在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
适合做闹铃的英文歌曲汇总一
适合自己的或自己比较满意的应该，没有必要一味的去模仿别人的样子，更加不需要学明星、赶时尚、化浓妆……
现在有的父母总是让自家孩子学习别人家孩子在学的各种兴趣班。我有个同学，很小就在学画画，我母亲也给我报了，我对画画一点兴趣都没有。学习效果不理想。母亲才给我取消掉了。画画，有天赋的孩子就效果明显。
考好的高中和大学，一直以来都是全国上下所有家长和学生们所向往的，每年的中、高考也都是很激烈，大家都直奔好的名牌学校，职业高中，技工学校无人问津。成绩不怎么样才去读。结果职业高中，技工学校这些学校的一部分学子在毕业后，进入社会中很吃香，因为有一技之长。也没有比考上普通大学或普通高中的差多少，有些工资还高。
有一大学毕业生，整天窝在家里吃父母
的，用父母的。要有出息，找适合自己的工作，只有适合自己的才是最美丽的，人应该活出最好的自己，表现出最优秀的自己，在这世界上独一无二，精彩无比吧！
俞岳良点评：个性，特长，兴趣，爱好，各不相同，尺有所短寸有所长，不能要求人人都千篇一律学习一种知识。发挥聪明才智，每人头上都是一片天。
适合做闹铃的英文歌曲汇总二
1、岁末雨如烟，夜冷晨寒。相思难断，日凄不暖。
2、要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言。
3、一人遗之，一人得之，这世间就是如此，有失必有得，所以不必在意。
4、人生是一场相逢，人生又是一场遗忘，最终的我们都是会成为那岁月中的风景。
5、如果没有坚持自己的梦想，怎么会拥有新的希望，如果没有坚持住自己的脚步，怎么才会走出一条属于自己的道路。
6、点绿簇拥谁之过，一塔指天，笑！以为豪情万丈斗苍穹，却是原来朦胧雾霭凡尘绕。谁来道，笑一声痴儿，独望苍天。
7、有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。
8、放弃很容易，但最终会一无所得；坚持很难，但最后一定会有所收获。成功不是因为别人走你也走，而是在别人停下来的时候，你仍然在走。
9、早安朋友，请接受我的祝福：让微笑爬上脸庞，让快乐充满心房，让好运陪在身旁，让成功依偎胸膛，让幸福尽情绽放，让友情在你心中珍藏。
10、清晨，我还在睡梦中，一阵鸟叫声把我从梦中惊醒。叽叽喳喳此起彼伏，仿佛下了一场音乐雨。鸟叫声宛转悠扬清脆悦耳，叫人心旷神怡神清气爽。
11、一炷幽香，一盏清茶，一卷古书，凝神静气，一读就是三两个小时，黄昏的余光透过窗子落在书桌前。出门看云，也还是淡淡的，一如几天来的心境。
12、越来越喜欢简单了，简单得，哪怕是一杯白开水，一件粗布衣，一个可以一个人发呆的地儿，只要你喜欢，读一颗素心与念一段经文梵语，没什么两样。
13、一直在想，很多年以后，如果我和你，就这样再也不联系，可突然有一天，就这么站在喧嚣的人群里，相互注视着对方，第一句话需要多大的勇气才能说的出。
14、喜欢一种素雅的感觉，淡淡的天，白白的云，朦朦的雨，微微的风，再隐约吹来一缕细细的香，闭目，轻吸，那是初春的味道，那是素年的悠然，那是落满诗笺的温婉。
15、我迫切地需要一场暗恋，为了可以写出让人共鸣的句子。这样显得我很自私吧？我就是。不过是剥开苦楚，向别人展示，我可是一点感觉都没有。被句子刺痛的人，还不是保持原状。
16、每一滴雨珠都可圈可点，每一片树叶都包容豁达，雨珠在叶尖上千回百转。它们之间的缠绵，正是一段从接纳到钟情，以至于热恋的爱情。树叶是男人的肩膀，雨珠就像恋人那温情的眼神。
17、有爱是幸福的，爱过的人都这么说，泪水是苦涩的，哭过的人，也都这样说。生活本身就是多彩的，是青春跃动的，我们不用管它春夏与秋冬，只要在相爱时好好珍惜，在失去的时候轻轻地放手。
18、轻拈一朵带露的晨花，同清纯的小女孩一样，捧在手心里把玩。花瓣如同指甲般富有血色，在明媚里独显一份娇艳与不惧。撕下最粉嫩的一瓣，风干后夹藏于最喜欢的书中，将那份美好朴实地占有。
19、假如有一天对方向你提出分手，你肯定有种痛不欲生的感觉。你觉得离开他不能活，你想尽一切办法去挽留，可别人已经死心了，你这火再烈也点燃不了他的心。不管你爱得多一点，还是爱得少一点。
20、于一个人而言，也许心动过一次，爱过一次，就是止。就是永远的心已死爱已凉，爱无能了，再也没有爱的激情，所有的一切，毁于一场爱的战争，当时也曾经轰轰烈烈，也曾经非君不爱，转眼就凉了。
