当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
对于老人公寓公益课堂心得体会精选一
掩卷深思,我心潮起伏。故事中的老人表现出自信、乐观、勇敢、坚强的品质,让我非常敬佩。
这是何等的坚持,让老人经历如此多的挫折之后,依然出海打渔;这是何等的毅力,让老人与巨大的大马林鱼周旋数日;这是何等的勇气,让老人在饥饿的鲨鱼群中保卫自己的成果。就是这一次次的打击挫折,锤炼了老人铮铮铁骨,造就了这个不败的神话!
我还记得不久前,在手机上看到过类似的一幕。那是一场拳击比赛,有一位选手注定以失败告终,他没有力量还击,可他宁可挨打也绝不投降。好一个圣地亚哥式的英雄!虽然表面上他们都失败了,但他们在精神世界里无疑是强者。我仿佛听到贝多芬的呐喊“我可以被摧毁,但我不能被征服!”其实,胜利在他们眼里早已变得不重要,重要的是努力,向着目标不断奋进;重要的是面对,直面人生中的困难;重要的是挑战,跌倒了就再爬起来。
人生不怕失败,怕的是向失败屈服,怕的是面对失败的勇气。林肯曾参加13次竞选,12次都失败,但最终,功夫不负有心人,他当选了美国总统。林肯的经历告诉我们,不要畏惧梦想路上的绊脚石,要勇敢地克服它们,如果林肯不再努力,他就不会被我们所熟知,所钦佩。老人圣地哥也是一样,如果他放弃出海,那么我们也许就看不到这个不败的神话了。要知道,那些始终害怕失败的人,永远不可能获得胜利。那么,我们还有什么理由逃避现在遇到的这些小小的困难呢?
人生原本就是充满困难和挫折的,原本就是需要我们不停追求的,虽然这条路又长又艰难,但是我们只要能像圣地哥一样,就永远是一个胜利者。
我们不能因为屡次失败就失去与困难斗争的勇气,因为我们需要守护我们的精神火种——不屈服、不放弃!
请记住那句至理名言:“一个人并不是生来就要被打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”
对于老人公寓公益课堂心得体会精选二
甲方:,男,汉族,1935年02月10日生,住个旧市金湖东路云锡新村34幢1单元602室,身份证号码:*02100638、
甲方与原配妻子(已故)婚后生育两个女儿,长女,次女。
甲方之二与原配(已故)婚后生育一子,名为(已故)。
甲方和在1954年结婚,婚后未生育子女。
甲方现有房产座落新村16号楼一单元403号,房屋建筑面积为64、7平方米。甲方在该房屋居住。
甲方,男、191月10日生人,现年91岁。,女、1926年12月14日生人,现年86岁。由于两位老人年迈,生活不能自理,经两位老人同意,乙方和丙方达成赡养老人和甲方身后财产处理协议如下:
1、根据甲方的意见和该家庭的特殊情况,乙方和丙方通过协商一致同意两位老人分别由乙方和丙方各自承担赡养责任,即乙方和丙方按月轮换负责老人的生活(包括雇保姆工资和生活费用)。
2、甲方医疗费用由乙方承担,医疗费用由丙方承担。
3、甲方两位老人全部故去后,对该房产进行作价出售,出售全部房款归乙方和丙方两方平分。
4、甲方的低保金、占地老人生活费和居民保险以及困难补助等收入,一切收入归乙方,一切收入归丙方。
5、甲方现有存款人民币肆仟元,该款归乙方和丙方两方平分。
6、未尽事宜,由乙方和丙方协商解决。
7、此协议一式五份,甲、乙、丙、见证单位和公证处各一份,该协议公证后生效。
甲方:
乙方:
丙方:
见证人:
见证单位:xx社区居委会
20xx年11月10日
对于老人公寓公益课堂心得体会精选三
各位亲友:
大家好!
