一、如何教育能说谎的孩子
对症下药
只有明白了孩子说谎的原因，你才能找到正确的教育方法。智力差的孩子，因学习难度大很可能对学习失去兴趣，于是开始骗家长。家长或老师就要多一些具体的指导做事的方法和多一些甚至很多耐心来陪伴。懒惰的孩子，因贪玩，不思进取而骗家长或老师。长辈就要运用榜样示范、共同参与等多种教育方法去陪伴孩子成长。自私的孩子，因欲望太强又不懂事而去偷拿别人东西。家长就要有意地训练孩子乐于与别人分享或时刻注意孩子动向并随时教育。调皮的孩子，他们骨子里好像装着破坏性的武器，因男性科尔蒙太多而产生许多匪夷所思的做法进而引起不良后果。所以家长先要站在孩子的角度去考虑问题，然后再考虑如何教育。只有你摸清了他说谎的原因，才能采取正确的应对措施。
教育方法多样化
爱说谎的孩子，大都屡教不改。而且小孩子记得快，忘得更快。所以家长要教育方法多样化，而且要循序渐进，一步一步来。我这里介绍几种：说出撒谎原因教育。只有先让孩子认识并说出自己错在哪里才是最好的教育。具体指导教育。教给孩子正确的学习方法或生活习惯，如果家长能耐心指导孩子完成他完的任务也不失为避免孩子说谎的好办法。说服教育。用讲故事，树榜样的办法教育孩子。环境特殊化教育。就是把教育内容编成儿歌，然后运用到拍手游戏或跑步或其他运动中去。比如：让干了坏事说谎的孩子通过表演的形式亲身体验被伤害的感觉。惩罚教育。比如：不准动坐十分钟，不许看动画片等。事先制定好计划。
教育始终伴随爱
引导孩子说出说谎原因时要严中有爱，宽中有严。指导孩子时要有耐心，有爱心。讲故事时要尽量充满乐趣。惩罚时跟孩子商量着来，根据情节轻重惩罚。这样对孩子的教育才有说服力。适当地满足孩子的欲望，比如：买价位适中的玩具。并且陪他玩，增进感情，提高亲和力和威信。进而再正面教育孩子。
二、家长如何对待孩子撒谎
这样对待孩子说谎：
切记，成年人眼中的“实话”和“诚实”，孩子不一定能够理解得了面对孩子杜撰的话语，不要一味地批为“谎言”。假如我们所有的人只说真话，那么世间所有的童话、故事和小说，都是在“撒谎”啰。当孩子的叙述和事实不相吻合时，不要急于结论他在“撒谎”，站在那个角度看一看，他这样说，是不是很好的理由?比如，假如他“吹牛”了，那么，他是不是希望自己能够飞?是超级英雄?比其他小朋友跑得快老师表扬了他?当你发现孩子为了逃避责任而编了“瞎话”时，不要急于揭穿他，更不要刑讯逼供。给他一点时间和空间，让他帮助你收拾“残局”，将他的注意力集中在事件本身，而不是你的情绪感应上。营造一种温馨的家庭环境，让孩子感觉到，即便“闯了祸”，说出真话来，并不会给他带来灾难。当孩子确信说实话没有坏处时，他们会本能地更加乐意做一个诚实的人。相反，如果他认为说实话没有什么好处，反而不如掩盖事实更能让他逃脱，那么他就不会自动选择诚实了。向孩子探索事实真相，是一门需要要掌握的技巧。记住，你问话的口气和态度、声调，都会影响孩子的回答。孩子会说出你所期待的答案，因为，对于他来说，讨好你，或者摆脱受讯的-磨，比所谓的“真话”更加现实。如果你发现孩子的确经常“撒谎”，那么在评判孩子有道德问题之前最好反省一下：是不是对孩子过于严格?是不是让孩子感觉到撒谎的必要性?当孩子承认事实时，不论他所承认的“错误”有多么严重，都不要再惩罚他。鼓励孩子拥有诚实的品格，比惩罚他打碎了珍贵的花瓶，更加重要。培养孩子做一个诚实的人，家长首先要以身作则、言传身教。家长不仅要做到对孩子坦诚相待、从不撒谎、言而有信、遵守诺言，也要在孩子面前对所有的人都做到以上这几点。最后，千万不要逼迫孩子承认错。没有任何一个孩子愿意在家长面前惩认自己做错了，让他们进行口头检讨，是极大的羞辱。不要为了满足自己成年人的尊严感，而去伤害孩子的自尊。
三、父母面对孩子撒谎怎么办
几种谎话要警惕
一种是家长的行为诱导说谎，大人说谎，一旦被孩子识破，孩子就会感到说谎是一种乐趣，跟着模仿。还有一种是隔代护短，唆使说谎，有时孩子犯了错，祖父母主动承担下来，这对孩子的成长危害较大，应引起家长的足够重视。另外对性质恶劣的谎言，大人要坚持原则，巧妙戳穿，不能让孩子“得逞”，即使“得逞”也要坚持纠正。
