今天早早醒来，开始洗脸刷牙，而不是一起来乱摸。摸什么当然是手机了，但今天不一样。
洗漱完毕，看了十分钟新闻。到了六点，去买早点。买回来，吃完，开始了新的一天。偶现在感觉，没有手机，时间很富足，以前偶都是来不及的，但现在走的很稳，偶很开心。
中午，偶回到家，看到了饭在桌子上。顺手端了起来，钻进屋里，刚要打开电视，但偶的脑海里想起说偶不能看。想平时，因电视和手机问题，偶和偶妈妈没少开战。面对墙壁吃下了饭，咦，才发现竟然仅仅用了十分钟就吃完了。要知道，偶以前至少要吃一个小时左右，要问时间，当然大多都在看电视。
剩余时间，不仅写了英语作业，还可午睡了。听陈老师说，午睡有诸多好处呢？
消除疲劳，恢复精力。上午，人的精力总是比较旺盛的，这是因为经过了一夜休息，内部机能获得了休整，前一天的疲劳消失了。但学习一个上午以后，由于体力和脑力的高度集中和紧张，新的疲劳又产生了，并且人体内的热量也有很大的消耗，这时候生理机能除了要求补偿消耗掉的热量外，也要求能够适当地消除疲劳，恢复精力，以便下午更好地进行学习。
补充睡眠，消暑解热。夏天日长夜短，天气炎热，早上鸟鸣蝉噪，夜间蚊叮蝇爬，加之暑热袭人，人们夜间入睡迟，早上醒得早，不仅睡眠时间短，而且睡眠质量也不高，这就更需要通过午睡来补充夜间睡眠的不足。况且，由于中午是一天中最热的时候，人的中暑大多发生在中午前后，此时若能来个午睡，放松静养一下，会降低中暑的发病率。
增强体力，改善功能。午睡虽不是主要睡眠，且时间短暂，但它所产生的效应却不容忽视。午睡不但有利于补足必需的睡眠时间，使身体得到充分的休息，并对改善脑部血供系统的功能、增强体力、消除疲劳、提高午后的工作效率具有良好的作用，同时午睡还具有增强机体防疫功能的作用。此外，午睡还可减少脑血管意外事件的发病机会。
保护大脑，缓解紧张。当睡眠时，不但大脑皮质的神经细胞受到保护抑制，得到休息，同时身体各部分也得到一个全面的休息，全身肌肉松弛了，因活动而消耗的体力就可以逐渐恢复过来，身体内部的各种器官就可以平静更有规律地工作。
手机和电视是一把双刃剑。有利也有弊，但对偶来说弊大于利。网络就像是毒品，看着看着就上瘾了，偶正在戒毒中……
同学们，为了大家美好的明天，你不打算开启戒毒之旅吗？
C哪种更适合小学生？
Scratch更适合小学生。、C、Python是高级编程语言，其语法和人类自然语言比较接近，需要经过编译器或解释器才能转换为机器语言。还有一些更加易于学习的可视化语言，比如Scratch就是一种可视化语言，它们是在高级语言的基础上，经过包装或定制后，才成为更加容易学习和理解的编程语言的。
你可能会问，为什么不直接学习C、C++、Python这样的高级语言，而要学习Scratch这样的可视化语言呢？这主要是因为Scratch对于青少年来说更加容易理解和上手。Scratch包含了讲故事、做动画、设计游戏等功能元素，而这些元素都特别能够激发孩子的学习兴趣。等到他们通过Scratch逐渐熟悉和掌握了编程语言的一些基本原理，再去进一步学习Python或C++等高级语言，就会容易很多。
因此，学习编程需要一个从易到难的过程，而Scratch真的是一种更不错的入门语言，对于孩子来说更是最佳的选择。
目前孩子学习Scratch 使用最多的是这本《Scratch 3.0少儿游戏趣味编程》
《Scratch 3.0少儿游戏趣味编程》特色：
“做中学”的方法和理念。学习任何具有实践价值的知识和技能，最好的方式就是“做中学”，也就是通过实际操作和练习来熟悉和掌握必备的知识。本书精选了15个游戏案例，读者通过按部就班的实际操作，就可以掌握Scratch编程技能，并且编写出趣味盎然的游戏。注重基础知识的介绍和铺垫。在初次学习程序设计时，很多初学者经常遇到的“拦路虎”，要么是大量的基础概念和术语，要么是对编程模块不熟悉。本书考虑到这两方面的问题，专门安排了一章介绍Scratch的基本概念和程序设计的一些基本概念，并在附录部分给出了Scratch 3.0中常用的积木的简介，为初学者扫清障碍。游戏选取注意代表性和趣味性，区分不同的难度层次。本书选取的15款游戏，分为初级难度（8个）、中级难度（4个）和高级难度（3）个。