问题补充：
综合性学习。（4分）
近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料，完成下列任务。
材料关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）
否关注低碳是生活
人数
比例（%）
肯定关注
28
33
一定程度上关注
42
50
不太关注
6
7
不关注
8
10
——来自中国低碳网
【小题1】请从上面的材料中提取一条主要信息。（1分）
主要信息：
【小题2】请你将活动题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。（1分）
题目：比拼环保创意 ，
【小题3】低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。低碳生活，我们能做什么，请你提几条建议（至少写出两点）。（2分）
建议：大多数人能关注低碳生活（意思对即给分）
答案：
(答案→)大多数人能关注低碳生活（意思对即给分）
解析：
【小题1】此题考查学生的理解分析概括能力，从图表中提取出关键信息即可。多数人都能关注低碳生活。意思对即可。
【小题2】此题考查学生的语言表达能力。答案不唯一要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等即可。
【小题3】此题考查学生联系实际生活的能力，答案不唯一，结合现实生活中的低碳生活实例，写出2条即可
综合性学习。（4分）近年来 随着环保意识的提高 越来越多的人们选择“低碳生活”。校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料 完成下列任务。材料关于“是否关注低碳
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