中国父母对于孩子的智力问题异常关注，夸别人孩子“聪明”，那是最好的赞赏。不过大多数家长并不清楚具体如何评判孩子智力高低，因此，人们往往简单地以“记忆力”为筛选标准，记性好的就是智商高。
暂且不论这种方式是否准确，不过孩子记性好总归是好事，毕竟应试教育的关键就是记忆，而成绩好的孩子，人生将进入easy模式。
记忆力的本质是联想
很多专家都试图解释过什么是记忆，有人说是生物电信号的交汇，也有人说是某种生理反馈，不过我个人比较喜欢世界记忆运动委员会总裁多米尼克·奥布莱恩的看法：记忆就是一种联想。
打一个比方，现在告诉你一个单词“车轮”，大家脑海里就会浮现一个轮胎的样子，又圆又黑，这是最初阶段。如果继续集中注意力，有人就会想起汽车，然后是车里面的内饰、车牌以及汽车整体外观等等，思维活跃的人，甚至还会想起当初自己购买汽车的店，而这些就是记忆力。
不难发现，凡是记忆力特别好的人，他们的发散性思维都很强，能将两个常人看来毫不相干的东西联系到一起，在大脑中形成一条完整的逻辑链。
而“遗忘”同样非常复杂，目前国际公认的遗忘规律是德国专家艾宾浩斯早年描绘的遗忘曲线，大致含义为两点：
记忆会随着时间的推移而出现衰退（每个人都知道）
衰退的速率并非一尘不变，它会逐渐减慢，在前期最快
后来又有心理学家在这条曲线上做出了批注：记忆的衰退源自外界同类信息的干扰，同类信息与记忆的相似度越高、数量越多，记忆衰退的速度就越快，程度也越大。
加强记忆其实就是在增强孩子记忆能力的同时，减少其遗忘的速率，有增无减，记忆自然变好。
“超强记忆力”养成记——科学背诵法，让孩子更聪明
在《高效记忆术：教你快速记住任何信息》一书中，给大家介绍了不少简单高效的科学背诵法，结合书本加上自己的经验，J妈总结出下面几个方法，希望能帮助到大家。
1、积少成多法
这是最简单、趣味性最少，但效果持续最久的一种记忆方法，简单来讲，就是平时多用脑。众所周知，我们的大脑就像是一台机器，需要不断的保养以及维护，当然，所谓的保护不是不用，而是要多用，常用，合理使用。
大脑记忆区（海马体）在频繁多发的电刺激下，会表现出非同一般的活性，经过专业锻炼，孩子的记忆力会出现明显提升。本质上讲，这种记忆法是其它所有办法的基础，它的地位非常特殊，孩子在这方面做好，其它也都不成问题。
2、分组记忆法
在心理学上，有一个非常著名的心理学效应，专家认为，人很难一次性记住9个以上的数字，这与是否聪明无关。不过新西兰曾有人对此发起挑战，一口气记住了几十位号码，他表示，自己并没有打破这一心理学效应，只不过是采取了迂回的方式。
办法很简单，比如眼前有一个30位的号码，他根据自己的习惯，将其分为6组，然后再对这六组分别进行记忆。在一般人看来，数字的总数没变，按理来说记忆的难度应该也没发生变化，但现实是，很多人利用这种方式，都打破了自己原本的记忆极限，办法的可推广性证实它确实是有效的！
3、对比记忆法
将100朵玫瑰放在我们面前，问哪一朵是什么样子，很少有人能想起来，但如果在里面放一朵向日葵，大家肯定记忆犹新。孩子在记忆某件比较重要的事情时，不要一味地在上面花费大量时间（当然，时间确实要花很多），当发现自己的记忆达到极限时，可以将薄弱环节提取出来。
将其插入到其它类目的记忆项目中去，通过对比反差的方式，加深其印象，这种方法主要适用于记忆难点。需要注意的是，对比记忆法虽然效果很好，但它也有一定的缺陷，当事人如果不能在短时间内不断巩固记忆点，很容易因此产生记忆混淆现象，将原本互相对比的两个记忆区弄乱，结果全都不对。
4、过度学习法
有人发现，单纯的背诵行为，从短期记忆角度来看，其效果还不如过度学习。举一个例子，一篇古诗词，一般孩子背诵就是一句一句地背，但“过度学习法”就不一样。假设孩子朗读20遍恰能成诵，此时再加10遍，记忆的效果会明显优于一句句背。
通常来说，这里的“过度”，就是增加50%的任务量，继续往上增加的效果并不理想，性价比太低。
5、加工复述法
原本的复述法其实就是背诵，没太多技术含量，不过“加工复述法”不同，它要求孩子在理解的基础上，用自己的语言将原文描述出来。当然，也不是没有标准，它要求每隔五分钟之后，重新复述一遍，其内容的顺序性不能发生变化。
当孩子达标之后，再去对比原文，就能很快记住原本的版本，这种记忆法虽然费时费力，却能加深孩子对于知识的理解，从长远角度来看，它是占优的。
记忆力不代表一切，家长要理智对待
不得不承认，有些孩子天生思维扩散，他们在记忆这一块确实不拿手，因此在学习上总是竞争不过其他孩子。我们能说这些孩子愚笨吗？肯定不行，恰恰相反，如果他们得到父母正确的引导，反而更加容易出成果。
西方教育界一直吐槽我国的应试教育模式，认为我们这种体制，教出来的都是“机器人”。也许在记忆方面非常刻苦，可思维难以打开，总是被无形的枷锁拴住，严重缺乏创造性。
虽然不好听，但这一点是现实，无力反驳。
因此，如果发现您的孩子记忆力差，别急着放弃，也许他们天赋异禀，潜力远比其他孩子更大！
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