幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。
武侯区第三幼儿园第一届大班年龄段的孩子们即将迎来这一大转折点，当然，大班的家长们也会有方方面面的焦虑：
A:我家孩子上一年级跟不上怎么办？
B:现在我家孩子都还不会写字，上一年级怎么得了？
C:小学要教算术，我家孩子什么都不会，怎么办？
等等一系列问题困扰着家长们……
针对家长们的焦虑，9月10日上午我园召开了关于“幼小衔接”沟通会，本次会议园所邀请到川大江安河附属小学两位优秀教师为家长们做疑难解答。
首先是由家长代表们发表对“幼小衔接”的看法、困惑。
接着，川大江安河附属小学的两位教师用深厚的小学教育专业理论依据告诉家长，无需过早地让孩子们书写、做题或是认字，在幼儿阶段父母的陪伴最重要，例如：陪读，既能增进孩子们与父母之间的亲子关系也能让孩子们养成良好的阅读习惯、倾听能力的发展，在自然情况下的学习下，孩子们更容易接受，并且更感兴趣。孩子们的习惯养成是最重要的，有了好的习惯，自然学习能力也会提高。
最后，小学老师再次告诫家长们，要尊重孩子的认知规律，不能揠苗助长。无需要求孩子们书写的能力，阅读会给予孩子们知识经验，独立意识、习惯的培养能够静下心来，专心、专注的做事更为重要。
由此可见
幼儿教育并不是一件简单的事情
需要老师和家长的共同努力
撰稿|朱秋月
修稿|黄姗珍
审稿|吴 蓉
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