中国山东网讯（通讯员 刘雷）日前，济南中学参加山东省学年“一师一优课、一课一名师”评选活动，10名教师的课例被评为省级优课。
“一师一优课、一课一名师”活动由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。其活动目的在于通过“晒课”和“优课”评选等活动，“力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授”。
济南中学高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，积极参与此项活动，精心组织和策划，多次召开专题会议并进行多层次的培训，制定方案，成立机构。在教务处、教科室、信息中心和各学科教研组分工配合下，形成了教师争上“优课”的良好局面。学科教研组，集体备课，研讨教材、修改教学设计、精心录制每一节课。本次参与人数、涵盖学科、“优课”质量，均比上年度有大幅提升。
这些成绩的取得是与学校倡导的阳光教育分不开的。近年来济南中学遵循“精导-自主-体验”阳光教育理念，提出了“33510”阳光课堂数字目标，梳理了阳光课堂教学流程，制定了听评课反馈写实记录表、集体备课记录表、自习课进班辅导记录表等，实行清单式教学管理，让老师们在备课和上课时有理论可以依靠，有步骤可以遵循，有明确的目标可以达成，务实高效，操作性强。通过检查与督促集体备课，常规课堂推门听课等措施，加强教研组、备课组的力量，形成合力，并开展了新授课、习题课、试卷讲评课、一轮复习研讨课等诸多典型课例的公开课，大家共同研究，深挖课堂，向课堂45分钟要效益，真正做到以生为本，让学生充分参与。同时邀请家长进课堂、进考场，形成家校有效沟通渠道，凝聚三方力量，共同育人。
今年获奖的老师多数是青年教师，济南中学有专门针对青年教师的培养方案和体系，通过一对一结对拜师、专家讲座、素质大赛等多种形式，大幅提高了青年教师的业务水平和管理能力，形成了完善的梯队建设，为济南中学的长久发展提供了保障。
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