范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
有关记忆力培训招生文案范文(精)一
二、教学目的:
1、使学生了解自己的记忆力状况
2、通过活动与训练,让学生掌握良好的记忆方法
3、结合学生自己的情况,选用一些记忆方法来提高学生的记忆能力
三、教学方式:心理测验、操作训练、讲授法
四、教学准备:将心理测验与训练材料、记忆常识、方法等知识制成课件
五、重点难点:
1、重点:记忆规律、记忆方法
2、难点:记忆方法的运用
六、活动过程:
1、引入课题:
同学们,一个人聪明与否,与记忆力有很大的关系,它是人一生的学习中重要的能力之一,也是智力的基本要素。那么什么是记忆力呢,请哪位同学回答一下?
归纳什么是记忆力:记忆力是大脑获取信息,又能根据需要提取出来运用的一种能力。所谓记是记住(识记、保持),忆呢是提取(再现)。
2、记忆规律:(记忆是有规律可循的) 大家知道了什么是记忆力,下面我们再来了解一下记忆的规律,而在讲记忆的规律之前请同学们先来做一个小测验。
(1)中文单词识记 ?(幻灯) 请同学们记住以下词组,材料只呈现一分钟,然后我请同学们默写出来。(课件) 太阳 ?母亲 ?夜晚 ?儿子 ?河流 ?星星 ?稻米 ?湖泊 ?祖父 耳朵 ?眼睛 ?父亲 ?手臂 ?玫瑰 ?棉花 ?雪 ?头 ?树 ?嘴
① 让同学默写,然后统计。全班同学同时默写,另请4位同学到黑板上默写,注意中间6个词与前后6个词错误率的比较。
② 请默写较好的同学谈谈的方法。
(2)记忆规律的介绍
① 引出记忆规律a:中间的材料较难记忆。克服的方法是先记中间的材料。
② 引出记忆规律b:遗忘是先快后慢的。克服的方法是学到的东西要及时复习。就是说记忆的新材料及时复习可以减少遗忘。(幻灯:艾宾浩斯遗忘曲线图)
③引出记规律c:理解的材料容易记。可以赋予意义联想法,归类法等来记忆。
例如:人物:母亲 ?祖父 ?儿子 ?父亲
大自然:太阳夜晚星星雪湖泊
植物:稻米玫瑰棉花树
身体部位:耳朵眼睛手臂头手嘴
此外,大家还要注意下面一些问题,比如每次的时间不宜过长,一般以一小时为宜。还要避免内容相似的材料一起记忆,有难度的材料的排列顺序应该合理安排。
例如:
不应该:语文→外语→历史→地理→政治
应 该:语文→数学→历史→物理→英语
3、记忆方法的介绍与训练
(1)重复记忆:重复识记是记忆之母。“应该用不断的复习来防止遗忘,不要等遗忘以后再重新去记忆。”(俄 乌申斯基)
(2)过度记忆:花的时间为应需要的150%。
(3)联想记忆:家人→爸爸、妈妈学校→老师、同学。下面讲的谐音记忆法也是联想记忆的一种。
(4)归类记忆法:将同一类型、同一特征的事件或东西归并在一起。(请同学们自己举例)例如:可以把同一年发生的历史事件归为一类,如重庆谈判、抗战胜利、东欧各国解放都是在1945年。 (5)特征法:如25的平方等于625可以分解成252=2*(2+1)25,352=3*(3+1)25,即x2=x*(x+1)25。
(6)谐音记忆法:
例如: 575829(我吃鱼八两酒) ?7791188(吃吃酒摇摇摆摆) 马克思的生日是185月5日(马克思左一巴掌右一巴掌把资本家打得呜呜直哭)或(一巴掌一巴掌打得呜呜响)
练习:16881688 3.14159
当然,记忆的方法还有很多,同学们可以在今后的学习中去慢慢发现它、运用它甚至创造它。好了大家知道了什么是记忆,又学习了记忆的规律和方法,下面我请同学们来做一个记忆力评估问卷。大家做的时候注意几个问题:
1、这只是了解你的记忆力以及你运用记忆力是否得法的问卷,没有对错之分,请如实作答;
2、如果大家在做的过程中有什么疑问,请举手示意;3、答卷时间为6分钟。
4、发放并进行测验。(教师巡堂)
5、小 ?结
(1)学习新内容,短时间的间隔复习有助于记忆。
(2)把握自己每天最佳的记忆时间。(如睡前,早晨,上午9:00,下午3:00,晚上7:00,具体因人而异)
(3)除掌握记忆的规律和方法外,你的自信心、目的性、动机、兴趣和情绪等非认知因素对记忆也有重要的影响。
通过学习,我们知道,在掌握记忆规律的基础上,通过记忆方法的训练,是可以增强和提高我们的记忆力的。但是记忆的方法要灵活运用,而不能死搬硬套。在这里老师找来了关于记忆的十个要决,供同学们参考,请大家看屏幕:
记忆的十要诀
背诵——记忆的根本
理解——记忆的基础
趣味——记忆的媒介
应用——记忆的动力
卡片——记忆的仓库
争论——记忆的益友
重复——记忆的窍门
联想——记忆的捷径
简化——记忆的助手
整理——记忆的措施
在这节课结束之前,我把刚才大家做的《记忆力评估问卷》的答案分析参考发给大家,在里面它对问卷上的问题作了解释和建议,相信它对提高和增强大家的记忆力会有很大的帮助。但是大家要知道,“冰冻三尺,非一日之寒”,大家一定要持之以恒地去运用它,你的记忆力才能有所增强,你的知识才能有更大的收获。好了,这节课就讲到这里。讲了这么多记忆的东西,有一点大家千万别忘了,那就是平时啊记得要——微笑!下课,谢谢大家!
六、课后作业:
1、思考如何利用记忆的规律来提高自己的记忆力?
2、思考如何避免遗忘?