21、其实，每个人的人生犹如一叶舟，承载有限，它载不动太多的物欲和虚荣。我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。若能做到心宽，则天地也能被心所容；若能做到心纯，则万物皆能为我所歌。
22、一段匆匆的，也是美好的人生经历。凄凉，是它高雅的在人生中的瞬间的消失；无奈，是因为她太短暂，不能给我人生中永久的历练。但不为此而烦恼，因为，我有友情在我的心中酝酿、发酵而蔓延我的人生。
23、每一天都是一份独一无二的礼物，生命，每天都在悄无声息地流逝，轻盈而安静。日子在岁月的年轮中渐次厚重，一些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，就在繁杂与喧嚣中，被刻上了深深浅浅的沧桑的印痕。
24、直到，遇见你，我想我再也不甘愿只做那一只喜鹊了吧。你是那么一个令人想念的孩子，以至于在那些春风不吹的日子里，我的脑海全部都是你。而当你安静的坐在我身边，我感觉世界在那一刻已经凝成一枚精致的琥珀。
25、总会在某个瞬间，突然听到曾经很喜欢、喜欢到每天重复地听也不会厌的一首旧歌，幽幽地想起一起听歌的那个人，想起那时的那麽年轻稚嫩的自己……前尘旧事，丝丝缕缕，重回心头；於是明白了，往昔如音，缘起不灭。
26、有的人写秋，总会说秋天是成熟的季节，其实秋天也是生长的季节。阳光，雨润让万物稳稳地走着最后一程。所以，你看那梯田里，此刻还是静悄悄一片，那些面朝黄土背朝天的男人们，压制着内心的急切，也静静地等待着。
27、我们耳边总是充溢各种等待的声音，等我有时间了，我要如何如何；等我有钱了，再去做什麽什麽；等我退休了，我就去办。於是，各种美好都无限地延后着，有些永远等不到了，有些即使你等到了，是不是还有当初的心情和当初的人？
28、关于爱情，我们不能说些什么，我们只能摆好碗盏，点亮蜡烛，在轻柔的音乐里彼此梳理身上的泥沙。我们不知道它的纵深，我产不知道它的源头。我们不知道忙碌的人们在为明天准备什么，我们只能纠集所有的现在，把星空拉低，听秋虫唱歌。
29、当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影。多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心。只有一个人爱你那圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上的痛苦的皱纹。
30、雨点打在伞面上，滴答滴答，如朋友的问候，如的恋人的密语，如自然的天籁。听着听着，我沉醉了；想着想着，我微笑了；走着走着，我欢畅了。说也奇怪，原本让我觉得厌烦的大雨一下子变小了，原本让我觉得漫长的路也缩短了，心情自然好了起来。
31、有的时候感觉到难过并不是因为做了什么，而是发现自己什么都做不了；有的时候手足无措并不是因为没有选择，而是发现可以选择的太多；有的时候放声大笑并不是因为开心至极，而是发现哭不出来。有的时候上微博并不是想说话，而是发现无人可以倾诉。
32、有时候我会感觉，我和任何人都不是一个世界的人，我不懂他们在热闹什么。痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。
33、一直不知道，心的背面是什么。也许是幸福，也许是伤口，别人不了解，自己也许也不了解。有人喜欢把快乐存在心的背面，在冷的时候，孤独的时候，转身看看，去感受昔日的温情，也许感到温暖，也许感到力量。然后，告诉自己，生命如此美好！走过去就有灿烂的阳光。
34、时间很短，天涯很远。往后的一山一水，一朝一夕，自己安静地走完。倘若不慎走失迷途，跌入水中，也应记得，有一条河流，叫重生。这世上，任何地方，都可以生长；任何去处，都是归宿。那么，别来找我，我亦不去寻你。守着剩下的流年，看一段岁月静好，现世安稳。
35、你我所走过的每一个地方，每一个人，也许都将成为驿站，成为过客，一向喜欢追忆，喜欢不忘记。如今却发现，深刻在心里，那些东西早已在他们的时间里化成遗忘，不要追想太多已不属于自己的人和事生命的脚步只有不停向前，才可能在生命没逝的时候找到自己的心灵归属。
36、守住属于自己的一份平淡的生活，你就是一个幸福的人了。跟相爱的人一同分享生活的幸福是一种恩赐，也是件最快乐的事情。只要你坚信平淡生活之中也有爱情，那么这份爱情能让你的生命因此而光彩照人；只要你从这份爱里得到的是快乐而不是忧伤，那么你就得到了一份适合你的爱。
