3月31日，为加快学校品质课堂建设的步伐，促进渭南市红化学校语文教师的专业成长，学校“以课会友”，特邀请渭南市实验小学、桥梁小学、三张镇中心小学开展以“识字教学的实践探索与指导运用”为主题的语文研讨活动。
桥梁小学杜艳娥老师执教的三年级下册《元日》一课，以欣赏图片猜传统节日导入，从字词入手，先引导学生自主识字，再通过展示发现问题，及时点拨，为孩子们扫清障碍。
三张镇中心小学喻珍老师执教的三年级下册《花钟》一课，以“学导式”课堂模式为范本，思路清晰，落实有效，朗读有层次，识字有方法。
红化学校祖小琪老师执教的一年级下册《古对今》一课，初读课文，勾画生字；通过游戏，分类生字；师生合作，总结识字方法，适时回顾上册的《对韵歌》，让孩子们把温故而知新的学习方法内化于心。
随后，渭南市实验小学教导处副主任赵娟做了《趣味识字，让课堂更有意思》的微培训。她解读了《新课程标准》要求下的识字教学，用具体的案例对识字写字教学进行了全方位、深层次的培训。
听评结合促提升，陈静老师、路渭娟老师、郭英芝老师分别从语文教师的基本素养、课堂教学的策略、识字写字的有效落实等方面进行了点评。渭南市实验小学、桥梁小学和三张镇中心小学小学的部分老师也提出了中肯的建议。
闵卫强校长做了总结讲话，他感谢大家的踊跃参与，感谢三位授课老师的精彩分享和赵娟主任的精心指导，感动大家参与品质课堂的热情与干劲，勉励所有老师在教学中大胆实践，积极研究。
独行快，众行远，品质课堂建设需要我们抱团前进。今后，我们会持续开展相关活动，给老师们搭建业务交流的平台，让学导式“四化”课堂在红化校园落地生根。
渭南市红化学校 撰稿：祖小琪 摄影 陈 静 审核：闵卫强 渭南青年网 编辑 姚和平
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