有关记忆力培训招生文案范文(精)二
总有一种记忆值得我们去珍藏,无论是幼年的还是现在的,是美好的还是遗憾的……——题记
圆圆的月亮再次挂在空中,我独自一人坐在槐树旁的秋千上,慢慢地前后摇晃着,秋风吹落了槐树的叶子,我伸出一只手,轻轻的捏住一片离我最近的槐树落叶,那枯黄又带有墨绿的落叶,显得那么的忧伤。
两个小女孩你追我赶,跑在前面的女孩边跑边转过头冲后面的女孩说:“来呀,快来追我呀……”笑声回荡在这里,我看着那两个女孩微微笑了起来。
她们就像那时的我们,每天都在槐树下玩耍、打闹、欢笑,每天这里都会回荡起我们清脆悦耳的笑声,每天在这里同你在一起的时光,都是最快乐的。直到那一天,一切都变了。
那天,我们像平常一样在槐树下玩耍,玩得正高兴时,你妈妈突然跑过来,拽着你的胳膊,有些生气的冲你大声说:“你怎么还在这儿?找你半天了,东西都收拾好了,就等你了,真不让人省心。”说着,拽着你就要走,你不停地挣扎着,着急的眼泪流了出来,嘴里断断续续的说着:“马上……妈妈……再等一会儿。”
我默默地站在原地,看着你被你妈妈拽走,掩饰不住心中的失落。过了一会儿,看见你奔跑回来,我心中一喜,站起身,向你走去。你喘着气站在我面前,我咧嘴一笑,你却一脸严肃地看着我,对我说:“对不起……我……我要走了,去其他的地方生活,可能不能再和你一起玩了……”我听你断断续续说完,完全愣在了那里,不知所措起来。你一把抱住我,我感觉你的眼泪流进了我的脖子里。“我不相信,我不相信!”我忍不住流下了大颗大颗的眼泪。
那一天,你走了,我无法挽回,只能用眼泪来祭奠我们的离别。
秋风灌进我的衣服里,我缩了缩脖子,手往脸上一摸——泪水,不知什么时候,我竟流下了泪水,我看着身旁那个空荡荡的秋千,上面不再有你的身影,心中浮出一丝寂寞。
与你的记忆,是我无法忘记的,是值得我一辈子去珍藏的、去回想的。虽然有快乐、有遗憾,但这却是我人生对朋友的第一种记忆。
与你的记忆,值得我去珍藏,去回想,不会忘记……——后记
有关记忆力培训招生文案范文(精)三
端午节前夕,商店超市都开始叫卖着粽子,价格几元、几十元,上百元不等,甚至出现天价粽子。一边是商家为促销而打着漫天的广告,一边是国家三令五申的严查买粽子送礼。不知什么时候,粽子这么神圣的食物也和腐败挂上了勾。
记得小时候,剑阁乡下过端午节是不吃粽子的。粽子是南方特产,是为纪念屈原投江而喂鱼的祭品。剑阁因地处川北,大多数地方山高缺水,水稻产量又低,糯米很少种。剑阁是没有粽子的。
剑阁农村过端午节,又称端阳节。分三次过,农历五月初五,十五,二十五分别叫大端阳、中端阳、末端阳。而一般的家庭只过大端阳。大端阳也是最隆重的节日。出嫁的女儿会在端午节回娘家看望父母。而父母招待女儿女婿最隆重的形式就是蒸馒头。头一天发好酵面,端午节一早就开始和面。馒头做成各种各样的形状,有的像桃子、有的像斑鸠、有的像喜鹊、有的像青蛙…条件好的还会蒸各种馅的包子。当然是素菜的,或是米拌的。孩子们回到外婆家,挑最喜欢的斑鸠,它最形象,拿在手上舍不得吃,看了又看,摸了又摸,闻了又闻,爱不释手。直到馒头冷了,才掰了斑鸠的小腿慢慢品味着,回味无穷。
我们村是有名的贫困村,一年粮食不够吃,大女孩都远嫁绵阳等富裕地方。在大集体那个年代,我们村很少有人家蒸过白面馒头。
端午时节,正是麦收季节。经历了青黄不接的二三月,每个人都翘首期盼着这个可以吃饱的节日。金黄的麦子,飘着诱人的麦香,飘荡在村庄的每个角落。
在端午节的前两天,生产队就会把还未晒干的麦子,折算斤两后分几十斤给各家各户,让人们可以过一个饱胀的端午节。在那样一个机械化落后的时期,要把这些还带着水分的麦粒,磨成白面,几乎不可能。而乡下人自有办法,他们不用晒干麦子,就把这些麦子用筛子去掉麦壳,淘干净后和着井水,用石磨磨成浆,那连着麦皮的面浆,白中带黄,从石磨流出来,就像小小的瀑布挂着。这时候,院子里热闹开了,每家每户都忙着推腰磨子,大孩子帮着妈妈推磨,小孩子则围着石磨转圈、叫喊着、兴奋着。一会儿,父亲开始抱着麦秸,把锅烧热;婆婆则熟练的用高粱做的锅扫把,沾一点菜油,刷一下锅,然后用勺子舀一勺麦浆倒进锅里,用锅铲轻轻一刮,很快,一张有软又香的水摊面馍就起锅了,放进干净的竹筛子里凉一下。一张两张,还不等凉好,就被围着锅台的孩子一抢而空。婆婆一边叫着:“慢点,慢点,别烫着”。孩子们则不管,早就饿瘪了肚子,就等着去填饱。他们也不去计较那白味的水摊面的味道,只觉得它软软的,香香,甜甜的,真好吃。婆婆则站在锅台边,不停地刷着,直到刷完为止。她也不会提前尝一口。孩子们都差不多了,就把后面剩下的面皮,切成小块,放一些盐葱吵一下,那便是端午节上的美味。
而我们家小时候姊妹多,分的粮食少。婆婆管家,为了节约麦子,一年最多只能有一次这样的享受。婆婆为了让我们能吃上水摊面膜,就鼓励我们和她一起去拾麦穗。因为大集体劳动,有的麦子很成熟,加上太阳晒,就有麦穗掉在地上。很多老年人和小孩就会去拾麦穗。别人睡午觉时,我们就戴顶草帽,跨一个竹篮子,和婆婆一起去拾麦穗。有时候运气好,一个中午就能拾一篮子。估计队里出工的时间,就回家。(因为怕队里发现没收),然后把那些麦穗晒在自家院子里,等积累多了,再用小锤去捶。看着那些胜利果实,心里向往着下一个端午节的美味。
