问题补充：
阅读下面几段文字，完成小题。（5分）
材料一：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉，为仁由己，而由人乎哉？”颜渊日：“请问其目。”子日：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊日：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《论语》）
材料二：孔子所处的年代，虽然周天子尚在，但礼乐已崩坏，政权已下移，已到了“陪臣执国命”的地步。所以孔子一直主张“克己复礼”，礼即周礼，讲求“忠臣不二君，贤女不二夫”。
1.结合材料一，简要说明“克己复礼”的含义。（1分）
2.材料二对孔子“克己复礼”思想的理解是否正确？请简要说明理由。（4分）
答案：
【答案】
1.克制自己，使自己的言语行动都合乎礼仪。（1分）
2.不正确。（1分）孔子所提倡的周礼的核心内容是“各安其分”，强调君君、臣臣、父父、子子的等级制度和血缘关系的宗法制度。孔子讲君臣父子关系时讲了两面，不但对臣下和子女有要求，对君主与父辈也有制约。（2分）“忠臣不二君，贤女不二夫”是后世人把这种关系片面化、绝对化了，这种绝对的主张，违背了孔子所主张的“周礼”。（1分）
【解析】
1.本题考查“理解文中重要词语的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。
2.本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。
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