我家3岁半的小宝，从还没有进入到3岁的时候开始，就已经变成了“小不不”。凡事张口闭口“我不”，可是把自己的小张扬、小反抗与小叛逆表现得淋漓尽致。
从每天早晨睡醒开始。
当揉着惺忪的睡眼看到我在他身边时，小宝还是会美美的说上一句“妈妈，早上好！”还没有等我心情美美的反应过来，他的一番“作天作地”就开始了。
我给他准备好的衣服，一定是换来“不”的结局。
“我不穿这件衣服！我不穿这条裤子！”小宝的身子扭得像跳跳豆，对准备好的衣服是百般嫌弃加各种拒绝。
“那你想要穿什么？”对于这些琐事，我也懒得与他计较，再说了，孩子通过自己的选择，练就自主、独立的能力，何乐而不为？
“我要穿奥特曼的衣服！”
“好吧，奥特曼。不过可能会有些热哦！”
“没关系，热了我也能忍住！”
就这样，16°的外温，24°的室温，小宝穿上毛茸茸的奥特曼衣服，美滋滋的起床啦！
早餐也是如此。
给他煮了鸡蛋，他要吃煎蛋；给他煎了蛋，他要吃蛋糕……反正总是要有一些挑剔的。现在干脆头天晚上先问他第二天早上要吃什么，让他自己做决定。
不过，既然是决定的事情，就不能更改，也不能说不吃哦！
到了玩耍的时间，更是如此。
现在疫情当前，没有下过楼，没有出过门，小宝的活动空间就在屋子里。
每天想办法和他做各种游戏、手工，给他读绘本、讲故事、背古诗……安排的倒是满满当当，不过每一项都会有小宝的小反抗在里面。
从来都是如此：
我说“我们玩老鹰捉小鸡吧”，他就一定会回答“玩奥特曼抓怪兽吧！”
我说“我们折纸吧”，小宝就会拿出他的彩泥，要求和他一起捏泥玩。
我说“今天读一本故事吧”，他一定是乐颠颠的拿回两三本来。
……
好在小宝只是“反抗”，而不是“不讲道理”。现在都是提前和他商量好，一些非原则性的问题，我再做一些适当的妥协，小宝还是很容易满足的。
心理学家曾根据对孩子的行为长期研究分析后得出结论：
3岁的孩子几乎都是与“反抗”连结在一起的，这期间的幼儿正意味着人生第一次“危机来临”。
此期间孩子不管什么事都要反对，无论叫他做什么，他都说“不”；即使自己喜欢的事物，只要别人先说或先做了，他就不高兴。
家长要对这类“反抗”有正确的认识，孩子并非故意反抗，他们是有理由而反抗的。
因为这个年龄段的宝宝，忽然意识到了“自我”与“他人”的区别，从而进一步有了自己的“精神世界”和“想法”，迫不及待的想要把他们的“自我”表现出来。但他们往往会因为思虑的不周全和处事的懵懂与莽撞，而遭到大人的各种阻止和不配合。
所以孩子的反抗力就会越来越敏感。一旦欲求得不到满足，就会立即用“哭、嚷、生气、扔东西甚至挥舞拳头”等方式表现出来。
而这个时候家长通常就认为是孩子太任性了。
其实，让孩子可以正确的认识自我，能够勇敢的欣赏自己，对孩子的行为有着很重要的调节作用。而孩子最初是通过别人，特别是他心目中的权威人物对自己的评价而认识自己的。这个“权威人物”，非父母莫属！
【父母要让孩子感觉到，自己的意见很重要】
大多数孩子的反抗，其实就是自己的需求没有得到家长足够的重视或者满足而导致的。
因此，非原则性问题，家长要学会尊重孩子，尊重孩子的意见，让他感受到自己的意见很重要。这样他们才不会“偏激”的面对各种问题，产生各种“反抗”行为。
比如看电视，孩子喜欢的动画片可能是家长不屑一顾的，而家长精心挑选的节目，可能是孩子压根儿不喜欢的。当矛盾产生，不妨把这个时间和选择权交给孩子。选择他喜欢的，远远胜过让他枯燥的接受自己不喜欢的。
当然，还可以提前和孩子商量，看多久自己喜欢的，再看多久家长选择的；只要是有商有量，又能够满足孩子，那么其实他们真的很懂事、很配合、很好说话。
就像我家小宝每天要给自己搭配衣服，虽然他的选择常常不那么适合当天的温度，但是他高兴、他乐意啊！我也就随便他了。
当他玩热的时候，以及我摸着他的后背感觉到他冷的时候，及时减少或增加衣服或搭配就好；有时候一条围巾、一顶帽子就足够了。
再比如读绘本，有些绘本小宝是百听不厌，但凡让他选择，他准会把这个绘本拖过来。能够读到什么程度呢？就是当我读错了一个字他都可以察觉出来，虽然他还不认字，但是听多了啊！
其实也无所谓，开卷有益，我想每一次的听与读对于小宝来讲，都有不同的收获吧！我又何必非强调其他绘本更有教育意义呢？
……
所以让孩子感觉到自己的重要性，也就是在具体活动中让孩子有良好的感觉，这种感觉对孩子的身心健康发展是很有益的。
【父母还要让孩子知道，自己很能干】
“自我”心理使孩子什么都要自己做，只要无伤大雅，又安全无虞，尽量让孩子“如愿以偿”又何妨？
只要坚持鼓励孩子把一事从头到尾做完，即使成效不好，也要夸他的坚持很棒。其实，3岁孩子能把一事做完是很了不起的。比如每次的玩具都是自己收拾干净送回玩具箱，每次的垃圾都是自己处理放进垃圾桶等等……
要知道，孩子的“反抗”多源自于父母简单的命令：“这不能动”、“那个你不行”之类的话，会让孩子感到自己很无能，却偏偏不服气的要跃跃欲试。
我家小宝现在很喜欢把自己脱下的衣服放进洗衣机，我就顺势教他学会了控制其中的几个按钮。全自动的洗衣机，只要按钮正确，也就开始自动工作了。只不过，现在每次启动洗衣机前，他都会喊我，让我放置洗衣液。
当我晾晒衣服的时候，我就会夸他：这是我家小宝自己洗的衣服哦！好干净啊！小宝就会乐呵呵的跟着我，还主动帮我从洗衣机里拿衣服出来。
可是当小宝和姥姥在一起的时候，也曾经有这样的举动，姥姥却直接把小宝从阳台拉回屋子里，还责怪说小宝乱动洗衣机。小宝当然不服气，就会一边拒绝姥姥说“我不，我不进屋子，不玩玩具……”一边趁机窜到阳台，非要乱按洗衣机的按钮。
孩子的潜力都是无穷的，没有必要用泯灭他们的好奇心的做法来求得一个孩子的安安稳稳。让孩子自小感觉到父母、家人对他的接纳，有利于孩子产生自己接纳自己、自己欣赏自己、自己喜欢自己的感觉，这是人生最初的一种自爱情感和行为。
曾经有这样一个试验：在2-5岁的孩子中挑选100名反抗性较强者，以及100名相对于性格脾气比较温和者；追踪观察到青年期。
结果前者有84人意志较坚强，有主见，有独立分析和判断事物、作出决定的能力；后者仅有少数人意志较坚强，其余的人遇事不能作决定，不能独立承担责任。
因此，家长不妨这样理解：反抗行为是孩子必须经过的阶段，而且从另一个角度来看，反抗行为强的孩子，长大后容易有坚定的独立意志。
请爸爸妈妈用自己的心平气和，陪伴孩子顺利走过他们的“反抗叛逆”期吧！
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