那飘着麦香的端午节,已留在了记忆深处,而那美味的水摊面也留在了时代的记忆里。
有关记忆力培训招生文案范文(精)四
暑假的一天晚上,我和爸爸到新华书店看书回来。走在回家的路上,树上的叶子沙沙作响,天上的星星眨着调皮的眼睛,好像在对我问好。
忽然看见路边有几个人,走近一看才知道,原来是几个京剧爱好者。几位老爷爷有拉二胡的、有唱的、还有拉三弦的。
小弟弟、小妹妹被吸引来了,许多过路人也纷纷坐在旁边,有些叔叔阿姨开始还扶着车子听,听着听着便把车子放到一旁,也坐下来侧耳倾听,尽情的欣赏。
看,那位唱京剧的老爷爷,他昂首挺胸,双手微微握着,放在胸前,给自己轻轻的打着节拍。那几位拉二胡的老爷爷,双腿叉开,坐在那儿,二胡放在腿上,有节奏的拉着。瞧,那个穿花裙子的小姑娘,双手托着下巴,而脸上露着微笑,听得入迷。那个拿扇子的老奶奶,一看就是个戏迷,手轻轻得跟着有节奏的打着拍子。那个抱着小孩的阿姨,一手抱着孩子,一手也在轻轻的划着,静静地听着,她怀里的小孩好像也非常感兴趣,不哭不闹,静静地听着。那个满头白发的老爷爷,生怕别人拦住他,向里探着身子。过路的车辆好像也不忍心打扰这迷人的场面,经过时,都慢了下来,有的司机还探出头来,是在欣赏吧。
最有意思的要数那位白胡子老爷爷了。瞧,一把胡子雪白雪白的,一双眼睛睁得大大的,显得炯炯有神。
记忆中的夏夜初一作文500字2
当那层朦胧的淡紫色散去,白天里的热气已转为夜晚的凉爽。
像瓷器一般的月亮慢慢地升起,天空就像是被刷洗过一般,没有一丝云雾。月色溶溶,银白的月光扩散到整片天空。那个月亮清亮又温柔,像一个仙女织了件梦幻的网,把世间万物罩起来。
月亮是美的,星星也是美的。灿若繁花的星星不一会儿就缀满了那个画着月亮的天空。星星们围绕着月亮,把大地点亮。
远离了白天的喧嚣,属于夜晚的热闹到来了。蟋蟀,这些夜的歌唱家在看不见的草丛里爆发出动听的音乐。蔷薇花的花香伴随着空气里,整个夜晚都变得甜蜜起来。
树林里的鸟儿也跟着蟋蟀唱了起来,萤火虫点着灯来伴舞,小草摆动着自己苗条的身姿,大树静静地看着它们。
一阵风吹来,吹过波光闪闪的湖面上,吹过草丛,吹过花朵,去过大树,也吹过了我的心。
慢慢地,天气不知是什么时候变冷了,冷得鸟儿不再歌唱,冷得蟋蟀不弹那首夜之歌,冷得星星也回去了。
月光越来越淡,从远处飘来的云雾把月亮遮了起来。这是个美妙的夜晚,大地似乎梦幻着恋情,月亮的初吻给它带来了安逸和幽思。大地把这一切告诉了万物。树林也在沙沙地谈着情话。树枝上萌发出许多嫩芽,一阵阵饱含着馥郁的槐香的春风,顽皮地在地面上拂过,吹得令人神迷心醉。
这一切都充满着懒洋洋的倦意和快感。
记忆中的夏夜初一作文500字3
随着夕阳将远处的天空染得绚丽一片,一个夏的夜晚悄悄来临了。
晚饭后,我和妈妈、爸爸一起出去散步。天渐渐暗了下来,风也变得有些凉快了。
走在路上,我抬头看到天空中飘着红色的晚霞,仿佛白天的暑气都直冲上了天空。周围的空气似乎也比白日少了一些炎热,风中居然还隐隐约约的夹杂着一些草木的清香。
外面的人慢慢的多了起来。我们三人也沿着运河边的健身步道边聊边走,走着,走着……不知不觉中,我们就来到了南园桥堍。
南园桥堍下有一块空地,那里非常热闹,老远就听到了欢快的音乐,循着声音声看去,只见好多奶奶们正在跳广场舞。尽管她们的舞姿不是太优美,但跳得还是有板有眼。
里紧靠着大运河。这时,远处河边的景观灯已全部亮了起来,色彩各异,婉如神话世界一般。顿时,我就被眼前的灯光迷住了,只见河水也在灯光的映衬下,一半是碧绿的,一半变成通红的。加上灯光的照耀,那些轻轻的浪也如星星般的闪亮起来,随着风儿吹过,水浪在柔声倾诉,站在河边,细细的听,能够听到河水轻拍驳岸的声音。
我们在那里休息的片刻后,三人继续沿着运河边的健身步道向前走去,沿途不时能听到树林里传来的一片蝉鸣,那声音也不似白天那样急促,而是变得悠然了许多,仿佛在给夏天弹奏美妙的乐曲。
走了一小时的我,这时候已经满头大汗。于是,我们决定往回走,想着回到家就能享受空调送出的凉爽,我不禁加快了脚步……
记忆中的夏夜初一作文500字4
每当暑假,我最开心的就是去乡下外婆家小住了。下乡有数不尽的乐趣,是我在城里感受不到的。
吃过晚饭,天已经黑了,抬头望向天空,闪烁着几颗耀眼的星星。这样的夜晚,正是散步的好时候。我和外公、外婆悠闲自在地走在乡间小路上,吹着凉爽的夏风,听着悦耳的蛙鸣。
“快来看,这里有一只萤火虫。”外公惊喜地叫起来。我定睛一看,在草丛里,有一点微弱的亮光。啊,原来这就是萤火虫,我还是第一次见到,真想捉住它。我屏住呼吸,慢慢靠近,轻轻地把手伸进草丛里,双手一合,那可爱的小家伙就在我的手心里了。我迅速把它放进一个瓶子里,仔细地看,它的尾部带着一个手电筒,一闪一闪的,好看极了。我在书中看到过,萤火虫的腹部有荧光素和荧光酶,在氧气的作用下能转化为光能,所以它就会发光了。这真是一种神奇的昆虫啊!