今天,是一个欢庆的日子,也是一个特别的日子。70载岁月记下了父亲红日正当的夕阳红人生。今天,我们欢聚在xxx山庄,带着甜蜜,带着微笑,带着温情,带着祝福,为我父亲来庆祝这个难忘的70岁生日。
“人生七十古来稀”,在七十年的风雨中老人家寒心茹苦地将一子三女扶养成人,七十年风风雨雨,七十载生活苍桑。岁月的泪痕悄悄地爬上了他的额头,将老人家的双鬓染成白霜。大千世界里,孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈爱的胸膛。
“严于律己,宽以待人,认真工作,发奋图强”简单的话语,让儿女镌刻在心,永记不忘。老人的辛苦并没有白费,在他的教育下,子女们都已经长大成人。老人赢得了无尚的荣光。现如今老寿星一家欢聚一堂,正可为儿子孝,儿媳能,女儿贤,女婿强。就连在校学习的孙女、外孙,外孙女们也是聪明伶俐,成绩优异,捷报频传,后继有人。
让我们一起恭祝老寿星,福如东海,日月昌明。松鹤长春,春秋不老,古稀重新,欢乐远长。下面我宣布寿庆正式开始。
首先,让我们以热烈的掌声请老寿星夫妇上寿堂。(请放鞭炮)
下面举行拜寿仪式。
首先请老寿星的晚辈代表献祝寿词。
接下来有请晚辈上堂拜寿。
一拜,祝老寿星福如东海、寿比南山;
二拜,祝老寿星万事如意、幸福长伴;
三拜,祝老寿星笑口常开、天伦永享。
这正是喜看儿女站堂前,只愿家风代代传。让我们一起点燃生日蜡烛,唱起生日歌,共同祝愿老寿星增富增寿增富贵,添光添彩添吉祥。一家人欢聚一堂,共享天伦之乐,共创美好未来。
请摄像师为老寿星全家照张全家福。(照完后)
现在有请老寿星吹灭生日蜡烛,分享生日蛋糕。(奏生日快乐)
各位亲友,下面请各家派出代表为大家带来精彩的文艺节目。
文艺表演到此结束,请大家共赴寿宴。
对于老人公寓公益课堂心得体会精选四
甲 方:
身份证号码: 家庭 住 址: 联 系电 话:
乙 方:
身份证号码: 家庭 住 址: 联 系电 话:
今有甲方夫妇因工作繁忙, 特聘请乙方为甲方做家政工作, 经甲乙双方本着平等、 自愿的原则友好协商, 达成如下协议:
一、服务时间
乙方从签定合同之日起,吃住在甲方家里,全天候 24 小时照顾 老人,每月可休息 4 天,具体休息时间双方临时商定。
二、服务费用
服务费用为 1000 元/月,甲方于每月按时支付给乙方。
三、服务内容
(一)照看老人
乙方要对老人的心理健康、身体健康和安全等情况全方面负责。
1、 对老人要有爱心和耐心, 温和且有笑容, 不要哄骗、 训斥老人, 要按时给老人吃饭、服药。
2、逐步养成老人的生活规律,按时吃饭睡觉。老人有异常表现随 时与甲方沟通,但最好不要当老人面说。
3、老人清洁方面:每日早晨温水洗脸洗手,每星期给老人洗脚, 随时清洗老人的衣服并归类放置。
(二)每日三餐
1、参考冰箱存有的菜品情况,可自行决定三餐品种,主、副食以 及调料、炊具等厨房用品缺少时及时向甲方提出补给要求。
2、 菜板,洗菜盆和炊具、 刀具用过后要即时里外清洁; 厨房墙壁, 柜子,抽油烟机等要随时保持清洁;冰箱每月至少整理一次。
(三)日常家居清洁
1、在老人睡觉或者有家人照顾时,进行基本家务工作。
2、主要为擦洗工作。擦地、家具灰尘、镜子、卫生间等等。根据 实际情况自行安排,不强求。
四、甲方权利和义务
1、甲方有权要求乙方按照上述内容提供服务;
2、甲方有义务按时支付服务费用(工资) ;
3、甲方应尊重乙方的人格和劳动权利,不得歧视虐待乙方;
4、第一个月为试用期,工资按人民币 1000 元/月,试用期间双方 都有权提出不做或不要, 甲方要结算工资给乙方及乙方要交还甲方物品;
5、甲方发现乙方患有疾病等不适合继续照看老人的情形,有权随 时解除合同;
6、被聘期间乙方如有行为不端或虐待老人者,甲方有权解除合同 并追究乙方法律责任;
7、甲方如发现乙方有损害甲方权益的行为或不胜任家政服务工 作,甲方有权解除合同;
8、甲方若发现乙方在工作时间干乙方私活,首次发现警告,再次发现扣除当月工资并有权解除合同。
