在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
抄写篇一
第一段：抄写提高了我的注意力
抄写需要认真观察原文，并且专注于每一个字、每一个句子。这种专注的状态让我完全投入到学习中，不再被外界因素干扰。在抄写的过程中，我感受到了大脑的活跃，注意力得到了极大的提升。就像是一次专注的冥想，我能够更好地理解和吸收所学的知识。
第二段：抄写加深了我的理解
在抄写的过程中，我会思考每一个字和每一个词的意义。我会思考每一个句子的结构和含义，试图理解作者的用意。这样一来，我能够更加深入地理解所学的知识。有时候，我会发现自己之前对某个概念的理解有误，抄写让我有机会纠正，并且加深对这个概念的认识。在抄写过程中，我会不断思考并与之前学到的知识相联系，从而形成一个完整的知识体系。
第三段：抄写增强了我的记忆力
抄写是一种反复强化的过程。在抄写完成后，我会比较自己抄写的结果和原文，查漏补缺，进一步巩固记忆。与此同时，抄写还能帮我记忆一些深奥的概念和关键词。通过不断抄写一些重点内容，我可以将知识牢牢地记在脑海中。抄写过后，我可以自信地将知识应用于实践，取得更好的成绩。
第四段：抄写提高了我的表达能力
抄写的过程中，我会学习到一些优秀的表达方式和句型结构。我会注意作者在表达上使用的词汇和句式，将它们融入到自己的写作中。抄写还能提高我的字词组织能力，让我能够更加准确和流畅地表达自己的想法。在写作中，我也会使用到抄写的一些优秀素材，使自己的文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
第五段：结语
总之，通过抄写，我不仅提高了自己的注意力，加深了对知识的理解和记忆，还提高了自己的表达能力。抄写的过程不仅是一种学习方法，更是一种技能的培养和提升。我会继续坚持抄写，并将其应用到日常学习中，让自己的学习更加高效和有效。相信通过抄写，我能够取得更好的学习成果。
抄写篇二
张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线”
教学目标
情感目标：感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。有感情地朗读课文。
道德目标：学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德。
认知目标：
1、学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。
2、领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。
教学重难点
1、感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。
2、领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。
教学准备
学生提前预习本课，扫除生字、新词的障碍。
教师准备写有提示问题的小黑板。
教学过程
一、引入。
小叙利奥不爱学习了。他在学习的时候竟然睡着了，这又是为什么呢？
在没有得到父亲允许的情况下，小叙利奥在深夜，在父亲睡下后帮助爸爸抄写签条，耽搁了睡眠，使得他白天精神疲倦。这不同寻常的表现引起了父亲的误会。
好，下面我们分组分别讨论每一个地方。你愿意研究那一处，在我念的时候请举手。希望我们的同学发扬风格，勇于挑战困难，敢于研究别人不敢研究的地方。我们将评选出最出色的一个小组。最后祝愿大家学习顺利。
二、分组讨论。
1、自由组合，自由学习讨论。
2、各小组整理发言稿。
3、各小组汇报发言。教师板书。
三、整体感悟。
每一个小组都相当出色，那么那一个小组才是我们最出色的小组呢？真让老师为难呀！幸好！老师还准备了最后一个问题，那一个小组能最快最好地回答出来便是我们的最出色小组！问题是：“在这七次的误会冲突中，你能发现什么细微的变化吗？”（对最出色小组，老师与每一位同学真诚握手，以示鼓励。）