外公告诉我,他小时候,田间、道上随处可见萤火虫,但是近年来,农业生产大量使用化肥、农药,严重破坏了自然环境,萤火虫也越来越少了,说不定将来它就消失了。听着外公的话,我不禁感慨:它虽然微小,却能在黑暗中给人们指引方向,我真不忍心把它关在这小小的瓶子中。于是,我拧开瓶盖,让它飞向大自然的怀抱。
“小小萤火虫,背起一个小灯笼,飞西又飞东,飞到花园里,做了一个梦,变成小星星,高高挂天空……”我哼着儿歌走在回家的路上,这次夏夜偶遇真是太美妙了!
记忆中的夏夜初一作文500字5
傍晚,太阳慢慢开始消失在地平线上了,月亮渐渐地从云彩中探出头来。乘凉的人们三三两两,带着椅子和蒲扇走了出来。
今天的天空真奇怪,西边的天空是粉红色的,而东边的天空却是粉紫色的。突然,一群黑色的像鸟一样的家伙进入了我的视线,挡住了天空。它们到底是什么,是鸟儿吗?不是,原来它们是一群吃蚊子的蝙蝠。蝙蝠在天空中飞来飞去,快活极了,就像一群在溜冰场上翱翔的少年。
过了一会儿,月亮升到了半空中。皎洁的月光照亮了天空和大地,像一层看不见、摸不着的霜。月亮弯弯的,亮亮的,好像一根发光的大香蕉,又像一艘弯弯的的大船。仔细看一看月亮,这艘弯弯的大船里似乎还坐着吴刚、嫦娥,还长着一棵桂树。
“呱,呱,呱……”,这是什么声音呢?噢!是青蛙在唱交响乐啊!这声音是从哪里来的呢?原来是从旁边的水稻田里传来的,听着这首“交响乐”,这不正是辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》所描写的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中的场景吗?
突然,田里跳出了一只青蛙,小小的,灰色的,背上有斑纹,肚皮白白的。我连忙拿出塑料罐,猛得往下一扣。可是,青蛙蹦得跳到了路边。我急忙起身去追,轻步跑到青蛙旁边,蹲下身子,把手握成屋顶状,迅速向青蛙扣去,哈哈,青蛙终于被我给抓住了。
夜深了,乘凉的人们拿着椅子和蒲扇走了,什么也没有留下,只留下一声声的蛙鸣……
有关记忆力培训招生文案范文(精)五
每个人的脑海中或多或少的都会有一些刻骨铭心的记忆,而让我久久不能忘怀的一段温暖的回忆,发生在一个普通的早晨——
“你!就是你!给我退到白线后头去!”那个身材魁梧的交警对我大声喝道。
正得意扬扬骑着车的我一愣,众目睽睽之下,只得悻悻地将车退回白线后头去,这时红灯正亮着。
绿灯亮了,我愤愤地骑上车,临走前当然不会忘记狠狠地白他一眼。“有什么了不起,哼!”我暗自痛骂。一拐弯,正巧瞧见他从警亭里拿出一个打气筒,递给一个老干部模样的`人。“哼,大概是他的老上司吧,马屁精!”我余恨未消,心里牢牢地记住了他那冰冷的目光。
过了几天,我匆匆出门,归途中再次经过那个十字路口,看见警亭旁的公告栏贴着先进警务人员的照片。我向那些照片瞟了一眼,这一瞟,惊得我眼珠都要掉下来了,上面居然有他——那个“冷面人”。可能吗?他也配?!我满腹狐疑,但是当我强压心中的不满,细细一想,咦?仿佛我也不止一次地瞧见他从警亭中取出打气筒、螺丝之类的东西交给一些面露焦急神色的骑车人,有时候还会帮他们打气,呀,我怎么一直没注意到呢?