五、乙方权利和义务
1、乙方有权利要求甲方按时支付服务费用。
2、乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件。
3、乙方须自觉履行上述服务项目,细心照顾老人。
4、乙方有任何新的需求和建议,及时提出。
5、乙方不得随意将他人带入甲方家中,不得随意翻动甲方家中 物品,如有偷窃等违法行为,甲方将移送司法机关处理。
6、乙方如遇亲友生病等急事,需临时离开时,应及时告知甲方, 征得甲方同意;
7、乙方工作期间,如因其过错造成甲方及其家人的人身伤害或 财产损毁,应付赔偿责任。
8、乙方提供身份证、户口本原件以证实身份。提供身份证复印 件供留存,终止协议时取回。
9、乙方如欲解除合同,则需提前 30 天通知甲方,乙方不得擅自 不辞而别,否则,甲方将追究其违约责任。
10、甲乙双方均就对方隐私事宜负有保密义务。
六、合同的生效
1、本合同自双方签字时生效。
2、本合同一式两份,双方各执一份。
甲方: 乙方:
年 月 日 年 月 日
甲方:某某某
乙方:家政服务人员
甲方为使老人能够得到最完善的照顾,特此聘请乙方为甲方提供家政服务,经双方协商达成如下协议。
一、服务时间
乙方从签订合同之日起,吃住都在甲方家里,全天24小时的照顾家庭的老人,为老人提供完善的家政服务,每月月休四天上六休一。
二、服务内容
1.照顾老人的起居生活(整理内务、洗衣服、洗澡、打扫家庭卫生、保证老人的安全)如果老人出现问题要及时通知甲方。
2.合理安排老人的饮食,饮食要以清淡、软烂为好。
3.甲方以每月支付乙方人民币00000元 (大写:零零零零元 ) 作为支付乙方的劳务报酬,(工资支付应在乙方服务满月后十日内发放上月劳务报酬)
4.甲方不履行本协议,乙方可以提出辞职、申请劳动仲裁或向人民法院提出诉讼;乙方不履行本协议,甲方可以辞退乙方。乙方因人为原因给甲方造成重大损失,甲方享有诉讼权利。
三、甲方的权利、责任和义务
1.甲方有权利,让乙方按照上述的服务内容提供保姆服务。
2.甲方在家时可主动减轻乙方的劳务,如做饭、打扫卫生、洗衣服等。
3.甲方(包括老人)认为乙方没有按约定的`事项例行职责、或者没有按照上述内容进行服务,要求乙方改正无效时,有权辞退乙方。
4.甲方不承担乙方为甲方服务期间的任何人身意外伤害和健康医疗费用。
5.甲方有义务按时支付乙方服务合同。
四、乙方的权利、责任和义务
1.乙方有权利要求甲方按时支付服务费用。
2.乙方应尽职尽责做好本职工作,为甲方提供优质的服务。尽量做到使老人满意、环境卫生干净整洁、饭菜可口。
3.乙方必须服从甲方的领导,明确主 人与服务的 关系,对甲方提出正常的批评意见和改进意见,应 自觉 接受和改进。
4.乙方对甲方的老人言语过激和不讲道理的行为应给予谅解。
5.乙方在服务期间享有 人格 尊重、人身自由、 人权平等的基本权利。对于要求甲方合理改进和必须完善的事项,享有充分的建议权,甲方应及时给予答复。
6.乙方家中有事需要回家,应及时向甲方请假。特殊情况甲方应在最短的时间内予以批准。乙方有权利提出辞职,但在提出辞职时应至少提前一周通知甲方,并简要说明辞职理由;乙方辞职、协议终止。
五、服务期限自_____年___月___日至_____年___月___日,月休___天。
六、本协议一式叁份,自签字之日起生效。
甲方(签字): 电话: 身份证号:
乙方(签字): 电话: 身份证号:
签约日期: 年 月 日
对于老人公寓公益课堂心得体会精选五
一、活动目的
为了更多的了解留守儿童的心理道德素质等方面,加强与留守儿童的就留,促进留守儿童的健康全面发展以及增加我们的责任心,锻炼我们的能力。
二、活动前期准备
