一、儿童先天性弱视危害非常大
眼部无器质性病变，矫正视力低于0.9者，定义为弱视。弱视发病的常见原因有中度或高度远视、屈光参差、斜视和形觉剥夺等。弱视是-种视觉功能发育障碍性眼病。视力低下的原因是视觉系统没有得到正常的发育。
由于它无痛无痒，往往被家长忽视而失去最佳治疗时机。弱视的最佳治疗时机为3-7岁，最大不要超过12岁。
弱视是一种发育性眼部疾病。在出生后早期，视觉系统受到各种不良因素的影响，比如高度远视、斜视、先天性白内障等疾病，视网膜上不能形成清晰的物像，没有这种物像的刺激，视觉系统就不能得到正常的发育。
即使这些疾患后来得到矫正或治愈，视觉功能仍然不能立即恢复正常。重度弱视患者的视力不足0.1。只有及时治疗，才有可能恢复到正常水平。如果不能及时治疗，贻误了治疗时机，单眼视力及立体视觉功能就难于恢复到正常水平。
二、儿童为什么会患有弱视呢
弱视的孩子不仅视力低下，而且双眼视功能不完善，这些孩子不能精确辨认远近深浅，长大后不能从事精密仪器、仪表、航海、航空、宇航等工作。
孩子出生时，视力仅有光感，一个月后开始能注视物体，到三个月时可追逐活动的玩具或人。用现代电生理的检查方法发现，孩子一岁左右视力可达成人水平。如果在这段时间双眼或单眼受到不良因素影响，从眼到大脑皮层通路的发育受到影响，就有可能产生弱视。影响视觉发育的因素最常见的是：1、斜视；2、屈光参差，两只眼的屈光度不同；3、高度屈光不正，患者看近看远都不能获得清晰物像；4、形觉剥夺，先天性白内障等造成视觉障碍等。另外，患儿早期因外伤或眼部手术遮盖一眼，使这只眼得不到正常刺激，也是引起弱视的原因。
年龄越小，治愈率越高，超过13岁就比较难治愈，因为眼和大脑皮层之间的通路发育完善后，视力提高的可能性就很小了.
三、孩子弱视怎样测量
弱视不仅能引起斜视，影响美观及儿童身心发育，更重要的是弱视儿童常常无立体视觉。随着科技的高速发展，许多工种和职业都需要敏锐的立体视觉。视力及立体视觉的好坏直接影响高考升学及职业选择。
4岁以上儿童绝大多数能配合检查视力，因此儿童应该定期检查视力，特别是在学龄期儿童，应该每隔半年检查一次视力。如发现视力低于0.8-0.9或双眼视力不一样，相差两行以上，则应及时请眼科医生检查。对弱视儿童早期发现及早期治疗极为重要，因为年龄越小治疗效果越好。那种“年龄大了再说”及“年龄大了自然就会正常”的想法是十分错误的。
从视觉发育来讲，儿童12岁以前是视觉发育的可塑期，12岁以后再治疗弱视则视力恢复的机会便很小了。最佳治疗时间是在学龄期。弱视治疗主要是靠眼科医生为患儿配眼镜及在医生指导下进行各种弱视训练。家长一定要按医生的要求，让患儿配合治疗，不要怕麻烦而影响弱视训练效果，甚至导致训练失败。
四、儿童弱视早期治疗方法
早期治疗弱视的年龄越小，效果越好。最早可从1-2岁开始治疗，6岁前的弱视容易治到1.0以上；上述难治性弱视，如超过6岁才治疗，很难治到1.0以上，12岁以上的弱视一般认为基本无效。戴眼镜当弱视伴有远视、散光或近视时，应按医生要求尽早配镜。戴镜是治疗弱视的基础，如果该戴镜的而不戴镜，治疗效果较差，甚至无效，造成更大的危害。
弱视治疗仪与电脑软件联合治疗弱视可以看成是一种“视力萎缩”或“视细胞睡觉”，比较重的弱视必须加用弱视仪锻炼“萎缩”的视力，或唤醒“睡觉”的视细胞才能治愈。可利用现代最新科研成果，将传统的弱视治疗仪与现代多媒体智能软件相联合使用，通过间接增视（如光刷、后像、红光闪等）与直接增视（如精细作业、视觉刺激等）配合治疗，可使用弱视患者视力得到有效提高。
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