我思索着,慢慢蹬着车。“滋——”的一声,呀!不好,我自行车的气门芯坏了。这时红灯已亮,我被晾在了马路中间。
“你!过来!”坏了,又是那把冰冷生硬的声音和那张冷峻的脸。我吓得心里直打鼓,但又实在无可奈何,只得红着脸,低着头,跟在他身后把车推到了警亭旁边。使我惊奇的是,他竟蹲下身,拔开漏了气的那个轮胎的螺丝,他要干什么?我疑惑不安。“等等。”他返身进了警亭,我只能呆呆地立在旁边。唉,他不会给我开一张罚单吧?还是要罚我站在那里举着小红旗指挥交通?在我忐忑不安的时候,他出来了,依然是一副冷峻的表情,只是手上多了一个崭新的气门芯。“扶好车!”他照样是粗声粗气的,却出乎我的意料,他居然蹲了下来,帮我换起了气门芯。
终于弄好了,他站起来拍拍手,大手一挥,“走吧!”依然是一张没有笑容的脸,但是他那准确娴熟的动作中,传递出来的是一股温情;透过那冷峻的表情,我仿佛看到他一颗善良火热的心。
终于,我对这位交警的看法改变了,虽然这份工作也许使他变得不苟言笑,但是他有着一颗被庄严的警服包裹着的善良火热的心,默默无闻地为大家服务着,用他的行动温暖着来来往往的许多行人,也温暖了我的记忆。
有关记忆力培训招生文案范文(精)六
收到国培脱产置换培训的通知后,我的心在整个暑假里都充满着喜悦和期盼。
黄金周刚过,我就踏上了开往重庆西南大学的列车,在那里进行为期三个月的培训。参加工作已十三年了,我从来没有过这样长时间的学习机会,在过去的工作中,自己也曾怀着许多梦想,就是希望自己能在教学这块土地上耕耘、播种点什么。人们常说:心有多宽,舞台有多阔。我也曾经这样去努力着。奋斗着,仍是一个默默无闻的小老师,多年来,我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安,一直渴望有外出学习的机会。对于国培脱产置换培训这个难得的机遇,我在来之前就一直告诫自己:一定要抓住机会,好好学习,必须要学点知识,丰富自己。
挥手间,三个月的国培学习就这样在感动和收获中结束,当我手里握着要回家的车票时,我却茫然了,心里很不平静。
学海无涯,多年来的闭门造车,让我觉得自己在教学方法上黔驴技穷,举步维艰。因此此次的西大之行,我来学习,就是抱着化缘的心态,重新整理自己的思维空间,以归零的心态,虚心地悦纳一切。第一阶段的理论学习中,我专心地听每一个教授的每一个讲座,认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话。
开课第一天,川外学院陈志彪院长作题为《教育家的师德情怀》的精彩演讲,至今仍记忆犹新,作为教师,读书教育本人,教书教育别人。要想教育好学生,得要不断的学习;翟渝成老师的‘求索上进,矢志不渝’,道出了热爱人民教育事业的责任感,‘真情投入,爱心无限’,说明了热爱学生是热爱教育事业的集中体现;特级教师李月告诉我们:一位优秀的一位教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少书……在听课的过程中,我鼓足勇气,不怕出丑,大胆地交流发言,讲出自己的见解,提出自己的疑问,珍惜每一个和教授、老师面对面交流的机会。就是在当面聆听各位教授、老师教诲中澄清了很多对语文教学的模糊的、肤浅的认识,同时也收获了更多的感悟。
第二阶段的影子研修,我们被安排到了长寿实验二小学习,在这一个月的时间里,我收获了很多,感动的也很多。
(一)、丰富多彩的校园文化
在这里,我们看到了实验二小的校园文化教育的用心。校园里每一面墙都会说话,每一块绿地都会抒情,每一个角落都有美的闪现,优美宁静的校园,悄无声息地对学生进行着熏陶;而风格各异的班级文化,则充满着童真与童趣,展现了一个个积极向上充满活力的班集体。而这一切,都是二小领导和老师的素养和善于学习营造的文化氛围。
(二)、兢兢业业的精神
刘建文校长给我们介绍过:二小的老师们每天都在兢兢业业,勤勉已成为了一种工作惯性。确实,我们在二小的每天都能感受到老师们工作的认真和用心。教室里,构建高效课堂,办公室里,精心设计教案,细心批改作业。开展各种活动、迎接上级的检查验收,随时都可以看到老师们忙碌的身影。忙而有序,精神抖擞,这都源于二小的老师们对教育的执着和对孩子的爱。
(三)孜孜不倦的追求
在这里,我们看到了实验二小对教育新的教育模式孜孜不倦的追求。课改路上质朴、坚韧、执着。聆听着花开的声音,十年磨一剑,十年来,实验二小的全体干部职工摸着石头过河,在思想碰撞中产生灵感,在忐忑中上路,终于摸索出1133课堂模式。课改憧憬灿烂、光明、美好。在灿烂中回眸,在光明中前行,在美好中期待!是呀,现在的实验二小,无论每一节课,都呈现出人人互动参与,个个主动发展那片理想的课堂风景。
(四)无微不至的关怀
在这里,我们感受到了实验二小领导的无微不至的关怀,由于住宿的地方没网络,刘建文校长便很快为我们解决了问题,还风趣的说:语文老师的感情很丰富,应该提供一个交流平台。长寿湖畔,篮球场上,无不留下刘校长的亲切的身影。或许没有人想到手下有近四百位教职工的领导会是如此的温文、谦逊和大度包容。黄桷湾校区刘云贵副校长的《构建生命灵魂的课堂》让我们道出了课改的真谛。他常给我们说:所谓生命灵动,就是要变以‘我牵蜗牛去散步’教师中心式为‘我跟蜗牛去散步’的学生主体式。当然给我们关怀的还真诚务实的余金樯校长,谦虚热情的黄磊主任,以及不吝赐教的各位指导老师。
在这里,我们感受很多……
第三阶段的学习,则是以交流总结为主,在对第二阶段的学习交流汇报会上,各小组代表发自肺腑的讲话,赢得了全体学员的阵阵掌声,均表示要以一日三省吾身的姿态,努力上好每一堂课,并且用心保持着这份热情,在反思中不断丰富教育的智慧,在实践里享受快乐的教育人生。
常言到,活到老,学到老,已离休却一直坚持指导我们的周光旋老师用她的实际行动告诉我们:任何一个教育家,他们都是从教育的研究中成长起来的,而不是从语文中走来,只有不断的解读,才能发现新的东西,从而避免在教育中的墨守成规。避免学生在追求价值取向上的单一。
总之,通过三个月的学习,让我明白了很多,记得有个同仁说过这样一句话:在学校时,我感觉自己还像个老师,而在这里,我却觉得我连一个小学生都不如。的确如此,在学习期间,无论所接触到的教授、专家学者、校领导还是上课的老师,无不都是知识渊博,温文儒雅。台上的发言,台下的点评,他们横溢的才华无不让我感到汗颜。我每听一个专家的讲座,都在接受他的理论之前去深入地思考,尽量理解得透彻,用自己十多年的教学经验检验这一理论知否至少符合我所教的学生。比如:我在听取了李达武老师的讲座后,我更是惊讶,我从来没有看到、也没有想到原来一堂国学课也会上得如此轻松。而我,却一味的机械教法不但让学生很累,甚至把作者的本意弄得面目全非。刘云贵副校长也告诉了我,一篇古诗文的教法:解码还原比较。我想这些都让我在今后的教学中方法不再机械,不再单调。
三个月的学习,我没回过一次家,没旷过一天课,认真的做好听课笔记,认真写好日志,觉得学习生活非常充实,所做的牺牲也非常值得,回味这三个月的收获,足以用丰富来形容。首先,受到了教育,理论上也好,实践学习也罢,都是很大的鞭策。其次,我接触到了很多教学流派,第一阶段各位教授、专家学者精辟的见解,第二阶段的《追寻理想课堂新教育理念》课上的百家争鸣,知道了很多的教育教学理念,开阔了视野。他们的认识虽说有些不同,但这些理念中都闪耀着对教育的思考。
在时光荏苒,如一条泥鳅,来不及抓住,便从我手心滑过,三个月的国培生活转瞬即逝,但它给我留下的却是永恒!在收获中感动,在感动中收获。国培,我追梦的脚步因你而更加坚实有力;国培你注定是我一生中最美好的一段记忆!
