失眠网 > 李煜水平很高的一首词全文无一“怨”字却句句有怨意

李煜水平很高的一首词全文无一“怨”字却句句有怨意

时间：2019-02-20 08:26:39

在我国古典诗词史上，闺怨诗、词是一个很独特的门类，它多以思妇、弃妇为主要描写对象，剖析她们在特定社会情态、生活遭遇下，或悲痛、或惆怅、或失落、或悔恨的复杂心理状态。并且，这个门类的作者还绝大多数都是男人模仿女人的口气写出来的。如王昌龄的《闺怨》：“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”。

本文向大家分享的《长相思·一重山》，便是南唐词人李煜笔下很有名的一首闺怨词。其实单看这首词的词调《长相思》，我们便能看出它写的就是一位思妇对离人的无限思愁。据记载《长相思》调名，取自南朝乐府“上言长相思，下言久离别”句，多写男女相思之情。而作为一首闺怨词，《长相思·一重山》的主要情感基调还是在这个“怨”字上。

不过值得一提的是，李煜虽然在写一位思妇秋日里苦忆离人、急盼归来，最终没有盼来的怨恨心绪，但是词中却没有出现“怨”的字眼。概括来说，即全文无一“怨”字，却句句有怨意。正如明人李廷机在《新刻注释草堂诗余评林》中，将这首词另题作《长相思·秋怨》一样。某种程度上来说，这也算是李煜词作水平高超的一种体现。

《长相思·一重山》

一重山，两重山，
山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，
塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

首先，词的上片所写，是思妇眼中所见之景。从景的远近程度来看，“一重山”是近景，“二重山”是中景，“山远天高烟水寒”则是远景。即因为对离人的无限思愁，女主人公不时地眺望远方，希望能够发现离人归来的身影。可举目所及除了重重叠叠的山峦，就是辽阔高远的天空，以及雾气蒙蒙的水面了。其实从景色来看，这里倒是一片秋高气爽的景象。

但是归根结底，她还是久望不见人的，于是心中就涂添了哀伤，从而滋生了寒意。唐代诗人温庭筠曾在《望江南》中说：“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”，我想李煜这首词里的思妇亦有着同样的感受。她肯定也看到了许多翻山越岭归来的人，却不是她所期待的那个，于是思念愈浓，怨意愈重。

“相思枫叶丹”，即眼下又到了枫叶如火的秋天，我这经年累月的相思之情却要何时才能结束啊？从其意思来看，它说的就是这首词的词调《长相思》。上片到这里就结束了。然后，我们再来看词的下片，也就是紧接着上片末尾的“相思”二字，着重刻画她的心理活动及所思之事。“菊花开，菊花残”，即菊花开了又落了，主要突出相思时间之久，怨意不是一天两天就有的。

“塞雁高飞人未还，一帘风月闲”，即女主人公看到了塞北的大雁在秋天里振翅南飞，却没有看到相思的人回来的身影，于是帘外的月色再美好，她也无心赏玩。或许李煜这里所表达的情思还比较含蓄委婉，但只要我们结合后来柳永的“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”就很好理解了。

纵观李煜的这首词，我们可知它没有对思妇的外貌、神态等进行描摹，而是侧重于表现出她的眼中之景，以此来衬托出心中之情。也就是全文无一“怨”字，却句句有怨意。其实在我们的感情生活中，这样的情绪也常有体现，只不过社会情态、生活遭遇的不同，“怨”的程度和时间长短不同罢了。

人的一生就该多读读古诗词。

古人写诗最注重讲究“练字”。“练字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配，从而使诗歌的意境更加深远精妙，将诗人的情感刻画得更加入木三分。

很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。读诗词既可以无形中培养一个人的气质；同时也能增加一个人的学识和见识。

在这里向广大孩子和家长推荐这套《中国诗词大会》，这套书可以对孩子进行古诗启蒙，高年级的孩子可以通过这本书对古诗的理解，来搞定语文题！

并且《中国诗词大会》正式与现行中小学通用《语文》课本接轨；教育部官方网站倾情推荐！

教育部、国家语言文字委员会、共青团中央联合主办！融合了一百多位名师的翻译和考题预测。

高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%，语文题目难度也在悄悄上升。

这套书籍总结了考试所有常考的古诗文，并且标注了常考点以及常考题型。

书中详细梳理了大赛选手的答题，更精心润色了评委点评，将节目中的知识浅显、系统地凝结在书中，供喜爱节目、喜爱诗词的读者翻阅、梳理。此外，书中还添加了与每场主题相关的画作和同主题诗词拓展，可见古人留下的瑰宝，节目中展现的只是万分之一呢！

除了文化上的干货、硬货以外，董卿、王立群、康震、蒙曼、郦波为书籍精心撰写的推荐语，众多节目打造者的良苦用心都收录书中，与读者分享诚意之作的诞生。