第二部分 考试攻略
我们都知道,学习更多的是靠勤奋努力,但在考试前,我们有必要研究一下题型,所谓“知己知彼,百战不殆。”我们综合近两年来的期末考试题以及中考的出题趋势,分析如下:
综合前两次的考试趋势,我们把考试题分为五大部分:
第一 部分:语言积累与运用
(一)字
1、字音:考试形式有给拼音写汉字,给汉字写拼音;或选择正确或错误的读音
2、字形:考试形式主要是改正错误的成语或把成语填写完整
3、字义:考试形式主要是个别字的含义,或是现代汉语或是古文。
(二)词
1、正确使用成语:考试形式有选择使用错误或正确的成语;给意思填成语;选择成语中相同字是否意思相同
(三)句子
1、病句:考试形式主要有改正病句;选择有或没有病句的一项
2、给句子排序
(四)修辞
1、考试形式主要是选择出修辞方法相同或不同的一项;填写修辞方法
2、根据已给的短语或句子的修辞方法仿写短语或句子。
(五)语法常识
1、标点 2、词性 3、感情色彩(褒、贬、中性)4、选词填空
(六)文学文化常识
1、作者作家作品集(近几年考试这一项一般融入古文或现代文阅读中);连线作者作家作品集
2、相关知识:传记;童话;诗歌;说明文;寓言;
(七)古文阅读
考察的是对课内古文阅读的理解包括《陋室铭》《爱莲说》《强项令》《包拯》
(去年和前年考的都是《陋室铭》)
形式:1、作家,作品集(如果是节选,就是作品)2、字义、词义、句义(一般考察特殊用法的词或比较难理解的句子)3、选出或写出与作品主旨、作者的思想感情相关或相同的句子。
(八)名句默写(填上下句或理解性记忆)具体内容见知识梳理。
(九)名著导读
1《繁星》《春水》2、安徒生童话 3、《巨人三传》
第二部分 口语交际
第三部分 综合性学习
第四部分 现代文阅读
趋势分析:共有三个文段:课内阅读一个,课外阅读:两个。综合前两年的考试,文体涉及:咏物类记叙文;传记;诗歌;童话;说明文;寓言。(也就是本册书学习的文体)
课内阅读(前年考的是童话,去年考的是咏物类记叙文)
课外阅读(前年考的是诗歌,说明文;去年考的是童话,说明文)说明文应该是必考文体。
阅读考察的是对文意的理解,请同学们一定要多读几遍文章,无论是课内的还是课外的;同时,题也要多读几遍,以避免出现审题失误的情况。
考察的题型
分几类:1、基础知识的考察,内容见语言积累与运用2、写作的考察,近几年来考察的多的是心理描写,启示、续写文章3、理解力的考察,包括字面意思,还有深层意思。4、积累的考察,也许考察与文章有关的诗词,俗语。
注意如果让你用原文回答或在原文中划出答案,你就按照要求去做;如果不用原文回答,就要用简洁准确的语言来回答
因为阅读是拉开分差的重要一环,以前的考试失分最多的也是这一环,所以答阅读题时千万要认真,想好再答,不要着急,字迹保持工整,卷面保持整洁,这是很重要的。
第五部分 写作
第三部分 语言积累与运用
一、给下列词语中加点的字注音
奇崛( )枯瘠( )柔媚( )犀利( )玛瑙( )束缚( )丰腴( )
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