有关记忆力培训招生文案范文(精)七
参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训,感觉收获颇多!国培——教师成长的阶梯。培训学习多位专家的视频讲座,他们先进的教育理念,不但提高了我们教师的教育理论和专业知识,并且让我们学习新的教学理念,感激国培,让我们在培训中成长起来。其实,培训是一个反思提高的过程。培训学习是短暂的,可是给我的记忆和思考却是永恒的,他使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。这次培训让我受益匪浅,感激“国培”为我们供给这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!
这段时间,我对自我的教育工作想得比较多,跟以前自我的工作做纵向比较,跟同行们做横向比较,发现自我从中又获取了很多有价值的东西,丰富了自我的教学经验,相信这些知识能提升自我教育工作的质量,能帮忙我更好地服务于我的学生。我从教的是农村小学,虽然才几年的教书经验和职责感让我对工作不敢懈怠,但我却少有成就感。
学习期间,专家的精彩讲座,使得我有机会与专家们进行应对面,零距离的交流,首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的资料,一是打破,二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。
经过这次培训,我提高了认识,理清了思路,以生为本,求真务实,学生自主选择、自主研读,采用自主、合作、探究方式,致力于学生素养的构成与发展,把课堂真正还给学生,创立真正育人乐园。
经过培训我找到了自身的不足之处,对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合,就像教师说的“只顾低头拉车,不进行理论学习”是不行的。“国培计划”像一缕春风,荡涤着我们的心灵,像一股清泉,注入了新的活力。我将以此为契机,让“差距”成为自身发展的源动力,不断梳理与反思自我,促使自我不断成长。在教中学,在教中研,在教和研中走出自我的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提升。
经过培训学习,我的确转变了学习观念,深感学习的重要性,仅有经过培训才会促进自我的专业知识和理论水平的提升。
认识上和学习的自觉性上发生了改变,本次网络培训中的视频和全国各地的教师交流互动,很大程度上体现了网络培训的魅力所在,这种形式从参与的程度上能够看出受到广大教师的认可。
虽然培训即将结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自我的教学行为,让自我在教学实践中获得成长,使自我的教学水平和教学本事更上一个台阶。
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就像几十棵、几百棵高低参差的树木连成一片或疏或密的树林,一些人家择地而栖聚族而居就形成了村落。或在山,或在塬,或在沟,或临水,或叫村,或叫寨,或叫庄,或叫屯,那是我们生老于斯的桑梓之地,总称为乡村。
就跟山上长着树、河里游着鱼、天上飘着云一样,村里住着人。和山川、季节、草木、庄稼、禽畜、走兽、清风、明月,一同生活在山坳、丘陵、沟壑、河畔、平原间,乡村就像一捧捧丛生的草,融进了自然,成为自然的点缀。
从生态上说,村庄,其实是自然的一部分,这有意无意吻合了天人合一、诗意栖居的理念。“绿树村边合,青山郭外斜”“暧暧远人村,依依墟里烟”,从陶渊明到范成大,乡村一直盛开着一种名为田园诗的花。
乡下人认不得几个字,他们只知道起早贪黑,在土地里摸爬滚打抠土挖泥找食吃。最令他们欣喜的,不是田园诗这些逸情雅兴,而是那些长势喜人的庄稼和丰年好收成。靠天吃饭的年代,风调雨顺、五谷丰登,多是他们奢侈的祈盼。旱涝病虫,哪样灾害都让庄稼人揪心啊。小麦、大麦、高粱、棉花、谷子、芝麻……一茬一茬的庄稼,吸吮着庄稼汉的心血骨髓,直到把他们吸吮得青筋暴露、骨瘦如柴、背弯如驼、油尽灯枯。
