每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
推荐表示开始的英文短语归纳(推荐)一
根据大会议程安排，现在召开xx公司第二届职工代表大会，今天出席大会应到正式代表34名，请假名，实到正式代表名，超过应到代表三分之二，符合法定人数，可以开会。
这次会议得到了xx集团总公司领导的高度重视，集团总公司工会主席xxx同志应邀前来参加我们的大会，让我们以热烈的掌声对xxx主席的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!现在我宣布：公司第二届职工代表大会开幕。
根据《aaa关于召开基层单位职工(会员)代表会议的通知》(20xx8号)的相关规定，今天我们召开aaa分厂第一届三次职工暨aaa分工会第一届二次会员代表大会。现在我宣布本次大会正式开始。
参加本次会议的有总厂工会，让我们以热烈的掌声欢迎她们的到来。参会人员还有分厂职工代表、会员代表和列席人员。
根据《中华人民共和国工会法》、《江苏省民主管理条例》的有关规定并报告区总工会同意，现在召开xx镇xx行业二次职工代表大会。本次会议是专题职代会，议题是审议通过《xx区xx行业工资专项集体合同》。
各位代表应当认真传达贯彻会议精神，带领广大职工积极落实职代会决议，全面履行工资专项集体合同。各企业单位也要从经济发展大局出发，在努力促进企业经济发展的同时，积极维护职工合法权益，实现职工与企业“互利共赢”。
推荐表示开始的英文短语归纳(推荐)二
毕业设计(论文)开题报告
学生姓名： xxx 学 号： xxxxxxxxxx 所在学院： 测绘学院 专 业： 测绘工程
设计(论文)题目： 盾构坐标和测量坐标的转换研究
指导教师：高俊强
20xx 年x 月 xx日
开题报告填写要求
1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；
2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；
3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）；
4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。
推荐表示开始的英文短语归纳(推荐)三
春季新学期国旗下讲话稿
老师们，同学们：
大家早上好!
这天我讲话的题目是：新学期、新期望
度过了愉快的寒假，踏着春天的脚步，我们又步入了新的学期，这天我们隆重举行新学期的升旗仪式，在此，我代表老师们向度假返校的全体同学表示亲切的问候!期望同学们在新的学期里能感受到更多的快乐，在快乐中学习、在快乐中成长。
俗话说：“一年之计在于春。”我们在春天里播撒礼貌、勤奋、乐学、健康、合作的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。收获离不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能学会求知、学会健体、学会合作、学会做事、学会做人，享受到进步的喜悦，享受到收获的幸福。
上个学期，同学们经过自己不懈的努力，在各个方面都取得了较大进步，其中有一部分同学的进步更加显著，先后在数学速算竞赛、手抄报比赛中获奖，我期望这些同学要再接再厉，与学习困难的学生结成帮扶对子，带动更多的同学共同进步。相信透过大家不懈的努力，刻苦的攀登，锐意的进取，必须会大有进步，大有作为。我在那里预祝你们每一个人都能取得成功!在新学期开学之际，我代表学校对你们提出以下要求，期望你们做好以下“五个心”：
一是收心。
把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个完美的开端，就如登山，登山前我们总要抱有必胜的、登上山顶的决心，在新学期我们也要有坚定的决心，明确的目标。
三是恒心。
在登山的过程中总是布满荆棘，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，他永远也登不到山顶，这样的人没有恒心，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是爱心。
不仅仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
五是留心。注意校内、校外和家中安全。尊重生命，学会保护自己。学校也向同学们倡议：首先要牢固树立“生命高于一切”的观念，尊重和爱惜自己的生命。同时要主动学习安全自救知识，训练应急避险技能，用心参与学校组织的安全竞赛、演练活动，决不把训练当形式，走过场。
同学们：新学期又开始了，只要我们大家充满信心，充满勇气，踏踏实实做好每一件事，认认真真对待每一个问题，我们就会有所提高，有所收获，让我们用新情绪迎接新的开始，同学们，加油吧，成功走好每一步，我们的明天会更好!
最后，祝全体师生，情绪愉快，身体健康，工作顺利，学习进步!
谢谢大家!