有这样一群孩子,他们的父母为了生计背井离乡,他们或是被交付给爷爷奶奶抚养,或是跟从父母到处流浪。从此,他们的生活比其他普通孩子少了许多,也多了许多。现在社会随着经济的快速发展,外出务工人员越来越多,这导致了留守儿童数量的增加。这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作,他们大都由祖辈或亲戚照顾,与家长之间的沟通、交流较少。
面临着安全失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题,直接影响了他们的生存、保护与发展。留守儿童由于长期被托养或寄养,缺少父母之爱容易导致他们的心理缺陷,老人溺爱或亲友疏于管教又使他们缺少正确的价值引导。他们以后的发展真的很令人担忧。于是,我便开始了自己的头脑风暴,想该怎么办,在哪里进行,如何进行,当然也从网上面借鉴了一些经验。于是在准备差不多时,属于我的关爱留守儿童的社会实践之旅也要开始了!我从弟弟那得知杨兴宇是留守儿童。他和他奶奶在家,父母在外务工。
三、活动过程
第二天早上,我就去了杨兴宇的家里。他奶奶已经上山干活了,临走时千叮咛万嘱咐才放心地出去了。于是,我就和他在家一边看电视一边聊天。我主动和他说话,他好像没听到似的,脸上一片茫然,眼睛盯着电视。万事难开头,我下定决心,只要我能做到的,我一定要让他活泼开朗起来,要让他的小脸上洋溢着小孩子应该拥有的可爱笑脸。慢慢的我就和他聊起来了,我问他的年龄,他在哪里上学,以及关于他父母的一些问题,他的回答很是被动,让我不禁想到他平时肯定很少与别人沟通吧。
后来我问他想不想他爸爸妈妈时,他的声音哽咽了,只看他呆呆地望着电视。他一定很想念他的父母吧!唉!没有父母陪伴在身边的孩子,他心里一定很难过吧!我又问了好多关于他学习上的一些琐碎小事,并且和他说了一些我的成长的故事,告诉他要坚强,没有父母陪在身边的我们要更坚强。看着他那带着迷茫的眼神,我很欣慰,因为我在他的眼神里看到了真诚和对幸福的渴望。我还告诉他,父母在外打工,是为了让你更好的`生活、学习、要学会理解父母,对父母感恩,如果没有父母,就没有我们,他们是这个世界上对我们最好的人,虽然他们现在不在你身边,但是他们的心一直陪着你,所以你要坚强勇敢点,让你的父母以你为荣!我希望他可以记得我说的话,然后我给他讲了几道题。
过了一会儿,他奶奶回来了,奶奶大概60多岁了,头上白丝胜过青丝,脸上布满了岁月的痕迹,看着他我有种很心酸的感觉。又说了一会儿的话,我就准备回家了。临走时,他很不舍。他奶奶说我的到来让他快乐了不少,希望我能经常去他家,和他聊聊天。我向他保证以后有时间就会来看他。
四、调查结果
1、留守儿童的总体现状
(1)当代社会随着经济的发展,外出务工人员越来越多,这导致了留守儿童的数量大量增加;
(2)绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护;
(3)留守儿童行为习惯欠佳。
2、留守儿童面临的社会问题
(1)监护不力,九年义务教育难以保证
①80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护。年事已高,文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。
②农村学校办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心,学校与家庭之间缺乏沟通。
③家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学等现象。
(2)缺乏抚慰身心健康令人担忧
留守儿童正处于生长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识价值上的偏离和个性、心理发展的异常。有些人甚至因此而走上犯罪道路,具体表现为内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,还有的脾气暴躁。冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴。