农活历来又脏又累。记得少年时,我本家一个爷爷对一个瘦弱的后生叹息说,孩子,托生在乡下,没有一副猪一样的好肠胃、驴一样的笨力气、牛一样的铁身板,是吃不消的啊。好好上学走出去吧。多年后,这位跌跌撞撞总算走出去的乡村秀才写了一首题为《庄稼·土地·农民》的诗:庄稼一茬一茬/被农民收割了//农民一辈一辈/被土地收割了//一辈子都在土里刨食/最后把自己也刨进了土地//活着用汗水滋养庄稼/死后用身躯肥沃土地//庄稼根须扎进的不是土壤/是无数农民的肌肤与血脉……我不会写诗,我知道这些质朴直白的句子,不过是情郁于中,沛然从肝肺中流出而已。
很多乡村贫瘠、清苦、偏远、闭塞,几乎没有什么文化生活。尽管很多人家的门楣上都刻着挂着“耕读传家”的门匾,但实际上只有耕,没有读。人老几辈,读书的人不多,走出去的更少,往往是上不了几年学堂就得下地干活,长年累月,除了知道一些口耳相传的故事、传说外,就是农闲时的大鼓书和春节时的大戏了。只是他们不知道,谷雨、芒种、霜降、大雪的日子里,庄稼人自己也在上演着一出出悲欢离合的故事。
因为是聚族而居,很多村子以姓氏命名,如逯寨、段湾、王庄、贾屯、庞村、寇店等。好多姓氏都有祠堂,祠堂除了用来纪念先祖,还有别的用途。若村里同姓两家有了纠纷争执不下,长者会把他们叫到祠堂里,让他们对着列祖列宗的牌位训导说:想当年,咱们的先祖千里迢迢从山西洪洞来到这里,含辛茹苦,养育了咱们这些后代,容易吗?倘若先祖看到他的后代你争我夺互不相让,老人家心里会怎样呢?于是两家面有愧色,各退一步,恩怨往往就这样化解了。
乡下人憨厚质朴,不会耍嘴皮,不会拐弯抹角,你帮了他们,他们也只是朝你笑笑,但他们的真诚感激都随着脸上的皱纹流淌在那憨憨的笑意里。乡下人多少有点粗鲁、邋遢,这也怪不得他们,那样恶劣的环境,生存都是问题,哪里顾得着斯文、修养,但他们知道荣辱善恶,现在那些把良心塞进胳肢窝制作地沟油、苏丹红的人放在那儿会被乡下人骂死。
乡村是城市的根。城里人,老家大都在乡下,乡下的田野浸透着他们祖辈父辈的血汗,乡下的原野葬有他们先祖的骸骨,乡下的山野河畔,甚至依稀藏着他们童年的记忆。乡下人辈分高,城里人回老家,总是大爷二奶三伯四叔五姨六舅地叫,要是哪个浑小子因为阔了就摆谱怠慢乡里乡亲,那他今后就甭回老家了,没人理的。
旧时的乡下住着我们的爷爷、奶奶、外公、外婆、舅爷、姨奶、姑爷、姑奶,他们的次第凋零,带走了一个时代。我只是在每年清明上坟祭祖时回老家一趟,曾经炊烟袅袅鸡犬相闻的乡村和我渐行渐远,像儿时的伙伴走散在岁月里多年不见了,像三代以后的表亲音讯依稀不相往来了。
半个世纪前,随便哪个乡村,都是一座民俗博物馆,那些传承千年的民俗、陋习,那些祖辈相传的谚语、民谣、掌故、传说,以及巧手匠人的各种手艺等,在这里得以绵延。那些举目可见的石磙、石碾、牛犁、马车、麦秸垛、地锅灶、土坯房、旧门楼、老槐树、老鸹窝等,如今都成了难得一见的民俗符号。
乡村,走过长辫小脚童养媳的年代,走过粗布蓝花对襟袄的年代,走过布证食堂大锅饭的年代,走过伐树砸锅大炼钢的年代,走过分田到户承包制的年代,走过进城打工空心村的年代,走过土地流转搬上楼的年代,乡村,千年银杏般把时代的印痕刻录进岁月的年轮。
华夏几千年的农耕文明,使得广袤原野上无数的乡村,庄稼样一茬一茬荣枯着重复着锄禾日当午的辛劳,土地样吸纳着汗滴禾下土滴滴血汗的渗透,史诗般承载着中国农民粒粒皆辛苦的苦难记忆。作家把他们写出来,写成风里雨里田野里一株或一片带着泥土味的庄稼,我们叫它乡土文学。
乡村,承载着一方水土一方人的艰难谋生;乡村,承载着我们这个农业大国千百年的阵痛与嬗变。阵痛与嬗变中,很多东西被我们像破家具烂古董一样丢弃了。村头祠堂前那棵粗壮高大挂满红布条的皂角树呢?寨坡上那座苍然独立容颜斑驳的寨门楼呢?那些个关于村名来历的传说呢?那“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。”诗意古典的乡村韵味呢?
树没了,树上的老鸹窝自然也没了,乡愁的这只鸟也就无树可绕无枝可依了。
日暮乡关何处是?
