周末，我带女儿去公园，她很喜欢在假山上玩。我们踩着石阶进入山洞，各种颜色的微弱灯光非常吸引孩子。
我担心地面不平会让女儿摔倒，就紧紧握住她的手，可孩子的眼睛里充满了新奇，怎么会让我握住呢，不一会儿，她就挣脱我的手，独自向前跑去。
我在后面喊她，留给我一个背影，我想了一下，如果我强行命令她不要跑，今天的游戏肯定会在她的哭声和我的焦急中结束，于是我决定让她照顾我出洞。
我对女儿喊道："宝贝，天太黑了，妈妈看不清路，你跑得太快了，我跟不上你会摔跤的，你能抱着我走吗？"
女儿停顿了一会儿，以小大人的口吻说："没问题，我来保护你"。
她主动拉着我的手，并会和我讨论她认为有趣的事情，于是我们平静地走在山洞里。
我第一次感觉到，让孩子合作并不难。以前我总是命令她按我的方式做事，结果，母女之间的关系越来越紧张了。
事实证明，当我不发号施令，用不同的方式与孩子沟通时，我可以更快地让她合作。
不肯合作的孩子，背后一定站着发号施令的父母
李玫瑾教授说：“当你发现孩子很难教育时，其实问题很早就有了。
孩子的问题往往是由大人造成的，孩子的每一个心理或行为问题都必须与父母的行为，与父母的教育方式有关"。
家长经常会遇到这样的情况：在公共场合，你不让孩子乱跑，但孩子不听话；在家里，你告诉孩子要抓紧时间做作业，但每次检查，还是没有完成。
这个时候，父母很容易控制不住自己的情绪，大发雷霆。
但静下心来想想，父母按照自己的想法控制一切，孩子拒绝合作，最后双方都筋疲力尽。
虎妈蔡美儿是严格教育的拥护者，她的方法对大女儿索菲亚比较有效，但对小女儿露露却常常不灵。
她在采访中提到，有一次她教三岁的露露练琴，但露露不听她的话，敲打琴键以示不满。
蔡美儿威胁露露说："你看外面多冷，如果你继续叫，不按我说的做，我就把你扔出去！"
谁知露露根本不吃这一套，丝毫不妥协，连外套都没穿，开门就出去了。外面风雪交加，露露却没有回来的意思。
蔡美儿担心孩子受冻，放低姿态恳求女儿回来，但露露摇摇头，说我不进来了。最后，蔡美儿不得不用食物来取悦她的女儿，以便让她进来。
正是蔡美儿的强硬要求导致了露露的拒绝合作。露露的行为不是 "故意的对立"，而是她对母亲的反抗，这种反抗通常来自于压迫。
教育中总是这样：父母控制得越多，孩子就越叛逆。有很多方法可以让孩子们合作，但发号施令是最糟糕的方法之一。
如果你想赢得孩子的合作，你的态度一定不能过于强硬。想象一下，如果有人命令我们做事情，我们会接受多少。
教育孩子也是如此，在平等的基础上对待他们，可以更好地沟通。
懂得合作的孩子，身边一定站着友好的父母
《正面管教》中说：“我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。”
很多时候，父母会想，为什么孩子小的时候所有的好行为在孩子稍大一点时就消失了。
其实，孩子还是那个孩子，是父母的控制让孩子以不同的形式对抗。
父母只有控制好自己的情绪，把握好分寸，以友善的态度对待孩子，才能收获一个善良、合作的孩子。
李小萌分享了一个故事。
李小萌小时候，父亲会因为她把书桌弄得乱七八糟而大发雷霆，长大后她还是不知道怎么放东西，书桌也经常乱七八糟。
她说，现在只要她把书桌收拾好，内心就会很难受。
为了不教育女儿重蹈覆辙，女儿把东西弄得乱七八糟时，她保持沉默，偶尔女儿收一次，她就表扬："你收拾得真好，比妈妈收拾得有效多了。"
后来，她只要一说：哎，家里有点乱。
然后我的女儿会主动要求自己做一次清理工作! 把桌子收拾得干干净净。母女俩收拾行李时，女儿很快就装完了，可李小萌的箱子开了一天也没能放好。
当女儿收不起来的时候，李小萌没有像父亲一样责怪，而是友好地站在孩子身边，给予肯定和鼓励。效果也出奇的好，女儿不仅会配合她，而且早就超出了她的预期。
樊登说：“塑造他人行为最有效的时间是在他做对的事的时候；在一个人做错事的时候，是拉近距离最好的机会。”
父母想改变孩子行为的时候，越是命令，孩子越反抗。强势只会让亲子关系越来越远，而友好地与孩子相处，才会更容易赢得孩子的合作。
适当的“示弱”，才能赢得孩子的合作
从出生开始，孩子们就成了父母的弱势一方，他们可以理所当然地发号施令，但从长远来看，这并不奏效，随着孩子的长大，他们学会了反抗。
简尼尔森女士在《正面管教》中提到：“我们要赢得孩子，而不是赢了孩子。”
要赢得孩子的心，就必须要掌握适当的方法。
1、学会按下暂停键
李悦儿老师曾讲过一个故事。
她进入教室时非常生气，但她没有马上发火，而是对孩子们说："我现在非常生气，我需要到旁边去冷静一下。
当她做了几次深呼吸，把脸转向孩子们的时候，她的情绪已经平静下来了，她又去指导孩子们打扫教室，孩子们非常配合，纷纷表示歉意。
每个家长都有生气的时候，一旦情绪爆发，不仅会伤害孩子的心灵，也会破坏亲子关系。
不如学会按下暂停键，暂时离开，给自己一个平静的空间，用亲切的语气来对待孩子更容易接受。
2、让孩子参与制定规则
如果孩子做的事情不是自己选择的，即使父母再三要求，也未必能完成。
樊登曾经分享过：她的儿子杜杜想玩一个新的游戏，他们两个人一起制定了规则。
嘟嘟原本每周玩10局，自己算，10局一过，他就会把手机还给父母。
但新游戏，不按局数，樊登建议他每天玩半小时。没想到，嘟嘟觉得时间太长，拒绝了，他提出自己的新规则，然后去执行。
《正面管教》中提到过一个与孩子合作愉快的办法：召开家庭会议。
家庭会议就意味着每一位家庭成员都有发言权，让孩子参与进来，他们更愿意遵从自己定的规则，父母只需要在旁边把关就好。
3、父母学会“示弱”，懂得放手
在孩子的成长过程中，有三个叛逆期：2到3岁，7到8岁，12到15岁。
父母的教育方式将决定孩子是否能顺利通过叛逆期。
如果父母控制欲强，孩子往往会更加叛逆，家庭冲突会增加。
但如果父母能学会 "示弱"，放手让孩子去做，他们就会轻松得多，能很好地与父母合作，完成任务。
一定要给自己和孩子一些空间，找到适合彼此的节奏，这样父母和孩子才能更好地相处。
正如那句话所说：“好的父母是孩子成长的引导者，而不是他们人生的掌控者。”
当父母过于强势时，有两件事会发生在孩子身上，极端叛逆和极端自卑。这两种情况都不是我们想要的。
父母不应该强硬，而应该采取不同的方式，适当地 "示弱"，这样他们的孩子不仅会更加合作，而且长大后也会更加独立和自信。
没有什么比知道如何尊重孩子并赢得孩子尊重的父母更好了。
正确的问题是正确的处理，是父母教育孩子的方式。
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