本套试卷将七、八单元内容结合到一起，目的是方便孩子在节假日练习。题量大、有一定难度，是本套试题的特点。
第一题，判别读音。本题共有两道小题。第1题划出正确的读音，在学习过程中，不仅要注意声调，比如“掰了”中“了”的读音，还要注意读音“是否卷舌音”，比如，题中的“检查、七岁”。
第2题是判断读音是否正确，答案提示：所有注音都正确。
第二题，看拼音，写汉字，基础题，课本知识。
第三题，分为两道小题。答题原则：注意偏旁部首的变化。第1题，根据偏旁变化，写出新字。第2题，则是不仅要写出新字，还要求组词。
第四题，选择正确的汉字。这是挑选相似字，平时注意字形之间的区别。
第五题，则是根据示例组词填词。第1题是常见题，可以组成“欢欢喜喜、热热闹闹”之类的词；第2题在填词时，需要与前面的修辞词做到合理搭配。
第六题，第1题，用加点字“扛、抱”进行造句。造句时，要注意这两个字的使用场合：我扛着一袋食品往山上走；她怀里抱着一只小猫走过来。
第2题，连词组句，在前几单元的练习中已经做过，要提高熟练程度。
第七题，答案是“2，3，1，5，4”。要根据“事件发生的顺序”，或者“时间顺序”，进行句与句之间排序。
第八题，根据课本内容连线。
第九题，课文内容，有能力的孩子最好背下来，尤其是古诗词，务必做到没有一点错误，同时要理解每一句话的意思和隐含意义。
第十题，读懂这则“通知”内容。如果有不认识的汉字，可以自行查字典。时间：6月3日上午十点半；地点：阶梯教室；参加人：围棋活动小组的各班同学；事情：参加围棋活动小组的各班同学到阶梯教室订合。通知人：少先队大队部；通知时间：5月30日
第十一题，两则阅读短文，需要认真阅读。题设的内容在短文里都可以找到。注意第1篇短文里的第3小题，青蛙如何捉害虫：“它一发现害虫，就前腿按地……常常是百发百中。”在实际中，常有学生漏掉“常常是百发百中”这半句话。
第十二题，根据提示，编写一则故事，写出语言、动作和心理，可以突出“朋友间的友谊更重要”。如果作文有其它的中心思想也可以。做完这套试卷，孩子是否有一点点进步？如果有想法，请评论留言。
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