什么是儿童礼仪?
从普遍的认识来看,大家都觉得有礼貌、守规矩就是儿童礼仪,可以说这是礼仪的真谛。儿童礼仪,其实是品德、教养和心态的汇总,表面上是行为,实际是心态的变化。其中包含尊重心、恭敬心、感恩心和同理心。每个良好习惯的背后都是孩子的自律,每个良好行为的背后都隐藏着孩子的态度。儿童礼仪就是教会孩子怎么做才正确,培养孩子的自律意识。什么是对的行为,什么是错的行为,在公共场合做哪些事情会让人嫌弃,孩子自然就能做到“知礼守礼”。比如说:在与人用餐时,孩子懂得“长者先,幼者后”, 就会从心底发出请长辈先动筷子,而不是一上菜就管自己吃起来。
很多时候我们茫然的教孩子所谓的自由,其实是陷孩子于无助。当我们的孩子面对不了解的事物时,最希望得到的是我们教她如何去做,可以亲身示范给孩子如何正确去对待此事。孩子想要得到父母的关注,往往会用哭闹的方式来引起大人的注意力,当这种情况出现的时候,我们或许更应该教会孩子如何更好的去表达,才能让得到大人的理解和正确对待。身为成人,有时我们可能低估了孩子的智商,而高估了孩子的情商。儿童礼仪并不是我们所看到的那样“站有站相,坐有坐相”,会说“礼貌语”,而是用行为去滋养孩子的内心,礼仪行为其实是养心、养正、养气、养志的教育。能真诚地说“谢谢”的孩子,拥有感恩心;能说“请”的孩子,懂得尊重;能说“对不起”的孩子,拥有换位思考能力;能说“没关系”的孩子,拥有理解他人的能力。
儿童礼仪教育固然重要但是它具体能给孩子带来什么呢?能给孩子带来自信学习儿童礼仪,让孩子掌握规则,拥有自我管理能力,让孩子知道什么是对的,什么是错的,这是一种能力,有能力就比较容易拥有自信。受欢迎的孩子更自信,被别人认可是人类最基本的需求之一,每个人都希望自己的行为被别人认同和支持。学习儿童礼仪的孩子彬彬有礼、落落大方,当然会比较受欢迎,受欢迎的孩子从小接受的目光是欣赏的、喜欢的、赞许的,在这种目光下长大的孩子更容易获得自信。而在列车上奔跑、餐厅里大喊大叫的熊孩子,接受到的目光是嫌弃的、冷漠的、讨厌的、躲避的,如果我们的孩子在这样的目光下长大,还能获得自在和快乐吗?想一想,要怎样强大才能自信,而不是自负,所以越早接受接受礼仪的熏陶,孩子就会拥有一个更加快乐自信的童年。
让孩子拥有自我管理能力学习排队就学会了自己的情绪管理,不急躁有耐心,遵守规则;儿童礼仪也会教孩子“置冠服,有定位”,这不仅仅是教孩子把自己的衣物放好,而是让孩子养成了一个自己管理物品的好习惯……所以,儿童礼仪很提倡一个观点是:请您放手,把管理自己的权利还给孩子。礼仪会启发孩子自觉并且自愿的遵守社会的规则。“自律”无比珍贵,这会让孩子的未来能够担负起成长的责任;可是“他律”却非常的脆弱,就是在父母的监管下,貌似可以遵守规则,一旦离开他律的环境,孩子就会放纵自己。养成自律,可以让孩子懂得事情的不可逆性。孩子有了目标和方向,才会更愿意去做,家长要记住不仅要告诉孩子怎么样,而且还要告诉孩子为什么要这样做。此外,还可以利用一些工具来帮助孩子进行自我管理。如:手机、沙漏、闹钟等计时器,孩子最开始进行自我管理时,切忌:千万不要再唠叨、再赘述,让孩子自己管理自己的乐趣和培养能力感。
让孩子拥有良好的道德修养我们貌似看到了孩子懂得“打招呼”、“吃饭前请父母先动筷子”……其实,这些行为背后是孩子良好道德修养的培育。有些孩子从出生起,父母就给予事事包办,无微不至的宠爱,没有原则的允许……长大后,父母又感叹孩子不懂感恩,可你从小没有培养孩子的感恩心,请问孩子又如何懂得感恩呢?每次用餐后都要诚恳致谢,感谢父母、感谢做饭的人,要知道这不是教会一句话,而是种下一个感恩的种子,培养感恩心。“言为心声”,感恩心不是在母亲节为妈妈洗脚,而是一件小事日复一日的去做,可能就会滋养情怀,因此感恩心、尊重心、恭敬心、同理心都是在日常生活中养成的。良好的道德修养,让人更加喜欢,“知礼懂礼”的孩子会更加快乐,也可以给孩子带来更多的机遇。“8岁之前是培养孩子良好生活习惯、学习习惯的关键期,在最适合的时候给予孩子最恰当的教育很重要。”语言表达的习惯可以从2岁开始培养,比如孩子想喝水,不是说“我要喝水”,而是“妈妈,我要喝水,请帮我倒一杯水好吗?”要让孩子明白,在寻求他人帮忙的时候,称呼在前会让听的人心里更加舒服,这就是良好习惯的养成。
学儿童礼仪是教孩子第一次就把事情做对,第一次就把事情做好,这是一件非常省力的事。“性相近,习相远”每个孩子出生的时候相差都不大,关键在于后天的培养和教育才让孩子有了很大的不同。中国俗话说“三岁看大,七岁看老”人类智力的发展是从年龄的增长而呈现递减的,一个人婴儿时期是智力发展最快的时期,而在七岁以前的六年中可以获得60%的智力,所以在儿童时期给孩子最恰当的教育非常的重要。8岁之后,学儿童礼仪就有些困难了,很多行为习惯都已经形成了,要不断的去改一个又一个不好的行为习惯,这是一个 非常困难的事。8岁之前,孩子的可塑性非常强,这个时期他们愿意接受来自外界的信息,一旦错过形成很多不良习惯,等待发现问题时再去纠正,那就变得更加困难了。养成一个好习惯远远比改掉一个坏习惯要容易的多了,所以在关键期去在做有必要的事很重要。有一种说法“三流父母做保姆、二流父母做教官、一流父母做榜样”。榜样能够给予孩子积极的影响力。言传不如身教,榜样可以给予孩子显而易见的教育,在勤奋父母的身上,孩子学到了勤奋;在优雅父母的身上,孩子学到了优雅……“小胜靠智,大胜靠德”品德会是人生观、价值观、世界观的基础,礼仪是寄生在孩子身上的教育。
荀子言:“不学礼无以立”礼仪不仅是要让我们讲文明、有礼貌更重要的是它会培养我们良好的生活习惯和学习习惯能够做到自我管理学会尊重自己和他人中国何时才能成为礼仪大国?我们必须得从孩子开始,重拾被忽视的教养
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