37、如果可以，我真想和你一直旅行。或许是某个未开发的荒凉小岛，或许是某座闻名遐迩的文化古城。我们可以沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景。一起吃早餐，午餐，晚餐。或许吃得不好，可是却依旧为对方擦去嘴角的油渍。风景如何，其实并不重要。重要的是，你在我的身边。
38、晓月如帘，我静静的坐在窗前，麦克风里那轻柔的音乐，和着白色瓷杯里的香茗一起飘起，袅袅绕绕，回旋在寂静的夜里。白色小瓷杯里是家乡的有名客家红茶，名曰“客家红”。冲在白色的小瓷杯中，茶液看去如石榴子一般的彤红，清澈透明。轻轻呷上一口，有茶的清苦，又有玫瑰的芬芳。
39、毕业，是一场的落幕，亦是一场的开始。我们天南地北，五湖四海的相聚一场，又相离一场，便从此在彼此的记忆里记下难以磨灭的印痕，或许十年，有些人早已记忆模糊，但只要有人提及，我们又何尝不能说出几件彼此四年的二三事来。同学，是最青涩的年华里遇见的最青色的雨，透明、澄净。
40、有些人在感情世界中绝对是有精神洁癖的。对于这样的人而言，越少知道越好。不要说感情了，世界也是杂色的，不是只有黑白两色。仅能看清黑白两色的人，叫色盲或者色弱。也可说叫成长偏差。只有见识得颜色越多，才越会觉得黑白两色有多经典，宛如回归。所以少女说爱，我未必信；因她还没经历过世事沧桑。
适合做闹铃的英文歌曲汇总三
学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
一、研修目标和内容：
1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式
(1)专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
(2)专题总结
结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
(3)网上学习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修内容
(一)积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。
2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)进行自主研究
1、在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2、要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3、在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
(三)进行自我剖析
1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。
2、每节课后认真完成反思。
3、积极与组内老师交流。
(四)参加各种形式的校本培训
1、教育教学课题研究活动。
2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。
3、专题培训。
4、收看教育教学的光盘、录像。
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与论坛
必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
适合做闹铃的英文歌曲汇总四
1、你劳动积极，热情大方，善解人意，乐于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班级常规方面的进步有你洒下的辛勤汗水，运动尝朗诵会都能看到你出色的表现。学习上对薄弱科目千万不能有畏难情绪。人贵在坚持，耕耘了肯定会有收获。
2、你生性乖巧懂事;你关心集体热爱劳动尊敬老师待人有礼。你的学习目的很明确，态度也很端正。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考。望继续努力，在新的一学年中各方面更上一层楼。
3、你是一个言语不多的女孩子，也许你坚信：说得的不如做得多，因为你优秀的学习成绩静静地证明了这一点，期末成绩的波动提醒你注意学如逆水行舟这个道理。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;你是一个善解人意的学生，还记得那人性化的玻璃杯吧，班主任谢谢你们。不过坦率地说：你还是要加强与他人进行语言交流的，这也是末来社会的需要，你说呢?
