少儿英语学习我不是牛妈，也没想过要培养出牛娃，只是希望在娃以后的成长道路上，英语不会拖了他的后腿（因为英语拖了我的后腿）。从娃开始说话，我就看看热衷于娃的英语启蒙，又怕自己的chinlish带他走上歧途，只能每天不停的磨耳朵，磨到娃一听到就喊停。只好另寻良策，泡论坛，刷公众号，终于某天爬楼时看到一句话：
爬楼，羡慕，烧钱，调整心态，实施，
再爬楼，再次羡慕，再烧钱，再调整，再实施，
……
最后就谈定了，好好实施，坚持很重要。
这完全是我的真实写照，让我重新审视了自己的初衷。现在猴子3岁了，近半年来，我在猴子身上实践的英文启蒙，就是在“爬楼，羡慕，烧钱，调整心态，实施”这五种心态下无数次的循环，家里的书已经明显超过了实际使用量了，只要是知名系列，就一定会关注后研究，研究后入手，入手后实践，实践后失败，从头再来。
现在还谈不上回头想想的时候，猴子的英文启蒙还在进行中，不过这句话算是给了我一个提醒，是否真的有必要去追求那些知名的、火爆的、说得天花乱坠的书？答案是否定的，很多书猴子并不喜欢。比如大名鼎鼎的牛津树，他对里面的人物是抵触的；第一图书馆也是，要求我要用中文讲给他听；还有数不清的知名绘本，也是兴趣欠佳。我觉得是他的水平还没有达到，本来对于中文的理解还有限的娃，非要用英文来讲故事，也算得上是抗拒有理。
这里真的是要谢谢宝玩，开始也是打算尝试一下，参加了集训营，几天的热身加上十天的学习，让我对英语启蒙有了新的认识。最有里程碑的改变，就是我肯对娃说英语了，不再害怕自己的发音有问题，想当年我也是在纯粹的方言环境当中长大，现在的普通话也算得上标准。现在有了大量的音视频输入，我坚信猴子绝对可以学到准确的发音。
宝宝玩英语基础词汇卡
其次就是启蒙方式了，以前总想着找到一套教材，要让猴子有兴趣并且我能胜任的。实践下来，发现其实是很难的。本身我的能力就有限，没有正式培训过这种课程，一节课的内容一般就是一页纸，一个情景，几句对话，我根本不知道如果能吸引猴子的兴趣让他能听我讲；还有那些互动环节，教具准备，每天都让我抓狂。精心准备自认为不错的一节课，往往最后都是惨败而终。现在改变思路后，我每天想教他学什么时，先哼儿歌，不停的哼，他立马中招，要求学，给他看两遍视频，让他明白是在唱什么，就加上简单的动作一起互动，主要是两个人追着跑，相互挠痒之类的（猴子就是喜欢这样的互动），每次都开心不已，简单的很快就学会，难一点的也能听懂。第二天再加上那些扩展的游戏继续玩，很好的亲子时间。
我买了某套知名教材1、2、3册的单词卡片，拿给猴子玩，意外的发现，他竟然可以认出一半的卡片，估计70、80个吧。而且简单的问句都可以回答我，不再是以前只说单词的状态，可以用到句子了，实在是很有成就感的说。
放松心态，想想我的初衷，我还是希望猴子是在快乐的氛围里学习的，不管是英语还是其它学科或是特长。他不用成为牛娃，只要健康成长，就是我最大的骄傲。
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