一方面，这些游戏很有代表性（或者说是典型性），它们很可能是读者玩过或者非常熟悉的游戏（尤其是3个具有高级难度的游戏）。读者用Scratch 3.0编写出自己曾经玩过的游戏，将会获得很大的成就感，从而激发出强烈的学习兴趣。其次，这些游戏本身很有趣味性，读者可以根据不同的难度需求，跟着本书逐步编写实现，并且在试玩的过程中，可以不断调整参数或进行扩展，熟悉编程技术和发挥创意。根据读者的意见，本书基于Scratch 3.0的版本，对游戏进行了更新和增加。根据读者对《Scratch 2.0少儿游戏趣味编程》给出的反馈，大家在游戏的选取上也做了精心的调整。用3款更具有趣味性和新颖性的小游戏做了替换，并且新增了一款较为高级并且具有一定趣味性和代表性的游戏——“泡泡龙”。使用“小贴士”和特殊的板块，详细讲解游戏中用到的知识和技巧，强调一些需要读者注意的地方，或者是解释程序设计中的算法难点。
分享一下本书第三章部分内容，看一看孩子是否喜欢这样的阅读风格。
第3章 初级游戏编程之一
对程序设计初学者尤其是青少年来说，用Scratch 3.0编写趣味游戏是一种很好的学习方法。一方面，Scratch 3.0可视化的编程方式简单易学，可以比较方便、快速地实现程序逻辑；另一方面，Scratch 3.0的项目编辑器融合了角色、造型、背景、绘图、图像、声音、坐标、动画等多种功能，这使得Scratch 3.0非常适合用来编写妙趣横生的游戏。在阅读本书后面的各章的时候，相信你会非常深刻地体会到这一点。
本书从第3章到第8章，都将集中介绍一些既有趣味性又有典型性的游戏的开发，从而帮助读者掌握Scratch 3.0编程的技巧。在本章中，大家通过实际动手来开发4款比较简单的游戏——“大家来找茬”“迷宫探险”“打地鼠”和“翻翻乐”。
3.1 大家来找茬
“大家来找茬”这款游戏又叫“找不同”。在这个游戏中，玩家要从两张只有细微差异的图片中找出不同的地方。
这款游戏共有9个角色，1个角色是需要查找不同的两张图片，还有5个角色是两张图片中有差异的地方，另外3个角色表示开始界面、开始按钮和玩法介绍。
这个游戏的原理很简单。玩家要在左侧图片中，把和右侧图片不同的地方用具有两个造型的角色表示出来，如果玩家用鼠标点中了有差异的地方，相应的角色就会切换为带有红色画圈的造型，表示玩家查找正确。
大家先来看看这个游戏要用到的变量。
1．变量
这个游戏只有1个变量，它负责记录找到了几个不同的计数器，这是个隐藏变量。
小贴士
注意，“计数器”变量前面的复选框是没有选中的，表示这个变量是隐藏的，即该变量的监视器，不会在舞台上显示出来。
2．角色和编程步骤
把默认的“小猫”角色删除，然后添加自己的角色。
第1个角色：开始界面
大家添加的第一个角色是“开始界面”，它有1个造型。
第1步
当点击绿色旗帜时，将角色移至最前面。这时候开始界面遮盖住了“开始按钮”，所以还得后移1层，才可以暴露出“开始按钮”角色。最后，显示“开始界面”角色。
第2步
当接收到“开始游戏”消息时，隐藏“开始界面”角色。需要注意的是，在点击 “开始按钮”角色时，会广播消息“开始游戏”，大家稍后会看到这一点。
第2个角色：“开始按钮”
这个角色的造型如下。
它也有两段脚本。
第1步
当点击绿色旗帜时，将角色移至最前面。显示角色。
第2步
当点击角色时，隐藏角色，并广播消息“开始游戏”。
第3个角色：“玩法介绍”
这个角色的造型如下。
为了更容易理解如何玩游戏，大家还制作了一段录音，对玩法做出了说明。
其脚本如下所示。
当接收到“开始游戏”消息时，将角色移至最前面。然后显示角色和播放声音“录音1”，以便让玩家能够了解如何玩游戏。之后，隐藏角色。
第4个角色：用来找不同的图片
其造型如下所示。
从声音库中为该角色选择了一个声音“clapping”，当玩家选中所有不同之处时，播放该声音以表示祝贺玩家。
其脚本如下所示。
当接收到 “开始游戏”消息时，该角色移动到舞台中央。后移图层50层，目的是让它在所有角色之下，以免覆盖其他角色，这样后面介绍的“不同1”等角色才能显示在这张图片之前。将变量“计数器”设置为0。在这个变量＜5时，一直等待。当“计数器”等于5时，会播放声音“clapping”，并宣布找到所有不同的获胜消息。
