“年少成名”似乎是每个父母都希望自己孩子得到的。有的父母希望孩子走上歌星这条路,就给孩子报声乐课;有的父母希望孩子成为音乐家,就给孩子买各种乐器,而李奇妈妈就不是,可能是孩子从小学习就不上心,还比较调皮捣蛋,所以李奇妈妈觉得只要孩子不在学校“闹事”就行。
李奇上小学三年级的时候,班里有个诗词大赛,抱着试一试的心态,李奇自己做了一首诗,高兴地拿给慢慢看,李奇妈妈看到写的内容后非常的生气,觉得孩子爷爷已经离世,这话阳光能不好,大骂了李奇,但时李奇并不放在心上,还是拿着交给了老师。
结果,一周后,班主任老师告诉他,李奇的诗歌在众多诗歌作品中突围,在省里的小学生诗歌创作大赛中获得了二等奖!老师还说李奇的诗歌写的很好,用简单的几句话,就体现了爷爷对自己的爱,还说李奇是个小天才。
父母应该怎样培养孩子的文学素养呢?
1、让孩子多观察记录生活
我们常说:“艺术来源于生活,同时又高于生活。”生活往往就是最好的老师,文学家的笔尖下的任何一个角色,都能在生活中找到一个原型。没有任何一个优秀的文学作品的创造是凭空想象出来的。因此,我们鼓励孩子多观察生活,从生活中收获知识和乐趣,并且要积极地记录下来。长时间的观察和记录只会让孩子更加懂得如何去表达。
2、父母注重交谈的氛围
郭德纲的上学生涯停留在初一,但他的文化功底并不弱,诗词名传信手拈来。他曾说:“人可以没文凭,但不能没文化。”所以说有些家长朋友说自己没有办法给孩子营造一个良好的氛围,是因为只是把目光放在了像张冉夫妇的谈吐上,却没有注意到他们和孩子一起学习的过程。我们这里所说的“交谈的氛围”,并不是让家长们都去背诵古诗词然后给孩子展示,而是希望家长朋友注意自己平时的说话语言,要文明和谐。
3、引导孩子多看书、多思考
“书中自有黄金屋”,好的书籍可以让人获益。文采的积累肯定离不开对书籍的阅读。多阅读、多思考,才能将别人文字转化为自己所用。
“罗马不是一天建成的”,同样,好的文学功底和文采积累也不是一天就能积累的。天赋固然重要,但“伤仲永”事件也会频频发生。只有不断学习,不断积累,才能得到肯定。
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