各位家长朋友：
大家好！鉴于目前很多学校还没有执行到校开学，孩子在家上网课学习，肯定会遇到这样那样的问题，比如，孩子上网课，线上教学，孩子年纪还小，抓不住重点怎么办？家里没有成年人在家看着孩子，自己上网课走神怎么办？光听课，没有测试，孩子的学习成果如何，家长心里没底怎么办？想辅导孩子学习语文，可是一来没时间，二来担心自己长时间不接触这些知识，万一给孩子讲错了可怎么办。
如果您也有上述痛点和烦恼，那么就来看看我这份同步教学测试卷吧，有全套的答案详解，就连习作范文都有快打印收藏，给孩子做测试吧。建议您让孩子和学校正式考试一样，在规定的时间，完成所有题目，然后再看答案，您对照着我的答案详解，一点点给孩子讲解，最大程度还原学校老师现场讲解的程度，祝孩子们在这个特殊时期，学有所成！
人教版五年级语文下册同步教学测试卷
一、看拼音写词语（8分）
二、下列词语中的加黑字注音全正确的一项是（ ）2分
A.蒙（měng）古包 薄（báo）礼 栩栩如生（xǔ）
B.剥(bāo)莲蓬 似乎（shì ） 咀嚼（ jué ）
C.蜡烛（zhú) 乱哄哄（hǒng）允诺（ yǔn）
D.擂鼓（léi）颤抖（ chàn）丞相（chéng）
三、将下列成语补充完整，再选择合适的填在句子里（12分）
四、文学常识测试（8分）
1、下列说法不正确的一项是（ ）2分
A《景阳冈》选自我国著名古典小说《水浒传》，作者：施耐庵
B 课文《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者：施耐庵
C 《“凤辣子”初见林黛玉》 选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》
D 课文《草船借箭》根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。作者：罗贯中。
2、判断以下描写人物的句子，都用了什么描写方式（在句子后面直接填写选项字母，有几种写几种）6分
A语言描写 B动作描写 C 神态描写 D 外貌描写 E心理描写
1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ）
2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（ ）
3）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（ ）
4）他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。（ ）
五、根据所学知识，将下列内容补充完整（10分）
1、劝君更尽一杯酒，（ ）
2、（），南望王师又一年。
3、（ ），夜静春山空。
4、孤帆远影碧空尽，（）。
5、苟利国家生死以，（）。
六、给下列黑体字选择正确的解释（5分）
道：1）道路，2）水流通行途径 ，3）方向、法、道理，4）道德，5）说，6）用语言表示情感，7）量词，8）以为、认为
1、这件事是我处理得不好，我跟你道歉。（ ）
2、这条高速公路有六条车道。（ ）
3、前面有一道清澈的小溪。（ ）
4、他说得头头是道，难怪大家信以为真。（ ）
5、我们要培养自己会说道的能力。（ ）
七、修改病句（6分）
1、在教室里，都在认真听课。
2、他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
3、他经常回想过去的往事。
八、课内阅读（8分）
《晏子使楚》文段选读
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；2）大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯 了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
1．把文中加黑体的三个句子，概括成三个成语（4分）
这三个成语的意思都表示人很多，你还知道哪些表示人多的成语吗 请写出几个。
2、“难道楚国没有人了吗？”这句话用的（ ）修辞方法，这句话的意思是（ ） （2分）
3、晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（ ）（2分）
A．贬低对方——抬高自己
B．贬低自己——贬低对方
C．举例说明——贬低对方
九、课外阅读（15分）
鲁迅先生爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师--一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从19至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1、根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
(1)指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。（ ）
(2)形容整齐不乱，有条有理。（ ）
2、填空。（3分）
本文写了鲁迅先生小时候______、______、______ ，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生 ，不断充实自己、完善自我的精神。
3、请将文中的一个过渡句写下来。（3分）
4、读下面句子，选择正确理解。（4分）
(1)鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了、这句话的意思是（ ）
A.鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B.鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
(2)他读过的书浩如烟海,这句话表明（ ）
A.鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。
5、短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。（3分）
十、快乐习作（26分）
以“童年”为话题。写自己对童年生活的回忆，或发生在自己童年里的几件事……可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感，题目自拟。
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