问题补充：
阅读语段，回答问题：①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着：我想把一切东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！②谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人！③也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来很平凡很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的A和，他们的意志是那样的B和，他们的气质是那样的C和，他们的胸怀是那样的D和！……④亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧！因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友，你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！(1)把段③括号内应填写的内容依次写在下边：A．和B．和C．和D．和(2)选出段①画线句子分析理解不正确的一项[]A．作者把激动的思想感情比作潮水，使抽象的内容变为形象具体。B．“放纵奔流”是偏正短语。C．这句话可以改写成，“我的像潮水一样的思想感情，在放纵奔流着。”D．“放纵”一词更加突出了作者当时激动的心情。(3)选出段③中画线句子分析理解不正确的一项[]A．作者为了突出我们的战士，特意从反面提出一些人的错误认识。B．“隐隐约约”一词在文中的意思是，感觉不很明显，有些将信将疑。C．在作者眼中“兵”和“战士”是有区别的，因此“兵”字加了引号。D．作者写这一点的目的是与读者交流思想，引起共鸣。(4)用曲线在选段中分别标画出运用设问修辞和运用排比修辞的句子各一。________________________________________________________________________________(5)“请你意识到这是一种幸福吧”句中“这”指代的内容是：①__________________________________②__________________________________③__________________________________④__________________________________⑤__________________________________⑥_________________________________(6)用一句话概括①～③段的内容。(7)用一句话概括④段的内容。(8)②③两段文字所使用的表达方式是 []A．记叙B．议论C．记叙、议论和抒情相结合D．描写和抒情
答案：
答案：略解析： (1)略 (2)C(3)A(4)设问是选段②；排比是六个“当你……的时候”。(5)六个“当你……的时候”。(6)从切身感受提出志愿军战士是“最可爱的人”。(7)联系当前幸福生活，号召大家热爱志愿军战士。 (8)C
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