3、疏于照顾,人生安全不容忽视
监护责任不落实,监护人缺乏防范意识,儿童防护能力弱,农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象。
五、建议与思考
农村孩子是未来社会主义心农村建设的主力军,其中留守儿童占了相当大的比重,关注留守儿童就是关注农村的未来,解决好留守儿童的问题,为他们创造良好教育和健康成长的环境和空间,有利于促进学习教育和农村社会的良性发展。为了保证疏于留守儿童学生的健康成长,我们可以采取以下措施:
1、加大支持力度,优化留守儿童学习成长环境,要加大政策支持力度,加强农村基础建设建立学校、家庭、社会三者结合的留守儿童监护体系。
2、加大对社会主义心农村建设的力度,尽量从各种渠道对农村贫困家庭的经济上给予支持帮助,使一些家长多有些实践来照顾自己的子女。
对于老人公寓公益课堂心得体会精选六
1、把温暖送给父母,让情爱陪伴老人。
2、没有老一辈,就没有新一代;世代传承,血脉相联。
3、你如何对待老人,你的孩子就将如何对待你。
4、保障老年人合法权益是一项重大国策,是全社会的共同责任。
5、尊老敬老仁之本,和谐社会孝当先。
6、尊老敬老是中华民族的传统美德,关爱老人是义不容辞的责任!
7、春蚕到死丝方尽,儿女缘何不孝顺。
8、品德高尚,孝贤为先;家庭和谐,关爱为基。
9、以人为本,善待老人。
10、应对白潮,弘扬敬老新风。
11、齐家美以孝,立世贵以和。
12、老人要自尊自重自爱自强,保持年德俱馨、颐养天年。
13、老人亦应关心国家大事,开阔视野,跟上新形势,做到有所学,有所乐、有所为。
14、让一让,好榜样。
15、尊老敬老爱老是社会主义优越性的具体体现,是人类社会文明进步的重要标志。
16、人口老龄化的形势十分严峻,应引起社会方方面面的高度重视。
17、认真贯彻落实"党政主导、社会参与、全民关怀"的老龄工作方针。
18、树敬老之风,促社会文明。
19、迎接老龄社会挑战,创建多元养老体制。
20、我们党的宗旨和人本理念,本质上体现了对老人的敬重和关爱。
21、孝敬父母,为"仁"之本,做人之本。
22、敬重老人,孝顺父母,是个人素养、文明高尚、社会公德的重要体现。
23、孝顺父母光荣,冷漠老人可耻,虐待老人犯罪。
24、孝敬老人,孝顺父母,引领社会风俗道德。
25、对父母不孝,对他人就不可能诚实和厚道。
26、父恩母爱千秋难忘,尊老敬老万代流芳。
27、赡养老年人是每个家庭成员应尽的义务。
28、市民敬老人,社区满园春;村民敬老人,共建文明村;儿媳敬老人,喜报送娘门;家家敬老人,社会更温馨。
29、父母尊贵,在于对儿女的关爱和无私。
30、干部要做敬老的表率,党员要当敬老的楷模,青年要当敬老的先锋。
对于老人公寓公益课堂心得体会精选七
今年国庆,我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上……”时,我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫,并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的精神所折服。在生活中,有些损失是不可避免的,我们应该以乐观的态度来对待,不能斤斤计较。
最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的困难之大,非比寻常。
小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。
对于老人公寓公益课堂心得体会精选八
尊敬的各位领导、各位来宾、居民朋友们:
大家下午好!在这金秋送爽,金桂飘香的时节,我们即将迎来老人们的节日——九九重阳节。今天,大家相聚在这里,举办隆重的庆贺“双节”活动,值此喜庆欢乐时刻,我们祝大家万事如意,合家幸福!祝所有的老年朋友们健康长寿!
