昨天放学回家,哥哥很不开心,他又被“连坐”了,因为他们那一组有两个同学英语默写错了很多,老师罚他们整组的人陪着罚抄,家庭作业于是翻了倍。
进入三年级,三门主课老师都换了,新老师对学业抓得特别紧,这种“连坐”的处罚方式开始盛行于语文和英语两门学科。起初,哥哥抱怨,我也觉得不合理,试图在群里跟老师提意见,孩子他爸阻止了我,现在想想,还是他爸沉着冷静,当时老师“新官上任三把火”,我在没摸清老师的脾性下贸贸然冲撞,一定适得其反,给孩子造成困扰。
那段时间,哥哥的作业量非常大,如果碰上“连坐”被罚抄,他有时候得写到晚上十点。语文方面的转机来自于一篇作文《我的烦恼》,哥哥写了“连坐”的事情,表达了自己的苦恼、困惑和希望,那篇作文得了两颗星,最优三颗星,而哥哥的作文通常是三星。下一次周记,老师要求重写《我的烦恼》,哥哥仍然写了上一次的主题,文采较上一篇更生动,这篇文章得了一颗星,是哥哥的作文中唯一得一颗星的,但那之后语文老师渐渐放弃了“连坐”。
哥哥一边写作业,一边生闷气,我问他:如果你不罚抄,明天交作业时,你有胆量和信心说服老师吗?你知道老师对没有完全指定作业的学生,会加倍罚抄,哥哥看着我,点了点头,眼神里是清晰的,终于坚定的自信。今天班群里很安静,没有小朋友因为作业没完成被点名批评,我想哥哥应该说服了英语老师。
如果觉得《不想罚抄作业 你得自己去说服老师》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!