四、总结与设疑。
板书设计
父亲儿子
第一次还以为自己没有老心里很快活
第二次屡次提醒叙利奥觉得非常疲倦
第三次第一次责骂他心里难受，想停止
第四次多挣钱虽然好，孩子却使他伤心要流泪了，心里却很欢喜
第五次严厉地责骂他含着眼泪，却想“这样做对！”
第六次仍旧动怒，渐渐冷淡了伤心得了不得，却忍不住
第七次早已不管他了，他自作自受心像刀割一样，下了没用的决心
变化父亲越来越不爱叙利奥，叙利奥越来越难过却总坚持抄写
说课材料
鉴于课文篇幅比较长，对于这篇课文的教学，不可能也不应该面面俱到。为了突出“叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。”这两个重点，也为了突破这两个难点。本课时开门见山，直奔主题。在通过引入中简单介绍课文内容之后，直接开始进行对父亲与叙利奥几次误会的分析。
也由于上述原因，在设计分析方案时，考虑到费时较久，采取分组方法。学生自由选择，尊重学生的自主选择，最大限度地发挥学生的自主性。同时也能够在分组合作时培养他们的合作学习的能力。同时巧妙地引入竞争机制，充分调动他们的学习，研究的积极性。
课中，引入语言，过渡语言等语言注意抒情性，以渲染课堂的气氛。使学生更能顺利进入课文所营造的情境之中。
抄写篇三
随着人们生活水平的不断提高，现代社会的文明程度也越来越高，不少人认为抄写罚则已经成为过去时代的做法。但事实上，在如今的社会中，抄写罚则仍然存在并且发挥着作用。在这篇文章中，我将分享自己对抄写罚则的理解和体会，并阐述其在现代社会中的重要性。
第一段：理解抄写罚则
抄写罚则是一种常见的惩罚方式，本质是通过让犯错者抄写相关规定、条例或文章等来达到惩罚和警示作用。这种惩罚方式其实并不显著，相较于其他一些惩罚方式，如体罚等，他并不会给受罚者带来身体上的疼痛，他只是通过时间和精力的消耗，让犯错者借此反思自己的行为。
第二段：抄写罚则的反思作用
每个人都会犯错，无论是学生还是成年人，他们都会犯错。通过抄写罚则，犯错者有机会花更多的时间来反思自己的行为，并找出错误的原因及解决办法。他们需要阅读学校或单位规定，这些规定通常是为了保障他们的健康安全和秩序，也有可能是为了保障公共利益。在反思过程中，受罚者可能会有所认识，从而避免再次犯错。
第三段：抄写罚则的警示作用
抄写罚则还具有警示作用。通过让犯错者抄写规定，其他人会看到这种惩罚方式，进而意识到犯错误的严重性，这会使得其他人不敢轻易违反规定。实际上，抄写罚则还能够传递一种道德信仰和价值观念，当我们强调规则和条例是为了保障人们生命的安全、工作、学习的舒适和顺畅等目的，我们通过抄写罚则，让人们明白自己的行为对于集体和社会会造成怎样的影响。
第四段：抄写罚则的实际运用
近些年，抄写罚则又重新流行起来了。 它在学校，社区和公共场所中得到广泛使用。当学生或者工作单位中的人犯错并失信时，会被要求抄写罚规则，这样能够让他们学习如何遵守规则和条例，提高他们的信用度以及对规则和条例的尊重程度。在社区和公共场所，抄写罚则通常用于违法吸烟、乱贴乱画等违法行为的惩处，以及对不文明行为的处罚。除此之外，抄写罚则还经常被用于教育那些犯错的年轻人们。
第五段：对抄写罚则的评价
综上所述，抄写罚则虽然在某些情况下可能显得有些“老派”，但是在现代社会中依然扮演着重要的角色。它不仅可以给违纪者以警醒，还可以培养他们的责任心和纪律性。而且，在现代社会中，仍然存在着一些不文明和违法行为，这些问题需要我们将警告和教育都要进行。因此，抄写罚则仍然是现代社会中的一个有用工具。
在现代社会中，我们需要的不仅仅是新奇的惩罚方式，还需要一种方法来提高规则和条例的贯彻和执行。抄写罚则可以说是就是这样一种方法，在现代社会有很多实际的应用，它不仅可以惩罚违纪者，还可以提高他们的道德品质和责任感。在我看来，抄写罚则无论在哪个阶段都是非常必要的，因为它具有教育意义，帮助人们认识到规则和条例的重要性，制止不文明和违法行为。
抄写篇四
好的语句会写出好的文章，看看下面的写景美文摘抄吧!