小贴士
这个积木表示等待条件成立时，再执行下面的积木。
与之类似的是积木，它表示重复执行其中的积木，直到条件成立时，再执行其后面的积木。
第5个角色：不同1
它有两个造型，正常形态的造型叫作“1-a”，用红圈圈出来的形态的造型叫作“1-b”。
它有一个声音，是从声音库中选择的“boing”，当选中该角色后，会播放该声音。
第1步
当点击绿色旗帜时，将造型切换为“1-a”，也就是没有红圈的造型。
第2步
当点击角色时，将造型切换为“1-b”，也就是带有红圈的、表示选中了不同之处的造型。然后将变量“计数器”加1。 播放声音“boing”，表示成功地找到了一处不同。
第6个角色：不同2
其造型如下。
它也有声音“boing”。
“不同2”角色的脚本和“不同1”角色的脚本基本一致，这里不再赘述，直接把脚本给出来。
第7个角色：不同3
其造型如下。
声音如下。
这个角色的脚本和 “不同1” 角色的脚本基本一致，这里不再赘述，直接把脚本给出来。
第8个角色：不同4
其造型如下。
声音如下。
这个角色的脚本和 “不同1” 角色的脚本基本一致，这里不再赘述，直接把脚本给出来。
第9个角色：不同5
其造型如下。
声音如下。
这个角色的脚本和 “不同1” 角色的脚本基本一致，这里不再赘述，直接把脚本给出来。
好了，这个游戏很简单，到这里就完成了。其中，最重要的核心内容，也就是对各个不同的角色的脚本编程，这也是所有Scratch 3.0游戏的一个特点。快来运行你的游戏，找找不同吧！
读者也可以自己动手，按照这个游戏程序的编写过程，尝试增加新的不同图片，邀请好朋友一起来玩。
3.2 迷宫探险
在“迷宫探险”游戏中，小企鹅要拿到4把藏在迷宫4个角落的钥匙，才能获得胜利。
1．变量
在这个游戏中，大家定义了3个变量：
x：小企鹅的x坐标，这是个隐藏变量。
y：小企鹅的y坐标，这是个隐藏变量。
钥匙数量：表示找到了几把钥匙，这是个隐藏变量。
2．背景
大家以迷宫地图作为背景，背景库中没有相应的图形，需要从本地来上传迷宫地图。
3．角色
这个游戏中共有5个角色，分别是4把钥匙和一个企鹅。下面依次介绍。
第1个角色：企鹅
大家选择角色库中的企鹅作为游戏的“主角”。
为这个角色添加4个声音，分别是声音库中的“lo gliss tabla”“fairydust”和“clapping”以及本地上传的“移动”的声音。当企鹅移动时播放“移动”声音，当企鹅撞墙时播放“lo gliss tabla”声音，当企鹅捡到钥匙时播放“fairydust”声音，当集齐4把钥匙时播放“clapping”声音。
这个角色有3段脚本。
第1步
当点击绿色旗帜时，通过方向键来移动角色。
首先，游戏一开始，将企鹅角色放置到迷宫中央。设置角色的大小，并将其移到最前面。作为初始化的一个步骤，还要将“钥匙数量”变量设置为0。
后续的代码放入到一个循环中，将重复执行。将角色的x坐标保存到变量x中，将角色的y坐标保存到变量y中。如果按下左移键，将x坐标增加-5，表示向左移动，然后播放声音“移动”，直到播放完毕。如果按下右移键，将x坐标增加5，表示向右移动，同时播放“移动”声音。如果按下上移键，将y坐标增加5，表示向上移动，同时播放“移动”声音。如果按下下移键，将y坐标增加-5，表示向下移动，同时播放“移动”声音。如果碰到迷宫墙壁的颜色，角色将回到移动前的位置，表示碰到墙壁了，无法移动，同时播放“lo gliss tabla”声音，表示撞墙的声音。
小贴士
请注意，企鹅移动时，播放声音用的积木是，而不是。这是因为，玩家可能会一直按住方向键，如果使用积木，那么第1个声音没有结束播放，第2个声音又开始播放，就变成了噪音。而使用积木，会等这个声音播放完后，才继续执行后边的脚本，就不会有噪音。另外，如果你觉得企鹅走得太慢，也可以从脚本中拿掉积木，那么企鹅马上就可以奔跑起来。
第2步
当点击绿色旗帜后，首先判断条件
