unit 6 at a pe lesson部分 read and say
二、教学目标：
1. 四会掌握****部位：arm , hand,foot , leg.
2. 熟练运用日常交际用语：touch…with…
三、教学重、难点：
1. 熟练运用交际用语。
2. 灵活熟练运用日常交际用语。
四、课前准备：
1． 准备录音机和本课会话的磁带。
2． 准备本课会话的投影片。
3． 课前写好本课的课题5b. unit 6 a部分 read and say
五、教学过程：
aorganization组织教学
1.greetings
t:good morning, boys and girls.
ss: good morning, miss zhang.
2.let’s sing a song 学生听录音跟唱英语歌曲what are you doing?
brevision复习
1.let’s speak english
t: what’s your name?ss: my name is…
t: what are you doing? ss: i’m reading…
t: are you playing basketball? ss: yes, i am.
t: does he play well?ss: yes, he does.
t: does mr. black like making model ships?ss: yes, he does.
t: does mrs. brown like cooking? ss: yes, she does.
2.let’s act.
(1)t:创设情境，学生表演（t示范一组，运用祈使句）
t: stand up.jump, please…touch your nose…
(2)学生模仿做。
cpresentation.新授
1.t又发命令作动作→****部位名称。
2.t投影图片，由旧引新（t注音标，请学生试拼读）
3.arm, hand, leg, foot
4.学生集体升降调朗读。
5.t指投影：t: touch your nose with your hand.
学生理解后，t板书。
6.学生集体朗读。
d practice练习
1.t指投影图片，请同学快速说出****部位。
2.男女竞赛，争说****部位。
3.在熟练具体部位名称后，运用句型练习。
4.t发命令，学生作动作，练习数组。
t:touch your foot with your hands.
5.学生模仿教师，互相发命令。
6.talk in pairs. 同桌发命令。
e consolidations:
1.请学生个别发命令，作动作。
2.t投影图片，请同学看图，填空，写出相应的单词。
3.听录音，跟读b部分。
4.总结：
(1) 要求同学们熟练运用日常交际用语：touch…with…
(2)四会掌握****部位。
六、布置作业：
1.抄写四会单词各一行。
2.跟读本课会话录音二十分钟。
七、板书设计：
unit6
armhandlegfoot
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