无处吊乡愁,这才是真的乡愁啊。
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我们心中有的记忆就像是一壶酒,越久,这份记忆也就越发的显得珍贵。我相信每个人的心中都会有一份珍藏的记忆,每当我吗回想起这份记忆的时候,内心里的情绪也就不由自主的涌泻了出来。
阳光普照的一个夏日午后,安静悄悄的侵占了空气里的每一个角落。此时的我也正躺在床上,笑眯眯的做着我的美梦。
在午睡之前,我一家人少有的坐在一起吃了一顿午饭。以前,因为爸爸工作的原因,每天都是早出晚归。白日里在家压根就瞧不到爸爸的身影,就算是周末,爸爸也都是忙忙碌碌的挤不出一点儿时间呆在家里。妈妈也一直都对我说,不要去怪爸爸,我们要体谅爸爸,体谅爸爸的辛苦,也体谅爸爸的无奈。
但就在那一天,正当我和妈妈在家吃午饭的时候。家里的门铃突然响了起来,等到我开门见到爸爸的那一刻,我诧异极了。就连妈妈也急匆匆的从餐桌上站起身,然后跑了出来。爸爸见着我们两人全都惊讶的样子,突然的就笑了起来。
那一天,爸爸爽朗的朝着我们道:“我回来吃个午饭,用不着这么惊讶,吃完我就赶过去上班了。”爸爸吃饭的速度很快,一口接着一口的就像是在与时间赛跑一般。而我和妈妈全都放下了碗筷,就这么静静地看着爸爸。
那天中午,爸爸呆在家里的时间不过十分钟,但在我的记忆里,那十分钟的时间好像越发的变得漫长了起来。一直到现在,我都记得那一天爸爸吃饭时的模样,我相信妈妈同样也记得清楚。
午饭过后,我睡了一个午觉,在梦里我也梦到了爸爸在和我们一起吃饭呢。我们一边吃着,还一边忍不住的笑着。
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随着岁月的流逝,许多的往事如过眼烟云渐渐的淡去,唯有一件事让我始终忘不了,无论时间如何的洗涤,也不曾磨灭。
那是我大约10岁吧,那时候不懂事,也不懂得如何的去好好珍惜一件事情。可也还好,当时妈妈并没有怪我,却也由于妈妈当时的宽容,因而我也倍加的不能忘记。
事情的经过是这样的,我的邻居送给妈妈一颗仙人掌,当时妈妈很高兴,于是立刻的就上街买了一个很大很美的花盆,放在阳光下是如此的闪闪发光。妈妈小心的放了泥土上去,把仙人掌种了上去,并且浇了水,看着那小团团的仙人球,当时的我是多么想上去摸一下,可我又怕刺着,只好静静的看着妈妈把它放到柜台上面着。
到了第二天一早,满怀好奇心的我,还是忍不住心的想去一睹为快。多小巧的仙人掌,难怪妈妈那么的喜欢,我试着伸手去拿下花盆,可不小心的我触到仙人掌的刺,是如此的痛,手抖动一下,花盆也掉了下来,碎了。妈妈听到声音飞跑了过来,她看到满地的狼藉,明白了什么,呆了一会,握着我的手,对我说:“痛吗?!”那时候的我吓得腿到发软了,摇摇着,当时我知道妈妈是伤心的。
妈妈轻轻的叫我去包扎一下,我听话的回去了,在我不经意的回头时,明显看得妈妈轻轻的叹了一口气,默默的打扫干净地上的碎片着,当时我心也是那么的难受,多不容易的仙人掌呀,可却一下子让我打碎了。
这件事让我真的很难忘,却就是妈妈当时的无声的宽容,让我懂得做人的道理,也让我学会了忍让,学会了做人,现在回忆起来我还倍加珍惜。
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随着时光的流逝,童年那金色的梦也悄然而逝,然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。
那天翻东西时,偶然发现久藏在柜子里的相册。我好奇地打开它,童年的往事历历在目……
翻到相册的第一页,使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿。走到田地里时,我学着爸爸卷起裤腿,头戴着一顶硕大的草帽,手里还拿着一个塑料盆子。全身“武装”以后,我就跟着爸爸走。由于带了太多的东西,我自己个儿又小,走起路来一摇一摆的,活像一只鸭子。爸爸看到我这身狼狈的样子,忍俊不禁地笑了起来。他索性拿起相机,“噼啪——”拍下这张照片。现在看到它,我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我开怀畅笑起来。这张照片是在珠海游玩时拍下来的。那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我赶,
放飞心情地奔跑着,脸上不时地露出幸福的笑容。妈妈在我们不经意的时候拍下照片。等到照片洗出来后一看,咦,弟弟竟然飞起来了。原来当时妈妈在给我们拍照时,弟弟刚好做起了跳的动作。以后每逢有客人来家里作客,我都会拿出这张照片向他们炫耀:“弟弟成仙了!”这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得。
翻过这一页,映入眼帘的是在“番禺香江野生动物世界”时拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大树,它凶神恶煞地张开嘴巴,好像要把我们吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑颜开,悠然自得……
看着一张张充满童趣的相片,我仿佛又回到那个无忧无虑的童年时代。虽然这些已是陈年旧事,但它们就像一颗颗发光的小贝壳,永远留在我记忆的海滩上。
珍藏的记忆初二作文4
在每个人的心里,或许都会珍藏着一份完美的记忆,而这份记忆,在你每每想起的时候,你都会不禁上扬嘴角。在我的心里,也有那么一份记忆。
记得那年五月一日,是我在小学期间过的最后一个生日。我想这个生日请同学一齐过。早在前几天的时候,我便向我关系较好的同学发出了邀请,但是…同学a:“啊!不早说,那天我妈说要带我出去玩耶。”同学b:“我没空哦,我要照顾我弟弟。”学c:“我有事。”同学d、e、f…。一个个都用各种各样的理由拒绝我。
我的生日最后到了。这天,我很不情愿地从床上爬起来,闷闷不乐地,心想:这个生日我就要自己一个度过了?我越想越不开心。吃过午饭后,同学a打电话过来:“嘿嘿,我妈这天临时有事,我能够陪你过生日哦,你等下来肯德基啊,我在那里等你!”“哦,好啊,我等下就到”我回答道。
我来到肯德基,听到一首熟悉的歌曲:“祝你生日快乐…祝这天的寿星__x生日快乐!”咦,那不是我的名字吗,肯德基怎样会明白我这天生日啊?刚上到二楼,就看见同学a走了过来,拉着我走到最角落的一个位置。“啊!”我惊呼:“你们怎样会在那里?你们都不是没空的吗?”我对说同学b说:“你不是要照顾你弟弟的吗?”同学b说:“我什么时候说过我有弟弟了?”“喂,你们不是都有事吗?怎样一个个都来了?”“我们是有事啊,事情不就是来给你过生日咯!”同学d说道。“对啊!对啊!”大家齐声说道。那一刻,我庆幸自己能够遇到那么多对我好的同学!眼泪在眼眶里打转,看着她们说:“谢谢你们!”
这件事情我永远都不会忘记,这是我度过那么多年来最快乐的生日!它永远是我最完美、最珍藏的记忆。
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