天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植;被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木的种子，也被湿土裹住，在繁殖着根须，争取它们的生命。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的`薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里的桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它的荫下避避光焰的威吓。岩下的荫处和山溪底旁边长满了藤蔓和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
雨终于停下来了。我带着一种对雪的喜爱之情站在了雪下，仔细观察起了这个穿着白色纱衣的小精灵来。它们在风中飘扬着，它们在空中随着风中随着风旋韵的跳着那属于它们的独特的舞蹈。它们在风中忽上忽下、飘忽不定，似乎这群精灵并不想落在地上，它们想重新投入天空的怀抱，可是，风停了，纵使它们在不想落下，可是，怎奈何，它们敌不过风，风一停，它们只能乖乖的落在大地上。由于下过雨，雪落在地上，顷刻之间，被融化为雪水。
雪，下了一夜，第二天早上，向窗外一看“哇”遍地都是那皑皑白雪，整个世界银装素裹。看着这些雪我不由得想起了小时在院子里和小伙伴们一起游戏的情景，那时是多么的天真啊!
雪还在下这，可是我的思绪早已飞向远方……
冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的白色，添加了一点暖，也添加了一些美。
其实每个季节的风都是单调的，只有在那个季节盛开的某些东西让他们变得不那么单调。春风，绿色。百花齐放，为她点缀得更美。夏风，黄色。荷花的挺立，为他加上的柔情。秋天，红色，那一叶叶飘落的枫叶，美得如诗，如画。冬风，白色。那一抹抹梅花红，在寒风中，雪花飘下中，显得亭亭玉立，给白色，点上那一些红。
四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢?
远远望去，夕阳很像个大玉盘，云在上面，像要吃饭一样。夕阳淡淡的光洒在万源河上，为万源河镶了一道光亮的金边。夕阳又像个小小魔法师，撒了许许多多闪亮而附有魔法的小星星，使万源河变得闪闪发亮。
近一看，夕阳又像被放大镜放大了一样，那么大、那么红。夕阳似乎对我说：“孩子，不早了，快回家吧，你妈妈该担心你了!”爸爸也时不时地点点头，也示意该回去了，我很不高兴，可爸爸还是要回去，这也就意味着到了用绝招的时候了，“爸爸，妈妈说要拍几张照片看看，既然你执意要回去，那就回去吧!”听完我说话，爸爸马不停蹄地拿出了照相机，拍了几张照，我嘿嘿地笑了起来。
冬天：早晨从被窝里爬出来，推开窗门看，窗外尽是一片白茫茫。“张震，张震!”我正看雪看得出神，便听见有人在叫我，往下一看，是我的小伙伴们，个个穿着厚实的衣服，正在呼唤我下楼玩雪呢!“别叫了，别叫了，我这就下来!”我应和着下了楼。来到雪地上，各自忙活起来，渴了的时候，抓起一把雪就往嘴里塞，无聊了，就捏一把雪与伙伴们打起雪仗来。与夏天一样，雪地上都是孩子们童真的笑脸。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，草地变成金色，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹像向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这些都是古人称赞美景的诗句，慢慢吟唱着这千古名句，细细品味这些，你会觉得别有一番风味。有时，我会想：这些诗人能将心中之美景表现得淋漓尽致，问什么我不行呢?而现在，我便要学习这些诗人，写出自己心中的美景。
我心中的美景是我的外婆家，那儿简直可以称之为世外桃源，喏，你瞧，多美呀!
