相信同学们第一单元的学习已经接近尾声了，今天，老师准备了一份试卷，大家可以一起来做一做，看看自己有没有对知识点掌握到位！这份试卷配人教版教材，满分100分，能考到95分以上的同学都不简单！
第一题：听短文，回答问题，这种题型不常见，既然出现了，我们就要认真对待。这种题型类似英语里的听力，主要考察孩子的记忆能力和听力能力。做这样的题目，首先要熟悉题目，即先读题，对听力原文有一个大概的了解，那么，在听的过程中才能有重点的去挑选自己想要的答案。（听力原文如下图片）
第二题：看拼音，写词语。拼音的重要性显而易见了吧，从一年级已经伴随我们走进了三年级。其中需要注意的是这几个生字的书写：绒球、汉族、跳舞、荒野。
第三题考查多音字，本单元学习了不少多音字，越到高年级，随着同学们接受能力的提高，一个单元的知识点也会变多。需要注意的是详是后鼻音，字母g不能丢掉；注意是挨（ái）打，第二声。念第一声的时候有靠近的意思，念第二声的时候有遭受的意思。
第四题给形近字组词，注意最后一组生字，笔画较多，最后一个字念僻（pì），可以组词：僻静。
第五题补充四字词语，考查学生对词语的积累情况，需要注意这几个词语的书写：提心吊胆、张牙舞爪。
第六题是对近义词的考察，第一组容易区分，飘扬：通常和风有关，指从低到高；飘洒：多指从上到下。第二组可以这样区分，安静：指没有声音，通常和吵闹相对；平静：多指内心的祥和和水面没有波澜；宁静：多指环境的整体情况比较平和。
第七题考查学生对古诗《所见》的掌握情况，不仅要求同学们会默写，还要熟知作者和了解古诗大意，题目中描写小牧童动态的句子正是后两句。
第八题是对学生综合能力的考查，这几种题型都有做过，但是排比句和扩句是我们刚接触到的。另外，第一小题，如果同学们不熟读课文，也容易出错。
第九题，考查学生对课文的掌握情况，第一单元课文较少，同学们应该能做到拿满分。
第十题是文内阅读，这种题型简单，上课时老师有说过，分析过课文，用心复习的同学要要求自己做文内阅读的时候得满分。
第十一题，阅读理解。读短文之前，同学们要先看题目要求，有些题目是可以在第一遍阅读的时候就可以做的，这样，就可以节省考试时间，把省下来的时间拿来检查。第一小题关联词语填空，同学们要找到上下句之间的关系，填完之后，要读一读，看是否通顺。第二小题，题目给了提示，要我们先联系上下文，这样，就可以明白“竹笋炒肉”的意思。第三题可以从原文直接写出答案，也就是每段的开头一句话，同学们要细心。最后一个小题，同学们要融入到作者的情感里去，感受他到底想表达什么样的感情。
第十二题，写作文。题目已经给我们写好了，叫《我的校园生活》，同学们就无需再自拟标题了，这样就多此一举了。题目中有三个要求：怎样度过、哪些快乐、哪些收获。希望同学们的作文里有这三个问题的答案，要求350字，在回答这些问题的基础上，写一篇连贯的小短文。
同学们，希望大家用心对待每一次测试，它是对你本单元知识掌握情况的考查，这样，我们才能查漏补缺，不断进步！
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