蒙特梭利提出的敏感期，对教育界一直都有不可磨灭的影响。
孩子的敏感期基本都是集中在育儿时期，而孩子处在某一事物的敏感期中的时候孩子对这一事物就会有非常抗热的兴趣，所以说教育家则称为学习的关键期或教育的关键期。
那么在这个极端家长因势利导，却坚持培养孩子，对孩子的成长自然是有巨大的好处。
那么众多敏感期中，其中一个敏感期就是“精细动作敏感期”。
手指的灵活有多重要，其实不用说也不言而喻。尤其是两手的动作，更是人类区别于其他高等动物的一个特征。我我们对双手精细动作的控制，是任何动物都做不到的，手指的灵活是我们得到进化，获得高级智慧的很重要的一个因素。
我们人体的动作都是由大脑控制的，那么锻炼孩子的精细动作，自然孩子的中枢神经系统也会感受到刺激，让大脑得到发育。
而且孩子在做精细动作的是时候也是需要肌肉关节感觉(本体觉) 、前庭平衡觉、视知觉等方面的配合的，那么这些“零部件”的协调合作， 对孩子的大脑还是身体发育都是有不可磨灭的好处的。
所以当孩子在5个月左右的时候有明显的对摸、抓、捏一些东西感到好奇的时候，就说明孩子的“精细动作敏感期”到了，家长就可以顺应孩子的这一兴趣，对孩子的精细动作多训练。
有些家长总会会有留言说“家里宝宝三岁多了，吃饭还是用手抓米饭、抓面条…”其实这就是因为小时候精细动作锻炼不到位，孩子的大脑还不能对手有好的控制导致的。
那么当孩子处在精细动作敏感期中的时候，家长应该如何锻炼孩子的精细动作呢？
1、0-1岁
当孩子处在0-1岁这个年龄段的时候，家长说的很多话孩子特别听不懂，大脑、肌肉等都还没有发育好，所以这个时候，不需要孩子做太复杂的动作。
但是一些基本的摸、抓、捏。握、放这些在平时还是要多锻炼孩子，在孩子的周围放上一两件适合孩子这个年龄段玩儿的小玩具，当孩子对这些玩具感兴趣伸手去玩的时候就算成功了。
那么玩具的选择基本上就可以是玩具小汽车、拉动有绳子的玩具、可以把手伸进容器里取物品的玩具、洞洞书、翻翻书这几种类型的。
2、2-3岁
在在这个年龄段内，孩子可以做的手指动作就更多了一些，那么很推荐家长带着孩子玩的游戏就是贴纸。
大多数小孩子都是很喜欢玩贴纸的，那么在玩贴纸的过程中，孩子需要用到撕、拉、对准等动作，加上孩子很爱玩，很容易沉浸其中，所以可以很好的去锻炼孩子的精细动作。
还有带着孩子玩折纸、橡皮泥、涂鸦、拼图、搭积木这些都可以帮助孩子锻炼精细动作。
等到孩子3岁以后，孩子的精细动作就有了一定的提高和发展，手指开始灵活。4、5岁的孩子的精细动作快速发展起来，能够自如地控制手腕，动作质量也有了提高。
曾经有教育专家说过，在学龄前，孩子的每一次玩气其实都是在“学习”，孩子的身体、大脑、潜能等其实都是在游戏中得到发展的。
而且教育家苏霍姆林斯基也曾经说过，“儿童的智慧全在他的指尖上。”所以家长千万不要忽视游戏的力量，让孩子在游戏中获得能量。
那么为了更好的锻炼孩子手指的精细动作，《手指摇》中就讲解了几百种手指动作，而且手指动作都是和一首儿歌相对应。
可以让孩子跟着儿歌韵律去做手指动作。我带着孩子玩这个游戏的时候，她玩的特别 兴奋，而且对都是很主动找我学里面的动作。
有些动作看不懂也没关系，每个动作都是有视频真人进行示范动作，而且还配有很很轻松的音乐。
那么其实在锻炼了孩子精细动作的同时，还有额外的一点好处就是孩子也会跟着念儿歌，这样孩子的语言表达能力，还有识字量其实也在不知不觉中增加了。
因为家长根本没有教他，只是带着她玩了一个游戏，所以孩子对于认字这些其实丝毫不会排斥。
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