抄写篇五
作为一名学生，抄写作业、笔记、文章等是必不可少的一个环节。而在抄写中，我们不仅可以增加对文字的理解，还可以提高我们的写作能力和审美水平。在本篇文章中，我将分享我关于抄写作业的一些心得体会。
第一段，抄写的重要性
抄写对于一个学生来说尤为重要。我们在抄写时，不仅可以学习到文章中所包含的知识和信息，还可以锻炼我们的耐心和专注力；同时，抄写还可以培养我们的语感和审美能力。抄写是一种对文字的重新理解和加工的过程，通过抄写，我们可以更深入地理解文字中所蕴含的美和灵魂。抄写不仅是学习的一种手段，更是提高写作能力的一种有效途径。
第二段，抄写的技巧
抄写并不是简单地将文章抄下来，而是要讲究技巧。首先，我们应该选择好的文本进行抄写。其次，要注意字迹的工整和规范，千万不能粗枝大叶，随意涂抹；还应该留出行距以及注意标点符号和空格的位置，以提高可读性。此外，还要掌握一定的节奏和速度，既不能过于急躁，也不能过于迟缓。只有在保持适当的速度和节奏的同时，才能让抄写的过程更加轻松愉悦。
第三段，抄写的益处
抄写对于我们的成长和提升有很多好处。首先，抄写可以提高我们的文字功底和阅读能力，使我们更加熟悉和了解各种文字的特点和本质。其次，抄写可以增强我们的记忆力和思维能力，通过对文字的理解和创造，培养我们的思考和表达能力。最后，抄写还可以慢慢地调整我们的情绪和精神状态，陶冶我们的神韵和人格。
第四段，自我提高的方法
除了以上的方法之外，还有一些措施可以帮助我们提高抄写的效率和质量。首先，我们可以选择自己喜欢的文体和作者来抄写，以提高抄写的兴趣和愉悦感。其次，我们可以尝试各种不同的字体和毛笔，以增加我们的抄写技巧和技能。最后，我们可以利用现代技术手段来进行抄写，比如语音转写、OCR 识别等工具，以提高生产效率和质量。
第五段，总结和展望
抄写作为一种具有特殊意义的学习手段，在我们学习生活中扮演着举足轻重的角色。通过抄写，我们可以获得不同寻常的成长和收获，为我们今后的学习和工作打下坚实的基础。同时，我们也应该不断地学习和探索，提高自己的抄写技能和能力，以便成为一个优秀的学习者和职业人士。让我们共同努力，一起打造更美好的未来！
抄写篇六
情感目标：感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。有感情地朗读课文。
道德目标：学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德。
认知目标：
1、学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。
2、领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。
教学重难点
1、感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。
2、领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。
教学准备
学生提前预习本课，扫除生字、新词的障碍。
教师准备写有提示问题的小黑板。
教学过程
一、引入。
小叙利奥不爱学习了。他在学习的时候竟然睡着了，这又是为什么呢？
在没有得到父亲允许的情况下，小叙利奥在深夜，在父亲睡下后帮助爸爸抄写签条，耽搁了睡眠，使得他白天精神疲倦。这不同寻常的表现引起了父亲的误会。
好，下面我们分组分别讨论每一个地方。你愿意研究那一处，在我念的时候请举手。希望我们的同学发扬风格，勇于挑战困难，敢于研究别人不敢研究的地方。我们将评选出最出色的一个小组。最后祝愿大家学习顺利。
二、分组讨论。
1、自由组合，自由学习讨论。
2、各小组整理发言稿。
3、各小组汇报发言。教师板书。
三、整体感悟。
每一个小组都相当出色，那么那一个小组才是我们最出色的小组呢？真让老师为难呀！幸好！老师还准备了最后一个问题，那一个小组能最快最好地回答出来便是我们的最出色小组！问题是：“在这七次的误会冲突中，你能发现什么细微的变化吗？”（对最出色小组，老师与每一位同学真诚握手，以示鼓励。）
