蝌蚪课
音乐，是人生最大的快乐；
音乐，是生活中的一股清流；
音乐，是陶冶性情的熔炉。
——冼星海
随着生活水平以及教育意识的提升，很多家长都逐渐重视孩子的综合素质教育，而音乐教育就是其中重要的一部分。不难发现，现在的音乐教育机构可谓是遍地开花，学习音乐的孩子的数量也逐年增长。
但在孩子们学习音乐的人数增长的同时，半途而废的人也不少。在放弃的孩子们心中，学习音乐可以是一时兴起，我想学就学；在纵容孩子放弃的家长们心中，学音乐要尊重孩子的兴趣，孩子想不学就不学。
还有一些孩子兴趣广泛，一开始想多学几门乐器，但学到最后往往疲于应付，甚至连一门乐器都没学好。因此孩子学音乐，家长的态度一定要坚决，不能让孩子“为所欲为”，想学就学，想放弃就放弃。
01
孩子不愿意学？家长：必须坚持学！
很多时候家长的态度能够在一定程度上影响孩子的行为，特别是在学习方面。家长如果重视孩子的学习，那么孩子也不太可能在学习上懈怠，相反家长如果觉得学习这件事无所谓，孩子可能也不太会用心学习。
有些家长对待孩子的文化课程很重视，但是对待像学习乐器这样的课外班的态度就比较随便，这样是不对的——既然当初下定决心报班学乐器，还交了钱花了时间，就要认真对待。
首先，家长认真对待孩子的每一样学习，有助于培养孩子做事认真的态度。不管是学习文化课，还是学习乐器，家长都应当一视同仁，因为它们都是学习，学习是没有“高低”之分的。
其次，孩子天性好变，兴趣和热情往往不能长久。而且很多家长比较民主，对待课外兴趣班全看孩子个人意愿，这就导致孩子的心“散”，学什么都全凭一时兴趣，兴趣来时就学一下，兴趣无时就放弃。
长此以往，孩子对待学习会形成一种散漫的态度，因此，家长要帮助孩子坚持学习音乐，决不能让孩子养成半途而废的坏习惯。
最后，孩子喜欢练乐器和不喜欢练乐器，练出来的效果都相差不大。很多时候，家长把孩子的兴趣看得过于重要，虽然孩子的兴趣在一定程度上有助于学习，但是大部分时候孩子的兴趣是多变且难以持久的。
所以家长强制孩子继续坚持学习乐器，反而是磨练了孩子的心性，并且孩子喜不喜欢练乐器，只要坚持练下去效果都是不错的。
02
专攻一门乐器还是同时学习多样乐器？
孩子爱好广泛是正常的，但这些爱好往往并不能坚持长久。很多家长尊重孩子的意愿——孩子想学几门乐器就学几门，或者想让孩子多学几样乐器——多收获一些知识、培养一些能力。
但实际上，孩子应该专攻一门乐器而不是多门乐器齐头并进。
有人会问只要孩子有兴趣、想学习，多门乐器齐头并进难道不好吗？对此，有两个个问题需要思考：孩子的兴趣能长久吗？孩子有毅力学习多门乐器吗？孩子有时间练习多门乐器吗？
任何一门艺术都需要专一和坚持，学乐器尤其如此，同时学几门乐器不仅让孩子受累，花费大量的时间练习，也浪费了家长的钱财。因此学乐器最好专攻一门，如果孩子同时对好几门乐器感兴趣，那么就让他选择一门最感兴趣的乐器学习。
03
学乐器，最重要的是持久而不是时长
有些人疑惑为什么每天练琴1小时坚持六年比每天3小时坚持三年的人更强？
其实从练习的总时长上看，每天3小时，坚持三年的人明显比每天1小时，坚持六年的人长。但是从持久性上来看，坚持六年的人在钢琴上的收获绝对比坚持三年的人要多。
学乐器追求的是持久而不是时长，贵在坚持。只有坚持下去才会逐渐发现音乐带给人生的美好，才会发现音乐可以分享你的喜悦、述说你的哀伤、抚慰你的心灵。
只有坚持学习音乐，音乐才会给予你最温柔的拥抱和最真诚的陪伴。
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