为全面落实教育部基础教育司、贵州省教育厅、贵阳市教育局办公室关于义务教育阶段“一校一案”课后服务工作的安排，贵阳一中普瑞国际学校小学部积极响应，在广泛征求家长意愿的基础上认真制定学校课后延时服务工作实施方案，迅速开展落实“五+二”课后延时服务工作，及时向家长发送《课后延时服务告家长书》。我校本着“自愿参加、学校主体、家校合作、安全运行”的原则保质开展课后延时服务，在通盘优化课程体系构建研究的引领下，以全盘优化学生在校时间为主线，整体性丰富服务内容与形式，提升服务质量，实现学生全面健康发展。
积极筹划，制定方案，稳步推进
优管、优教、优学，我校以精细化的教学管理、多元化兴趣课程让“减负”在学校课程中落地。根据学生身心成长规律和学科特点，采用弹性作息精细划分全天时间，以长短课时搭配的特色教学模式为主，基础课程保证学生在基本服务时间自主完成作业，教师进行答疑解惑；拓展课程则进行我校特色优化课程内容教学，双线并行，增加课前、课中、课后服务的广度与厚度，为孩子的全面发展、健康成长创造良好环境。
多样课程，分段实施，确保质量
“五+二”课后两小时，时间是固定的，但内容却是鲜活的，精心准备的内容是课后延时服务品质保障的核心。根据各年段学生年龄特征和课程特点，合理安排了多样化的课程菜单作为服务内容。我校教师充分用好课后延时服务时间，对学习有困难的学生进行面批评讲、辅导答疑，让学生对知识掌握得更为系统和连贯，既培养学生积极的学习热情，又切实解决了家长没时间辅导及辅导难等问题，大大减轻了家长的负担。与此同时，我校还让学有余力的学生参加体能类、科技类、艺术类等特色兴趣班，让学生多方位发展，提升学生的身体素质和科学艺术素养等。
超前构建，课题引领，通盘优化
立足于实际，着眼于未来。其实，早在国家未出台“双减”和“五+二”政策前，我校就已有了课后延时服务。在，我校开始了基于发展学生核心素养目标，构建学校多层次通盘优化特色课程体系的构建研究，这是我校极具特色和创新的研究案例。我校依据学科课程特色及学科核心素养的要求，在国家课程设置规定开足开齐必备课程基础上，结合地域特色、学校办学理念等因素开设地方课程和特色课程，将原有的课程进行通盘优化，并且重新纳入新的框架当中，推进“全课程”的大统整，形成了学校独特的优化课程体系并在实现路径上关注学生发展，全面贯穿于学生学习生活的始终。基于此，如今的课后延时服务早就在我校实施推行，并且全课程关联，形成了国标课程和特色优化课程合力的实践道路，学校着眼于未来的超前规划实施，确实让家长放心，学生舒心。
特色兴趣班展示
编程
编程兴趣班以培养学生兴趣、锻炼学生思维为主，趣味性较强，着重培养孩子的动手能力。
科技
科技兴趣班前期以编程学习为基础教学，主要培养学生的逻辑思维，提升学生解决问题的能力。
足球
足球兴趣班由三名专业足球教练进行指导训练，着力培养学生勇敢，顽强机智，吃苦耐劳等集体主义精神。
篮球
篮球兴趣班以培养学生的团结意识，发展学生的综合身体素质为中心方向，着力培养学生从篮球上感受运动的乐趣与魅力。
花样跳绳
花样跳绳兴趣班让学生通过跳绳来训练学生的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，同时提高学生身体的灵活性和协调性。
田径
田径兴趣班，坚持健康成长、快乐体育、共享成功的教学理念对学生进行进行训练。
武术
本兴趣班旨在培养学生掌握体育与健康的知识、实战技能，掌握科学锻炼身体的方式、方法，掌握一些防身和自我保护的技巧。
刺绣
刺绣兴趣班是贵我校开设的极具民族色彩的兴趣班，旨在的动手能力、和创造能力，发展学生的审美意识。
国画
国画兴趣班旨在培养学生对中国传统绘画的喜爱，深刻感受中国传统绘画的魅力并通过学习能够进行创作。
版画
版版画兴趣班的开设是对美术课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。
水彩绘画
水彩兴趣班的宗旨是激发学生学习艺术，体验艺术创作的快乐，高了学生的审美能力、制作能力、想象能力与创新能力。
水粉绘画
水粉兴趣班旨在引起孩子们创作、表达的快感，使同学们初步熟悉和认识了色彩变化的规律，色彩形成的法则原理等等。
民乐团
民乐团兴趣班的开设就是为了大力弘扬我国民族音乐文化，促进民族音乐的推广与发展，提升学生民族音乐水平。
音乐剧
儿童音乐剧兴趣班给孩子搭建了梦想的舞台，让学生以儿童自身独特的视角与思维，去感悟体验音乐、语言及文字的巨大魅力。
童声合唱
童声合唱兴趣班着力培养学生的合唱鉴赏力和演唱多声部合唱歌曲的能力，在歌声中让孩子们从小就养成相互合作、相互信任和相互鼓励的意识。
艺术体操
艺术体操兴趣班旨在锻炼孩子优美的体态并逐渐在学习训练中形成高雅的气质，展现灵动、韵律之美。
女生舞蹈
女生舞蹈兴趣班旨在锻炼学生肢体的柔韧性和协调性，还能鼓励学生自信表现自己的个性。
男生舞蹈
男生舞蹈兴趣班旨在培养孩子的身体协调性和创造性，且为每年的各种舞蹈大赛做好准备。
基于课程，立足课堂，在减负中增效，在服务中提质。自建校以来，我校坚持特色发展的办学思路，立足内涵发展，积极打造学校办学特色品牌，通过多元化的活动陪伴学生立体化成长，进一步拓宽学生学习空间。每一位老师在学生渴望、求知的眼神中也将不断探索、优化更为多元的课后延时服务管理模式和活动方法，为学生的综合素质提升与全面发展贡献力量，为普瑞学子打造一个幸福多彩的童年！
供稿：贺莹莹
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