四、总结与设疑。
我们眼着可爱而可敬的小叙利奥与父亲的误会是越来越深了，甚至父亲已经不把他当自己的孩子了，对他的身体都不闻不问不管，虽然原来他是连叙利奥咳嗽一声都担心得了不得的。那么他们的误会最终解开了吗？对解开了，如果没有解开，那岂不是给我们留下了深深的遗憾吗！当然要解开！一定要解开！相信这也是同学们一致的心声。那么他们最后是怎么解开的呢？这正是本文最最精彩的部份，老师自私一次，先保留起来不说，自己躲在家里去慢慢地欣赏，同学们可不要盗窃老师的精彩哟！好了，我们下一节课再见。
板书设计
父亲儿子
第一次还以为自己没有老心里很快活
第二次屡次提醒叙利奥觉得非常疲倦
第三次第一次责骂他心里难受，想停止
第四次多挣钱虽然好，孩子却使他伤心要流泪了，心里却很欢喜
第五次严厉地责骂他含着眼泪，却想“这样做对！”
第六次仍旧动怒，渐渐冷淡了伤心得了不得，却忍不住
第七次早已不管他了，他自作自受心像刀割一样，下了没用的决心
变化父亲越来越不爱叙利奥，叙利奥越来越难过却总坚持抄写
说课材料
鉴于课文篇幅比较长，对于这篇课文的教学，不可能也不应该面面俱到。为了突出“叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。”这两个重点，也为了突破这两个难点。本课时开门见山，直奔主题。在通过引入中简单介绍课文内容之后，直接开始进行对父亲与叙利奥几次误会的分析。
也由于上述原因，在设计分析方案时，考虑到费时较久，采取分组方法。学生自由选择，尊重学生的自主选择，最大限度地发挥学生的自主性。同时也能够在分组合作时培养他们的合作学习的能力。同时巧妙地引入竞争机制，充分调动他们的学习，研究的积极性。
课中，引入语言，过渡语言等语言注意抒情性，以渲染课堂的气氛。使学生更能顺利进入课文所营造的情境之中。
能不能进入小叙利奥的世界，与叙利奥一起体会他的欢喜与难过，与他一起感动，并感受到他对父亲的体贴与关爱，便是我需要努力的地方了。
抄写篇七
第一段：引言（100字）
抄写，一种古老而又现代的学习方式，通过复述他人的思想和文字，以求更好地理解和吸收知识。它不仅可以加深对知识点的理解，还能够提高我们的文字表达能力和抄写效率。在实践中，我深切地体会到抄写的重要性和价值，并通过一定的改进，使之发挥出更大的效果。
第二段：抄写锻炼思维（250字）
抄写过程中要求我们专注于思考和理解原文信息，边抄写边思考，发现其中的逻辑关系和内在联系。这种思维锻炼不仅能够提高我们的分析和解决问题的能力，还能够使我们的思维方式更加清晰。在抄写时，我会将重点句子或段落标注出来，帮助我更好地提炼和总结知识要点。通过这个过程，我不断培养自己的思维能力，使之更加敏锐而深入。
第三段：抄写提升文字表达（250字）
抄写不仅是对知识的复述，更是对文字表达能力的提升。在抄写过程中，我们需要将抽象的、复杂的观点转化为简单明了的句子，并保持语言的严密性和准确性。通过不断地抄写，我逐渐发现自己在文字表达方面的问题，如措辞不准确、语句结构紊乱等，并积极改正。同时，我也不断地去学习和模仿优秀的文笔，吸收其中的精华，并在抄写中逐渐形成自己的风格。
第四段：抄写助于记忆与背诵（250字）
通过不断的抄写练习，我发现自己对于知识的记忆和背诵能力有了明显的提升。抄写同一篇文章多次，可以帮助我记忆文章的内容和结构，同时也能够培养我背诵的能力。此外，抄写还可以通过动手的方式强化对知识的记忆，使之更深刻地印在脑海中。在实践中，我发现抄写与记忆、背诵相结合的学习方式能够事半功倍，帮助我在考试和日常学习中取得了更好的成绩。
第五段：结语（400字）
抄写作为一种古老而普遍的学习方式，在现代社会仍然保持着重要的地位。通过抄写，我们不仅可以提高自己的思维能力和文字表达能力，还能够加深对知识的理解和记忆。在实践中，我不断尝试不同的抄写技巧和方法，总结出适合自己的学习模式。无论是在考试备考还是日常学习中，抄写都起到了事半功倍的作用。因此，我会继续坚持抄写这种学习方式，不断提升自己的学习效果和水平。通过抄写的努力与付出，我相信我们能够继续挖掘知识的深层含义，为自己的成长和发展积蓄更多的力量。