4、你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责 。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。
5、你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写写作等方面，但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力寻找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获!
6、热爱生活，性情温和而向善，你是老师喜欢的学生。老师希望你在学习上能善于把压力化为动力，课堂上能积极地举起你的手，大胆地发表自己的观点。对班级再多一份热情，无论学习还是生活上都能成为一位强者。
7、你是个活泼大方机灵好进的孩子。你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前茅，张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!
8、美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢?老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是薄弱科目。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。
9、你言语不多，对课代表工作认真负责，是老师信任的学生。希望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，注意学习方法，相信一份耕耘定会有一份收获。
10、你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。易于冲动的你期有了较大的进步--你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。
适合做闹铃的英文歌曲汇总五
读书百遍，其义自现。(三国志)
读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败阿找理由，要为成功找方法）
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
没有口水与汗水，就没有成功的泪。
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
读书足以恬情，足以博采，足以长才。——(英国)培根
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
读书在于造成完全的人格。——英国·谚语
书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
玉不琢、不成器，人不学、不知义。
我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
读书是我唯一的娱乐。——(美国)富兰克林
读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋
读书贵有用；树德莫如滋。——《对联集锦》
思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，希望为哨兵。
挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
只要路是对的，就不怕路远。
行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
没有天生的信心，只有不断培养的信心。
努力未必成功，但放弃必定失败。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
人是为了自己的希望才活着的。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
读书使人成为完善的人。——(英国)培根
书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
适合做闹铃的英文歌曲汇总六
目的：
练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：
三张桌子，一个大球。
玩法：
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。
提议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
目的：
练习退爬，发展身体的协调性。
准备：
将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：
幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏能够反复进行。
提议：
幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
目的：
①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。
②发展四肢的协调本事。
准备：
两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下头铺设海绵垫子。
玩法：
幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。
提议：
桌子的间隔距离要适当，不宜太小。...展开全部》《收起
1、手指游戏确实是很不错的选择！我们班孩子异常喜欢和我做手指游戏
2、讲一个小故事！孩子们喜欢听故事！我们班有很多养成方面的故事书！我有时间就会给孩子们讲一个故事！他们爱听也让他们明白了有些事情应当怎样做！
3、玩一个音乐游戏！如果要是上课，上一个音乐游戏最好玩！你上网去找一个游戏叫做《碰一碰》，这回我们幼儿园开放我就上这个课！孩子喜欢又好玩。教研组的人也说小班孩子就是让她玩的开心就对了！
4、请孩子讲讲自我在家的小故事或者出去玩所看到的！让他们自由游戏！
5、和小朋友一齐看看班里活动区！自然角什么的！了解班里环境！我们班孩子有时候喝完水就喜欢扎敦自然角！讨论一下！
以上除了第3个是一个活动以外！其余的都是过度环节！
幼儿相对小。所以不适合在室内做一些激烈的游戏，研究到安全问题，能够玩一些简单的游戏，手指游戏，还能够玩一些简单的美术游戏。
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