不要刻意去戳穿孩子的“牛皮”或嘲笑他们的夸张
如遇到孩子不好好吃饭而强调：“不吃饭就不会长高喔!”这句话可能会激起孩子的想象，说道：“那我要长得向长颈鹿一样高。”对于这样的答案，家长不要急着把孩子拉回现实，“胡说八道，哪有人长得和长颈鹿一样高，那不成怪物了吗?”而可以顺着他的话去：“对你要多吃点才会长得很高喔。”这样，既满足了孩子的想象空间，也达到了家长要他好好吃饭的目的，还不会伤害孩子的自尊心。从理解接纳或一笑了之的角度看待孩子的夸张或说谎，而不要以生气、责骂的方式逼他说实话，甚至家长还可以和孩子一起玩玩吹牛，想象游戏，带自己回到童真的年代，也帮助自己进入孩子的想象世界，还能和孩子关系更加亲密。
了解孩子爱夸张和说谎背后所蕴含的意义
引导他说出内心的感觉，心平气和的听听他说说自己的感觉和期望。针对问题的关键，才能解决问题。让幼儿明白何为合理的要求，也避免孩子遭拒绝时心理的不平衡。
不要过度惩罚
儿童撒谎是几乎每个家长都会遇到的问题。大部分家长都会把它当作一件比较严重的事情，惩罚也相应地重一些。但简单的惩罚会让孩子认为，被惩罚的原因是谎言被父母戳穿了，而不是撒谎本身。结果事与愿违，这些孩子撒谎更频繁、更老练。
从小培养诚实的品格
养小孩诚实，光讲放羊的故事是不够的，你要做到小孩诚实说实话后，应该减少或没有惩罚。如果有惩罚那么也应该是事先说好的惩罚，还要让小孩确信说谎没用，惩罚会加重。这就需要大人判断事情有根据，小孩说慌的时候你们能识别，不然他们撒了谎成功逃避惩罚，那么下次还会撒谎。我们一般是问孩子做没做什么事，我家小孩都很诚实，关键是他们知道诚实回答后的结果，我们的惩罚都是事先规定好了的，他们都很接受的，回答后我们会问那你说怎么办吧，他们会直接接受，有的时候会要求减轻，那么我们看情况同意不同意。
四、智慧家长如何应对孩子撒谎
用平常心对待，不大惊小怪
西方有句谚语：孩子犯错误，上帝都会原谅。我们每一个成人想一想，在成长的过程中，谁没有撒过谎呢?可以说，撒谎是孩子成长路上的一个台阶，当孩子撒谎时，家长要抓住这一珍贵的教育契机，既不一棍子打死——孩子犯的错误不等价于孩子这个人，又严肃对待以防微杜渐——撒谎归根结底是一种令人不齿的自伤行为。
弄清原委，科学处理
认为需要显化处理的撒谎(有些父母睁一只眼闭一只眼就过去了，例如偷偷给异性同学打电话)可分为下列几类：(1)喜欢型。孩子因为很喜欢某个物品就偷拿了(往往发生在幼儿园或小学低年级)。对于这种情况，家长一方面明确的告诉孩子(可记入家规)：很喜欢某个东西要告诉家长让家长买，若家长不给买就记到自己的秘密小本上等自己大了自己买，但绝对不能拿别人的，偷拿别人的东西别人不但认为这个小孩不讨人喜欢，还会认为这个家庭的人不是好人;另一方面父母必须带领孩子物归原主并进行道歉。(2)违反家规校纪型。例如：孩子不上学，直到家长给老师打电话才知道原来孩子在校顶撞了老师。对于这种情况，家长可以引导孩子反观自己的行为进行再评价或进行换位思考。当孩子认识到自己的错误时，要引导孩子明晰：今后再发生类似的事件怎么处理比较好?这次的错误自己以怎样的方式去承担、去化解?把孩子推到解决问题的前沿使孩子逐渐意识到：直面问题，专注于解决才是解救自己的上上之策。3)破坏财物型。例如：孩子为了撒气，故意摔坏了手机，但和家长说是不小心摔坏的。家长可以佯装不知实情，但要旁敲侧击直到孩子说出实情、承认错误：(可以说类似的话)家长可以很真诚的表示惋惜之情，并话锋一转表示故意损坏东西是可耻的，因为手机的价值是用来传递信息的、我们家族也没有这种“摔盆打碗”的恶习，这是野蛮人的所为。是人就会犯错误，承认错误、改正错误的就是好人(给孩子台阶下)。要记住：直到孩子承认错误才能更换手机。让每一次的撒谎(错误)都成为孩子成长的阶梯(努力为之)。教育孩子是一个长期的系统的工程。试错、纠错可以说是孩子成长的真谛。
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