首先我向大家介绍在百忙中抽出时间来参加这次活动的领导和嘉宾,他们是:区领导、市领导、区部门领导、辖区单位领导、办事处领导。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
今天活动的顺利举办,得到了秀峰区人事和社会劳动保障局、秀峰街道劳动保障事务所、广西师范大学王城校区,警备区幼儿园,中国电信桂林分公司的大力支持和帮助,让我们以热烈的掌声向他们表示诚挚的谢意。
弹指挥间、沧桑巨变,经过73年的艰苦创业,今天的祖国已矗立于世界强国之林,北京奥运会、残奥会的成功举办,更让全世界为我们喝彩。为庆祝祖国73周岁华诞,东华社区天天乐太极拳队的老同志们给大家带来了精湛的24式太极拳表演。
尊老敬老是中华民族的传统美德,赡养老人是每一个中华子孙应尽的义务,尊敬老人,让我们从小做起,请欣赏幼儿园班的小朋友给老同志们送来的舞蹈
(太极拳表演让我们感受到了我国传统体育强身健体的魅力,更感受到了老年朋友们的龙马精神。)古枫吐艳,晚菊傲霜,最美不过夕阳红,请欣赏独唱《夕阳红》,表演者:师大退休教师
家家有老人,人人都会老,尊老爱老,需要全社会的认同,下面请广西师大青年志愿者代表同学宣读《东华社区尊老敬老倡仪书》。
各位来宾,居民朋友们,在我们关爱老人的同时,还有另一个特殊的群体——残疾人群,需要我们给予真诚地爱护。他们需要的不是同情,而是尊重。北京残奥会上残疾运动员们的奋力拼搏,向我们昭示着他们不屈的精神。我社区居民苏珽乙就是这样一位不愿向命运低头的残疾人。因病卧床年,但他从未放弃对生活的追求,先后被评为。下面请听诗歌朗诵:苏珽乙同志的获奖作品。
各位来宾,朋友们,敬老助残,是和谐社会的体现,文明社会的标志,让我们从身边做起,从此刻做起,送出我们的爱,献出我们的情。下面,首先请小朋友们为八十岁的寿星老人献上祝福的蛋糕。
朋友们,文艺联欢到此结束,让我们共同祝愿我们的祖国永远繁荣昌盛,祝愿天下所有的老人们健康长寿,祝愿每一位残疾朋友平安幸福。下面开始游园活动。
对于老人公寓公益课堂心得体会精选九
一、活动主题
爱在重阳
二、活动时间
20__年__月__日下午队课
三、活动目标
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义
2、学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。
4、培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
四、活动地点
各个学生的家里独立完成,返校后交给各班班主任
五、活动准备
1、了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。
2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。
3、上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备,制作好ppt。
六、活动内容
本次活动6个年级分别围绕6个主题,上好少先队活动课,主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。
1、一年级——重阳溯源
各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。
2、 二年级——重阳美食
各中队辅导员讲述和队员交流相结合,了解重阳节的美食,如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说,有条件的可以品尝美食。
3、 三年级——重阳习俗
各中队引导队员交流重阳节的民间活动,包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。
4、 四年级——重阳诗文
队员围绕重阳诗文进行交流,如王维写的《九月九日忆山东兄弟》,也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品,奖励中队的“孝敬之星”。
5、 五年级——重阳敬老
队员介绍古代敬老故事,如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事,古今中外名人敬老的故事等。
6、 五年级——重阳调查
队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等,了解重阳来历、习俗和敬老的情况,把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。
七、活动注意事项
活动时按中队整理汇集活动过程的材料(包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等)。班主任引导学生对自己活动的成果进行反思,把自己的活动收获及时记下来。班主任要重视活动过程的评价,肯定和发展每位学生身上的潜能,鼓励学生发挥自己的个性特长。
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