你身边有“熊孩子”吗？就是那种经常不服管教，顶撞父母老师；一丁点耐心都没有，不会等待；上课不听讲，课后难以独立完成作业……
多动症又称为注意缺陷多动障碍，是一种好发于青少年及儿童的行为障碍。
多动症儿童和一般活泼好动的孩子有什么不一样？
正常儿童也可能表现活泼好动，但好动多表现在特定的情景下，如课后游戏、户外活动等，在需要安静或有纪律约束的场合多能保持不动，在学习、伙伴交往和家庭中表现良好。
而多动症儿童比一般活泼儿童表现要严重，他们注意保持的时间过短、活动水平太高、冲动控制能力太差，在教室、操场、家庭多个场合表现得与年龄不相称。难以独自完成作业，与同龄人相处不好，经常顶撞家长和老师。
这些问题损害了孩子的适应能力，即使年龄增长也很难完全恢复，因此不能被视为正常。
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多动症不治疗的危害到底有多大？
注意障碍
这是多动症的最主要症状。表现在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心，或常常不断从一种活动转向另一种活动。
患儿在活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。
在与成人交谈时心不在焉，似听非听。经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业，也不能按时完成这些作业或指定的其他任务。平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品，忘记日常的活动安排。
学习问题
注意不集中会影响课堂表现和学习成绩。随着学年的推进许多多动症儿童“触礁”，他们每周都在落后，而且越落越远，直到差距太大再也赶不上了。
情感不稳定
多动症与心境障碍(又称情感性精神障碍)的共患率为15%～75%。约20%的多动症儿童可能出现严重激烈的情感发作，情绪不稳定，容易过度兴奋，也容易因受挫折而情绪低沉或出现反抗和攻击性行为。要求必须立即满足，否则就哭闹、发脾气。
部分多动症共患心境障碍的患儿每天有几个小时出现抑郁心境，时间可持续2周或以上，在这段时间有反应迟钝、嗜睡、注意力难集中，导致放弃学习。
此外，患儿也会表现为自卑感、害羞、社会退缩、焦虑、哭泣、过敏、忧郁等。
对抗和品行问题
多动冲动症状可能导致多动症儿童常常破坏学校纪律、家规或人际交往的规则，比仅有注意不集中的儿童更容易惹麻烦，他们中间明显有更多的人合并对抗和品行问题。
包括拒绝服从或主动违抗大人的要求、易激怒、发脾气、怀恨或报复、敌对、不满，甚至偷窃、逃学、离家出走、说谎、放火、虐待动物、欺负别人等攻击、破坏行为。
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多动症可以预防吗？
多动症40%是和先天因素有关的，但针对于这些因素，医学上还没有非常有效的预防方法。
但是有些环境因素，是可以进行预防的。比如围产期保健方面，避免接触烟酒；孩子的玩具，要买合格品；注意避免铅污染。
另外，要有适合孩子年龄发展水平的养育方式。如学龄前儿童注意力维持时间在半个小时左右，那就尽量给他安排可以半小时内完成的任务量，或者间歇完成，也能够减少分心、多动这些问题。
专家提醒，如果您发现孩子存在异常问题，一定要重视！
容忍孩子慢慢成熟可能对孩子的心理和社会健康造成非常大的危害。
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编辑：六一小大夫
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