(一)学习基本的舞蹈知识
学生有创作的能力,但没有足够的舞蹈知识。因此,我将芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞组合基训引入课堂,通过这些练习,慢慢培养学生的节奏感和韵律感,多年来形成了常规教学模式,学生的美感及动作协调能力普遍有所提高,为他们自己创编舞蹈奠定了基础。
(二)欣赏舞蹈精品,树立美的形象
榜样的力量是无穷的,在学生心中树立追赶目标,也可以促进学习的动力。让学生欣赏一些舞蹈精品,在欣赏的过程中能不断提高对各种舞蹈语言的理解能力,培养模仿能力,树立民族自尊意识,感受民族舞蹈魅力,了解民族舞蹈的文化气韵,开阔视野,达到教育的目的。
(三)教师示范力求准确、优美、到位
在教授舞蹈动作时,教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我对每一个舞蹈动作力求做到优美、到位、漂亮、投入且富有感情。用自己优美的示范来感染学生,让学生多模仿练习,从而掌握动作要领理解动作内容。
(四)教师不断进行知识更新
在工作的这几年时间里,我一直利用寒暑假及周末时间到北京舞蹈学院深造自己,不断丰富舞蹈知识及技巧,努力提高自身的艺术修养,从而及时把经验运用到课堂中去,不断改进自己的教学方法和内容,顺利圆满地完成教学任务。
舞队排练
在课堂教学中,及时挖掘舞蹈尖子生,发展让他们加入校舞蹈队,进行更加系统的培养,为他们向高层次发展打下良好的基础。舞蹈队的训练主要为一些演出及比赛做准备,同时,也可以为一些专业舞蹈高校培养技术输送舞蹈人才,为壮大中国的舞蹈队伍,贡献自己微薄之力。
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