8月19日，在界首市教师进修学校培训处主任荣爱华的带领下，界首市18人教师团队与来自全国各地的教育、教学工作者齐聚首都师范大学，在教育部中华优秀传统文化传承基地——首都师范大学“中华古诗文吟诵和创作”传承基地同堂接受古诗文吟诵培训。
什么是吟诵？吟诵是古代基本诗文教学法，20世纪新式学校建立之前，曾在私塾或家学中传授，之后却因为教育变革、国人文化观念转变等因素而渐渐式微。从起，国家开始进行吟诵的抢救和研究工作，国家社科基金于启动重大项目“中华吟诵的抢救整理与研究”——在研究机构、社会团体等多方力量持之以恒的努力下，吟诵正呈现复兴之势。在全国各地，更多的学校、教师正在推开吟诵之门，诵读之声渐闻于课堂。
培训开班首日，首都师范大学副教授徐健顺就“吟诵是什么”“吟诵有什么用”“怎样才能用吟诵教学”等问题作了详细解说。徐教授结合音频和视频向大家介绍了吟诵概念、古人的读书状态、吟诵与朗读、诵读、唱歌的区别等。徐健顺更是根据汉族音乐旋律产生的机制现场吟诵展示什么是“依字行腔”，什么是“依义行调”。谈到吟诵如何助力语文教学这个问题时，他建议课堂上要释放学生的创造能力，鼓励孩子开口吟，放声诵。
接下来几天，培训班学员们还将系统接受“白话诗歌吟诵”、“近体诗吟诵”、“古体诗吟诵”、“传统吟诵”及“声韵”等课程培训，全面掌握吟诵的基本原理和方法、吟诵教学方法，加深对传统文化内涵的理解，领略中华传统文化的博大精深，更好传承中华古诗文吟诵优秀传统文化，更好促进教育教学。
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作者：李雪梅
审核：王泽民
编辑：黄 芳
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