再过不到两个月的时间，大班的孩子就要读小学了，然而，在不少城市发现有很多孩子退园去上幼小衔接班。
而且这现象随着竞争压力的增大，越来越多，但现象热不代表幼小衔接班就好。
孩子到底要不要上幼小衔接班？了解这几个问题，你就会有答案了。
什么是幼小衔接班？
顾名思义，幼小衔接班是从幼儿园过渡到小学的一种由家长、学校和社会共同作用的市场行为。
目的是为了让孩子提前适应小学环境，接触小学知识，防止入学时不适应，落后于其他伙伴，总而言之，就是让孩子提早接触小学知识。
但是从严格意义上来讲，幼小衔接班并不属于正规的国民教育序列，也不是正常的幼儿教育阶段，是一种自发的市场行为。
主要是社会的教育机构承办，所以争议性比较大。
幼小衔接班都教什么
1. 语文：汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母），简单拼读，基础笔画书写，基础字的书写和认识。
2. 数学：1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。
3. 幼小衔接素质能力课程：音乐律动，专注力训练，科学探索，创意美术。
可以看出，相当于把之前在幼儿园没学到知识和小学一年级要学的知识教一遍，有着承上启下的作用。
对于这种班级，家长们往往觉得老师教的越多越好，孩子如果学不进去，就会认为孩子不适应，更需要加强。
这样的行为真的对孩子好吗？
很多家长是盲目跟风
随着“不要输在起跑线上”的观念日益深入，家长们越来越焦虑，普遍高达60%以上，焦虑的重心也逐年下降。
《@所有人》演讲者张释文说：“城市越来越大，家长的焦虑已经从高考下沉到了小学、再到幼儿园，逐年下沉。”
由此推测，幼小衔接班其实是很多家长在盲目跟风，社会教育机构的宣传加上家长的心态，导致跟风现象愈演愈烈。
网友刘女士说，这个幼小衔接班是去年她在女儿同学妈妈的建议下，一起参加的团购活动。
“一个学期500元，我们都报了，孩子彼此也有个照应”，她说道。
刘女士还表示，幼小衔接的问题，她听身边的小姐妹老早就说起了，当下轮到了自己的孩子，也想着提前学一学，为接下来孩子一年级生活做个铺垫。
一家培训机构负责人沈女士说，家长的焦虑，有时候会促使他们盲目跟风，特别是“抢跑”的心态，生怕孩子跟不上小学节奏，上个培训班可以让孩子更好地适应新环境。
所以，家长不明白孩子的发展规律就报班，容易盲目跟风，虽然说危害不大。
幼小衔接班的作用大吗？
要说作用，肯定是有的。
起码孩子是真的能学到写字、拼音、算数啥的，也比别人早点接触到小学知识。
也不排除有上了幼小衔接班之后能快速适应小学，成绩优异的孩子，但我觉得背后的原因更在于家庭教育。
早学到不代表就优秀，因为小学知识都很简单，重复学习就能考个不错的成绩，家长在家帮忙复习就能赶超其他人，即使是差生。
但是违背了孩子的发展规律，就得不偿失了。
有没有想过，孩子过早地接触小学知识，然后等到真正上小学时，发现老师上课讲的知识都会，就会有开小差，走神，不听讲等行为。
虽然这不是绝对行为，但是现象不少。
因为家长一味地让孩子认字、拼音，导致入学时的新鲜感消失，没有激情。
很多小学校长认为，品行习惯、自理能力的培养远胜于知识储备。
所以，正确认识幼小衔接班的作用很重要。
家长要有一颗平常心
很多孩子的焦虑都是家长传播的。
总感觉少做一道题，多玩一次，就落后于人，但是人生是一场马拉松，不是短跑，不需要冲刺取得胜利，而是耐力。
对孩子来说，在幼儿园阶段不认识几个字，拼音不行，算数不会，都是属于正常现象，家长不必过分担忧。
虽然有很多孩子在幼儿阶段认识很多字，会背十几首诗，那又能说明什么？只能说刚开始的速度快，却不代表之后能一直保持这个速度。
长跑大家都跑过，最需要的是什么？就是耐力，谁的耐力强，撑到最后，才能反超。
孩子学习也一样，与其过早开发，不如先培养他的习惯和思维。
21世纪教育研究院院长杨东平说：家长一定要有一颗强大的平常心，不攀比，不盲从。好家长，不着急，好孩子，慢慢来。
报班不如培养他的好习惯
小学重习惯，中学重态度，高中重能力。
看了今年这么多的高考状元发现，学习有个好习惯真的是太重要了。
没有好的学习习惯，就没有后续动力，就如同汽油之于汽车，燃料之于火箭。
所以，趁着暑假培养他的这些习惯：
1、良好的作息习惯
按时早睡早起，增强时间观念，为上小学做准备。
2、吃好早餐的习惯
身体是革命的本钱，早餐承载着全天80%的能量，早餐吃的好，心情才能好，培养健康意识。
3、自己收拾的习惯
让孩子自己收拾房间、玩具、书包，改掉懒散的毛病，培养责任意识。
4、做事专注的习惯
小学课堂坐45分钟，从暑假开始培养专注，上课就不会走神。
5、每天阅读的习惯
每天阅读30分钟，时间久了就会形成反射，到了时间就会想起阅读。
孩子都有其发展规律，家长切不可人云亦云，盲目跟风，造成“揠苗助长”的现象。
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