还记得小时候作业中出错,经常就会被老师罚做抄作业,说起这样的经历也是很苦恼啊。当然老是这么做也是为了我们长记性,抄写个几十一百遍就不信以后还记不住。使我们心里虽然说是很不情愿的,但通常含着泪也是也要把这些完成的,这不今天某小学的一个小强同学,对应于老师这样的惩罚可谓是说神操作的模式,老师看后也很无奈的表示真是天才。
像小强同学本身平时学习都不爱认真听讲,回家以后更是爱贪玩的不得了,对于老师布置的作业也是草草糊弄过去。这不,这次考试本身很简单的其他都做错了,于是老师便罚他从1到10个抄一页,当然,老师这么做也就是为了让小强同学长记性。
通常对于这样的惩罚,放到我们小时候的话肯定是愁眉苦脸的,头一天忙着完成老师的惩罚,第二天上课肯定是没什么劲的。但这位同学就不一样了,第二天跟没事人似的,还满心欢喜的把作业本交给了老师,谢谢满满的对老师说以后再也不会了。老师看了看这位同学受罚还这么高兴,顺道翻开作业本,当看到第一页时确实这位同学的字迹还是蛮工整的,老师心想,应该这位同学是知道错了,连续翻到写到七的这一页,虽然说没有前面的字迹工整,老师也还是能够理解,觉得毕竟这样惩罚对一个小孩子来说并不是很轻松的,能够完成这样已实属不易。于是便给这个同学的作业打了一个大红沟,还当面表扬了这位同学。这时上课铃响了,老师也就先让周围同学回教室了,自己也去上课了。
等下完课老师回到自己的办公室,作业改到这位同学的后面的时候,看到这位同学后面的老师也是一下子就懵了,这是什么情况?写的数字8居然一个8字占两个格子,是会觉得老师眼睛花了吗?老师不淡定的继续翻到下一页,这一页更是夸张了,老是看着这样的作业心想道你是把老师当傻子吗?还是觉得发明酒的人智商不够?你这一页9拉得跟个大长勺子似的,这种投机取巧的方法也是绝了,老师便帮这位同学叫了过来,当场竖起了大拇指,嘴里边说道你这个天才我的知识已经教不了你了,回家拿给你爸爸妈妈看。不过想想现在小朋友也确实是太聪明了,虽说是动的歪心思,但也是靠聪明的脑细胞想出来的办法。
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