推荐表示开始的英文短语归纳(推荐)四
1、耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力。
2、自高自大：自以为了不起。
3、先入为主：指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不一样的意见时，就不容易理解。
4、自行其是：自我认为对的就做，不研究别人的意见。
5、目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。
6、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。
7、神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样貌。
8、不可一世：一世：一时。认为当代的人都不行。形容目空一切狂妄自大到了极点。
9、自作聪明：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自我，主观地办事。
10、自以为是：是：对。总以为自我是对的。形容主观，不虚心。
11、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
12、南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
13、唯我独尊：现指认为仅有自我最了不起。形容极端自高自大。
14、班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
15、高自期许：比喻自高自大，自以为是。
16、志骄意满：形容得意骄傲。
17、妄自尊大：过高地看待自我。形容狂妄自大，不把别人放眼里。
18、摇头坟脑：脑袋摇来摇去。多形容自得其乐自以为是的样貌。
19、飞扬跋扈：飞扬：放纵；跋扈：蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。
20、故作姿态：指假装具有艺术效果的姿势或假装的模样。
21、惟我独尊：本为推崇佛陀之辞，后用以形容人妄自尊大，目空一切。
22、夜郎自大：夜郎：汉代西南地区的一个小国。比喻人无知而又狂妄自大。
23、趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样貌。
24、盛气凌人：盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
25、以宫笑角：宫角，均为古代五音之一。拿宫调讥笑角调。比喻用自以为是的偏见去讽刺否定别人。
26、不伏烧埋：伏：屈服；烧埋：烧埋银钱，旧时官府向杀人犯追缴赔给死者家属的埋葬费。比喻不伏罪或不听劝解。
27、固执己见：顽固地坚持自我的意见，不肯改变。
28、左顾右盼：顾盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
29、旁若无人：身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。
30、器满意得：骄傲自大得意忘形的样貌。
31、一意孤行：指不理解别人的劝告，顽固地按照自我的主观想法去做。
32、三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。
33、自以为然：然：这样。自我认为自我是对的。形容主观不虚心的态度。
34、师心自是：师心：以心为师，那里指只相信自我；自是：按自我的主观意图行事。形容自以为是，不肯理解别人的正确意见。
35、志满气骄：形容得意骄傲。同“志骄意满”。
36、瞻前顾后：瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前研究周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
37、沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样貌。
38、自鸣得意：鸣：表示，以为。自以为了不起，表示很得意。
39、神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样貌。
40、得意洋洋：洋洋：得意的样貌。形容称心如意沾沾自喜的`样貌。
41、自命不凡：自命：自认为；凡：平凡。自以为不平凡，比别人高明。
42、刚愎自用：愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不研究别人的意见。
43、善游者溺：会游泳的人，往往淹死。比喻人自以为有某种本领，所以而惹祸。
44、以白诋青：以白色诋毁青色。比喻用自以为是的偏见去否定别人。
45、高自标置：标置：放在某种位置。比喻自我把自我看得很了不起。
46、目中无人：眼里没有别人。形容骄傲自大，看不起人。
47、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
48、张牙舞爪：张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
49、东张西望：张：看。形容那里那里地到处看。
50、孤芳自赏：孤芳：独秀一时的香花。把自我比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。
推荐表示开始的英文短语归纳(推荐)五
苏霍姆林斯基曾言：源于生活的教育是最无痕的教育。新课程也认为，课程不是孤立的，而是生活世界的有机构成；课程不能把学生与生活割裂开来，而应使学生与生活有机融合，“从学生的生活经验出发，将教学活动置身于真实的生活背景之中，为他们提供观察、操作、实践探索的机会。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学问题模型并进行解释与应用的过程。”
因此，开始我并没有直接出示本课的教学内容，而是以学生喜闻乐见的特殊标志引入，从而充分激发了学生的兴趣、调动了学生的求知欲，同时，也为后面的学习设下了良好的铺垫。
数学教学并不是要让学生掌握多少的数学知识，更重要的是让他们体验一些数学思想和方法，因而，在我的课堂中总是力求充满数学的思考。本课的重点是让学生经历和体验用字母表示数的过程，感受符号化思想，发展抽象和概括能力。
如：教师让学生根据摆出的三角形个数用式子表示小棒的根数，然后使得学生在认知的冲突中产生用字母表示数的需要，这里就蕴涵着一种抽象的思维过程。再如：当学生由运算定律而联想到可以用字母表示无穷无尽的三角形的个数时，教师不失时机的进行了数学方法的渗透“利用以往学过的知识来解决面临的新问题是一种极好的学习数学的方法。”“你们能否从数学的角度思考一下，为什么要用字母表示这些事物的名称呢？”“数学最大的魅力就在于它的简洁美”……
在本课中我抓住了每一个细微之处，给学生以数学思想和方法的熏陶，力求全面提升学生的数学素养。
新课标明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。所以在教学过程中我创设了一个个生动而有意义的情景，让学生始终将自己处于“探索者”“研究者”以及“发现者”的位置，从而真正确立了学生的主体地位，把学习的主动权还给了学生。
如：“你能根据不断增加的三角形的个数，用式子表示出所需要的小棒的根数吗？”教师明知道那是写不完的，但不急于点破，而是说“那就把你们能写的都写出来吧”，等学生写的不耐烦而产生新的认知需求时，教师才一语点醒梦中人“太烦？这可不是数学的风格啊！
你们就没有办法让这写不完的算式简单化？”在这里教师没有刻意的牵引，也没有主观的给予，而是学生真正的内在需求。
推荐表示开始的英文短语归纳(推荐)六
1、不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
2、大义凛然：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
3、坚贞不屈：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。
4、洋洋自得：犹言洋洋得意。形容得意时神气十足的姿态。
5、刚直不阿：阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。
6、简傲绝俗：指高傲而超越世俗。
7、傲慢不逊：逊：谦逊。态度高傲自大，对人不讲谦让。
8、高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢。
9、颐指气使：颐指：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。
10、目中无人：眼里没有别人。形容骄傲自大，看不起人。
11、呼幺喝六：幺、六：骰子的点了。掷骰子时的喊声。泛指赌博。也形容吆喝。
12、傍若无人：好像旁边没有人在。形容神情态度高傲自如。
13、八面威风：威风：令人敬畏的气势。各个方面都很威风。形容神气足，声势盛。
14、神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
15、目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。
16、睥睨一切：形容非常高傲，看不起任何人。
17、宁折不弯：本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。
18、傲世轻物：傲世：傲视当世；物：他人或环境。鄙弃世俗，看不起别人。也指高傲自大。
19、耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示他的威风。
20、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。
21、骄傲自满：看不起别人，满足于自己已有的成绩。
22、坚强不屈：屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。
23、沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子。
24、趾高气昂：形容人高傲、骄傲自满、得意忘形
25、龙行虎步：原形容帝王的仪态不同一般。后也形容将军的英武姿态。
26、心比天高：形容心地高傲或所想超过现实。
27、不屑一顾：不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。
28、高人一等：比别人高出一个等级。指高过一般人。
29、昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
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