抄写篇八
心里的文章和诗 ，在现在的生活 中会自然而然地浮现出来就是说，我也许不是像 自己想象的那么不幸 的少年 百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习。大全为您找到抄写作文共10篇，其中包含抄写300字，700字，900字等文章您还可以找到小抄写员，抄写时代，小抄写员缩写等等相关作文。
硬笔书法抄写内容40篇抄写内容 1 阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳青的 草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花。经典散文，优美散文摘抄，散文精选摘抄，经典文章摘抄，经典散文摘抄。
抄写金刚经是很殊胜的不但可以静心，还可以学到大乘佛法的根本教义一举两得 让人看后静心的文章 或句子 1人之所以痛苦，在于追求错误的东西。有哪些适合在练字的时候抄写的文章句子谢谢你的提问，我乐意分享你所提的问题的一些看法，具体如下一是练字有硬笔软笔之分，因此可能选择有别二是练字有个人喜。
抄写经典散文树与藤萝 荒芜的旷野，相伴着杂草生长着一颗孤零零的树 在他并非伟岸的身躯上面，缠绕着一根柔情的藤萝 树用他枝叶不太茂盛的叶冠。本站适合抄写的智慧美文
抄写篇九
抄写作为一种学习和磨练毅力的手段，已经历久不衰。从小学到大学，抄写都是我们学习生活中必不可少的一部分。在这过程中，我也体会到了很多心得和收获。
第一段：初学抄写，我所体会到的是严格按规定完成任务的重要性。在小学时，每天都要完成一定的字数的抄写练习。这些抄写习惯，教给了我们珍爱时间和严格遵循规定。可以看出，“语中含意，笔下含功”，一笔一画，处处都在落实严格抄写要求。只有严格遵循规定，才能完成任务。这启示我们，在人生的道路上，如若没有坚定信念和严格遵循规定的毅力，你就永远无法达到重要的目标。
第二段：在初中和高中的时候，抄写练习的总量和难度都得到了提高。而我相信，更多人也迷失在了学业压力之下。记得有人问过我：在你经历了初中和高中抄写的压力之后，你，还会继续坚持抄写吗？当然是肯定的。因为抄写在我心中早已不只是一个学习手段的代名词，和我的心灵、我的精神、我的人格紧密相联，与我同在。回到人生的道路上，若要淡泊名利、轻松向前，一份坚定的勇气和脚踏实地的精神是必备的。
第三段：抄写不只是毅力的锤炼和规矩的学习，它也是一种深造和润泽的过程。每一篇作文，每一本经书，都承载着丰富的知识和思想。抄写之所以让我感触深刻，便是因为我在抄写的过程中，一遍遍地读着每个文字和句子。这个过程中，一个字一个字的读，不仅让我感受到了语言的美，更让我对知识的博大精深有了更深入的了解。学会了如何阅读，才能有更深刻的思想。
第四段：在抄写的过程中，我还获得了一份属于自己的安宁和遐思。生活中各种各样的事情，让我们无时无刻不在面对着压力和烦扰。而抄写，却成为了一份最卑微也最纯粹的心灵世界。它把我从现实的痛苦中解放出来，让我投身到一个文字和思想的海洋当中，得以享受到一份难以言喻的平和和内在的欢愉。学会享受生活，才能释放自己，让生活无比美好。
第五段：最后，我想说，抄写，只是一个过程，它并不是你得到的全部。在这个过程当中，我们需要的是更多的勇气、毅力、深度和坚定。每一次抄写，都是我们学习和成长的过程，但是真正的成功还是看到你能够把抄写变成一份习惯，把习惯变成一种生活方式。当你这么做的时候，我相信，一定能够迎来一份无限的成功和喜悦。所以，其实，每个人都应该学会抄写，因为它不但能提升自己的文化素养，还能引领自己走向成功的道路。
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