是否成立。如果条件成立，就表示企鹅已经找到了全部4把钥匙；如果条件不成立，表示还没有找到全部钥匙，一直等待。如果条件成立，会停止角色的其他脚本。然后把企鹅移动到屏幕中央，将它逐渐放大，播放声音“clapping”，并宣布玩家已经找到了全部钥匙，表示玩家获胜。
第3步
当接收到“找到钥匙”消息时，播放声音“fairydust”。
第2个角色：钥匙1
这个角色只有如下一个造型，大家将其放置到屏幕的左下角。
这个角色只有一段脚本。当点击绿色旗帜时，显示角色。在碰到“企鹅”角色之前会一直等待。当碰到“企鹅”角色时，会广播消息“找到钥匙”，然后将变量“钥匙数量”增加1。隐藏“钥匙1”角色，表示企鹅拿到了钥匙。
第3～5个角色：钥匙2～钥匙4
大家复制3个钥匙1，将它们分别改名为“钥匙2”“钥匙3”和“钥匙4”，然后将这3个新的角色分别放在右下角、右上角和左上角。这3把钥匙的造型和脚本也都与角色“钥匙1”一样，这里就不再赘述。
小贴士
复制角色，选中目标角色的缩略图，点击鼠标右键，在出现的菜单中选择“复制”。
这样就会生成一个从造型到脚本都完全一样的角色，只是角色名称最后的数字有所不同。
这样，“迷宫探险”这个游戏就完成了。大家可以试着玩一玩，也可以自行添加更多钥匙和新的地图，甚至可以设置不同的关卡，从而增加这个游戏的趣味和难度。
3.3 打地鼠
“打地鼠”是一款比较经典的游戏。在游戏中，玩家通过操控锤子击打从地洞里冒出来的地鼠来得分。在本节中，大家用Scratch 3.0来编写它。
1．变量
大家定义了两个变量。
剩余时间：游戏还剩下多少时间，这个变量会显示在屏幕上。
得分：已经得到的分数，这个变量会显示在屏幕上。
2．背景
大家选择从本地上传的图片作为背景。
这个背景只有一段脚本，就是当接收到 “游戏开始”消息后，设置变量初始值，并开始游戏倒计时。将变量“得分”设置为0，随着玩家打中了地鼠，“得分”会增加。将变量“剩余时间”设置为30，表示一局游戏的时间为30秒。然后执行一个循环30次，在循环体中，每次等待1秒后，将变量“剩余时间”减1。当“剩余时间”为零后，广播 “游戏结束”消息，并停止全部脚本。
3．角色
先删除默认的“小猫”角色删除。
这个游戏中的角色比较多，共有13个，分别是9只地鼠、1把锤子，以及表示开始和结束的3个角色。
第1个角色：开始界面
大家选择从本地上传的图像作为开始界面。
这个角色有两段脚本。
第1步
当点击绿色旗帜时，显示角色。
第2步
当接收到 “游戏开始”消息时，隐藏角色。
第2个角色：开始按钮
其造型如下所示。
这个角色也有两段脚本。
第1步
当点击绿色旗帜时，移动角色位置，将角色移至最前面，并显示角色。
第2步
当点击角色时，隐藏角色，并广播“游戏开始”消息。
第3个角色：锤子
“锤子”角色有两个造型，分别表示“普通”造型和“攻击”造型。
这个角色有两段脚本。
第1步
当接收到 “游戏开始”消息时，显示角色，并将造型切换为“普通”造型。让锤子跟随鼠标移动。如果侦测到按下鼠标，将造型切换为“攻击”造型，表示要打地鼠。随后等待0.2秒，再将造型切换到“普通”造型。
第2步
当接收到消息“游戏结束”时，隐藏角色。
第4个角色：结束信息
这是游戏结束后要显示的信息，造型如下。
它有两段脚本。
第1步
当点击绿色旗帜时，隐藏角色。
第2步
当接收到“游戏结束”消息时，将角色移至最前面显示。
第5个角色：地鼠
对于地鼠角色，大家选择角色库中的“Squirrel”文件。
大家从声音库中选择“water drop”声音，表示锤子砸中地鼠时发出的声音。
这个角色有两段脚本。
第1步
当点击绿色旗帜时，将角色移动到第一个洞里，隐藏角色。
以下内容会重复进行。随机等待一段时间后，显示角色，表示地鼠钻出洞来。之后随机等待一段时间，隐藏角色，表示地鼠又躲回到洞中。
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3.专业型
比如弹钢琴比较枯燥，就开发一款跟弹游戏软件，玩与学相结合，节奏大师就是此类软件，刚学打字不熟练，就开发一款类似于打地鼠游戏
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