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还原崔颢《登黄鹤楼》——给儿子讲课的课案

时间:2022-01-20 16:21:40

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还原崔颢《登黄鹤楼》——给儿子讲课的课案

这周儿子让我给他讲解唐朝诗人崔颢的《登黄鹤楼》。我愣了一下,这首诗有什么好讲的?全诗直白简洁,甚至比白话文还白话。但儿子给了任务,我得完成。不成想,多年不读之后,一读之下居然觉得不懂这首诗!几番揣摩之后,方恍然大悟,也有了些与过去不一样的新认识。

我们先看原诗:

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

此诗一出世即倍受推崇。《沧浪诗话》将其列为唐七律第一,据说连李白都束手拜服、连番模仿。这首诗究竟好在哪里?有人称在于前两联连下三个黄鹤,且完全不管对仗平仄,气势磅礴,让人惊叹。然而,如果仅是形式上剑走偏锋、标新立异,内容上没有动人处,在诗如草长的唐朝,估计一出生就得死。

进一步探究,我发现,历来品读者大多泛泛而谈,浅尝辄止。古人多故作玄虚,说一通玄之又玄的昏话了事。今人则煞有介事,言之凿凿赞曰:此诗前三联写景,尾联抒情。前两联表达了古人不可见之憾,世事茫茫之慨。因尾联“乡关”二字,又断言此诗主思乡。然而,见不着古人、世事茫茫又与思乡何干?

这一奇怪的现象让我想起了人们欣赏中国山水画的情形:很多人似乎都看出画家画了什么,但又很难了解画家想表达什么。崔颢的这首诗就很像一幅经典山水画,所见未必即所得。

我的看法是,这首诗没有一联单纯写景,也不是一首思乡之作。

崔颢年轻时放荡不羁,沾花惹草,数度始乱终弃,留有恶名。中进士后,在外漂泊20余年,多居幕僚,甚不得志。其登黄鹤楼当为漂泊不定、人生迷茫之时。

黄鹤楼得名于仙人驾鹤登仙之传说。崔颢慕名而来,洽近黄昏,仙人不再,唯有斯楼寂寥。黄鹤渺渺,白云空驻。不意悲从中来,想起自己半生寥落,四处奔忙投靠,却无可借力,发达无望,空负才华,一事无成。仙人已一飞冲天,无可比拟,不可攀附,斯楼如我,孤寂落魄。我似白云,虽有成仙之志,无奈黄鹤不归,空候千年。首、颔联均着“去”“空”二字,情何以堪!罢了,罢了!天空之上,空空无助,不妨放低眼看。然目之所及,汉阳江渚,杂树依稀,无语对望,不解凄苦。鹦鹉洲上,曾黄射会宴、祢衡作赋,然今已青草掩覆,盛会不再。祢衡才华横溢,却一生颠沛流离,不得善终。其《鹦鹉赋》哀鹦鹉之“流飘万里,崎岖重阻”,痛自己“禄命之衰薄”。鹦鹉、祢衡、崔颢三者境况何其相似乃尔!崔颢本欲借力黄鹤登天,却落得逢患羁旅,与笼中鹦鹉同命!也许是鹦鹉之痛、祢衡之恨让崔颢不由得心生疲惫,功名之心稍淡。但终于不舍,下不了决心,才有了“乡关何处是”——找不到出路的迷茫。进也进不得,退又无可退,于是就有了“烟波江上使人愁”。

因此,这不是一首思乡之作,而是一首感慨人生苦闷、迷茫的哀歌。诗人以疲惫之身心,怀觅启示之望而来,不期黄鹤无意,鹦鹉凄惶,复加无助,迷茫而归。

可见,若此诗前三联只是写景,尾联方始抒情,则景无根、情无痕,单以句势立耳。如我所解,则情景交融,古今叠印,人物互况,景以情立,情以景进,凝厚沉抑。崔颢于清丽平远之景,浸低迷凄惶之情,更臻凄绝。这或许才是这首诗被人称颂的秘密。

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