四则——张浩轩
群星不怕你说它只会发出点点亮光,不信,你靠近它们看看?估计敢于靠近它们的,也不会说群星只会发出点点亮光。
谢谢天与地,给了我话语的权利,给了我正直的脚跟。
心是有形状的,它有圆润,也有尖。心尖是不动的,那是心的执着。
你的偶像是谁?是伟大,是平庸,是时尚,是朴素?你的偶像是谁,可能决定你就是谁。也可能不是,偶像也可能代表你青春的某个时刻,偶像可能随时都在变。
云端——张浩轩
妈妈,我听到云端在唤——
“我们从醒来就游戏,到黑夜才终止。”
“我们与金黄色的曙光游戏,我们与银白色的月光游戏。”
妈妈,我听到云端在辩论——
“我们一直在游戏,不论白日与黑夜。”
“我们也会醒来与休息。”
妈妈,我也要参与到云端的讨论——
“小朋友,你到地球的边上来,高举你的小手,我们会接你到我们这里来。”
星、玉米——张可馨
一只萤火虫对天上的星星说:“一位生物学家对我说,有一天,我们的光会灭掉的,你也会的。”天上的星星看也没看它,继续发着亮光。
秋天把金黄给了稻田,给了叶儿,给了草儿,也给了玉米。你看,打谷场里的玉米金黄金黄的,像一片金黄色的海洋,是一片喜气洋洋的丰收。
繁星一、二、三——姜启航
嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己。”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己。”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己。”青年对所有人说:“我为什么要按你们说的做,我有我的发展,我有我的贡献,我有我的牺牲方式。”所有人沉默了……
无限的神秘是什么?是戛然而止的微笑后,是畅言心声前的沉默时。
人类啊,相爱罢。我们都是长行中的游客,向着同一归宿的游客。
自己、不怕、太阳、来、伞——高世博
人从创造中看到了自己,也可从一块金子中看到自己的本性。
萤火虫,从来不怕天上的星星。它们知道,即便我只能发出一点微弱的光,那也是我的竭尽所能。而天上的星星,永远靠的是他人。
当太阳从东方的海面探出头时,也是对着西方留下它的敬礼。
正如你悄悄的来,我怎么就看着你悄悄地走了呢?我要勇敢些,勇敢说出心底的悄悄,把你悄悄地留下。
如果人群中只有你撑着伞,那是不同的;如果人群中只有你没撑伞,那你更是不同的。勇气,不是所有人都有的,因为我们都愿意当绵羊。
生活——王玉伯
那些把灯背起的人,也把影子投在了前面,一边行路,一边审视自己的黑影,生活应该如此吧!
我的存在,对我来说总是一个神秘,生活应该如此吧!
萧萧树叶发出的声响是对风和雨的回应,生活应该如此吧!
你是谁?为什么这样沉默着?我是一片叶,生活应该如此吧!
休息与工作的关系,有如眼睛与眼睑的关系,搞错了,怎么办?生活应该如此啊!
生与死——李中宪
太爷去世时,我们伤心落泪,也许才知珍惜的可贵。太爷在天上跟我打招呼,我却不知如何从头再来走过的时光?唯有珍惜此时此刻了。
三则——赵禹博
安静吧,我的心,像大树一样安静,像海底一样沉默吧。我的心,能安静下来了吗?我现在想要的是平静,是静谧,是沉默,我想让思考化成文字,我的心啊!请安静吧!
白云在天空中站着,挡住了太阳的光。太阳的光岂敢罢休,一定要穿过白云到达地面。
有的文章是这样的,无论加不加标点,它都让人们读得懂。你读过这样的文章吗?我读过,它在我们中华民族的文化里。
学校、书——刘来容
我的学校真好,你来过吗?我的学校有花儿,有草儿,有树儿,有鸟儿,有虫儿,有自然。我的学校真好,你来过吗?我的学校有一群活泼的孩子,有一群可爱的老师,有一群追逐梦想的孩子和老师。
我喜欢书,也喜欢读书。书,读书,让我们脑洞打开,可以装下哈佛大学的图书馆。
问、衣服——张可馨
“大海啊,你一会儿平静如湖泊,一会儿翻涌如猛虎,你想问什么?”
“是啊,我也不知自己要询问什么?”
“太空啊,你一直这样有秩序安排着各个星球,谁乱来,你就敲碎谁,你想问什么?”
“是啊,我也不知自己要探问什么?”
太阳永远穿一件火红的衣服,亘古没变过;星星的衣服,只有在漆黑的夜才看得见;我的衣服,太多啦,太美啦。只要我喜欢,可以天天换,时时换,刻刻换。
审判者——张浩轩
你想说他什么,你就尽管说吧,我知道我孩子的短处。我爱他,不是因为他好,只因为他是我的孩子。
你想说他什么都行,好的,坏的。说完权衡一下,恐怕你就知道他是多么的可爱了。
到校歌——杜思远
早晨起床,刷牙洗脸吃饭去学校。进了教室,闭嘴不语早自习。铃声响起,朗读交流一天在学习。说声老师再见回到家,读书写字休闲真美好。
三则——王嘉泽
他把最好的东西珍藏了起来,不舍得用,不舍得看。慢慢过去了,他遗忘了自己那最好的东西。再看时,已没了当时的最好。
太阳不怕任何人说他不近人情,太阳只管普照万物,用光明滋养生命。
人并不能在自己的历史中轻轻松松就获得胜利,始终不放弃,即便没有辉煌,也会在心安中幸福度日。
力量——王玉伯
人一出生,大地就给了他力量。让他自学了翻身,也自学了走路。可随着人越来越大,他的力量仿佛慢慢小了,甚至消失了。那是,旁人给了我们太多了,甚至连喝水都不需要我们动手了,动动嘴就好了。嘴,动多了,是不是力量就小了,甚至消失了?
如果觉得《《仰望星空之小脚印和大脚印》学生篇——仿写《繁星.春水》》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!