一、问卷调查的目的
《新课改下信息技术课堂教学有效性研究》这个课题研究，主要解决如何让初中信息技术课堂教学效果有效，如何让初中的信息技术课真正实现自己实用性的价值，通过本次的问卷调查，了解初中信息技术课堂，教师的授课理念、教学设计、教学实施过程，学生对这门课的认识以及上课的态度。教师根据了解到的情况，针对信息技术课今后的教学，制定切实可行的教学设计及教学实施过程，以达到新课改下信息技术课堂教学的有效性目的，实现真正信息技术课的实用性价值。为课题的深入研究提供客观依据，特进行本次调查问卷。
二、调查的方式：不记名问卷调查
三、调查对象：本校的七、八年级学生
四、调查结果汇总
本次调查共分发给学生调查问卷30份，收到30份，具体情况如下：
题目：《初中生信息技术课程学习现状调查问卷》
题型：单选、多选
选择人数：30人(其中七年级11人，八年级19人)
所占百分率：50%
4.你认为你学习信息技术课有必要吗？
A.有必要，(93%)
C.没有必要，(3%)
无所谓(4%)
5.你认为从信息技术课学到了很多东西吗？
A.有很大的收获(70%)B.有一些收获，但不是很大(30%)
C.不清楚D.没有收获
6.你认为你平时上电脑课表现的如何？
A.与同学聊天(3%)B.认真听课和做笔记(80%)C.睡觉和发呆
D.玩游戏(3%)E.写其他学科作业(7%)F.其他(7%)
7.你信息技术作品完成的方式？
A.自己独立完成(57%)B.与他人合作完成(43%)C.拷贝别人的作品D.几乎完不成作品E.没有作业，无需完成
8.对于信息技术，你最感兴趣的是哪方面的知识？
A.音视频制作(37%)B.网页制作(23%)
C.办公软件(Word、Exxel、PowerPoint)D.程序设计(Logo、VB)
E.信息技术基础(30%)F.其他(10%)
9.你认为以下哪些选项比较符合现在的你实际情况？(多选)*
A.我很爱上信息技术课(90%)
C.我认为信息技术课很有趣，让我很快乐(10%)
10.你认为以下哪些选项符合你喜欢信息技术老师的情况？(多选)
A.信息技术老师经常在课堂上检查我们的学习效果，及时做出评价
B.信息技术老师讲课生动有趣，引导我们探究思考。(20%)
E.、老师耐心和蔼，平易近人，我们的关系很融洽。(50%)
F.老师对我们很严肃，我有些害怕上信息技术课。(30%)
11.你认为初中信息技术课教学中存在的主要问题是什么？*
A.教学条件差(设备陈旧)(30%)
D.学生自身的问题(50%)
E.应付考试(20%)
五、调查结果分析
1、学校现在信息技术建设变化情况
之前，学校的计算机机房设备简陋，电脑陈旧，基本上不能正常使用，形同虚设，加之，信息技术课不受学校重视，通常是上自习，或是被其它统考科目占用，之后，我校给每位教师配备了一体机，班级装了电子白板，计算机机房的电脑也配备了40台学生机，一台教师机，还安装了便于师生交流的极域数字化软件系统，为更好地教学鉴定基础，不仅如此，机房跟教师的办公室都连了网，更便于教学及教师的备课，这些对于我校全体师生在教学中应用信息技术实现教学提供了有力的硬件保障。
2、学校及师生对这本课的态度转变
以前，由于学校客观原因，学生不愿学，教师没法教，使得信息技术这门课名存实亡，让我们这些带课者倍感无奈与尴尬，如今，信息化硬件设备的配备，互联网的接入，以及信息技术这本课也纳入了新中考的考核范围中，这不仅使得学校对这门课重视度提高，也使得学生对这门课的态度稍有转变。这给我们这些授课者创造了机会。
3、调查问卷分析
通过问卷调查，七八年级学生基本上都喜欢上信息技术课，80%的学生能认真听讲，并做好笔记，但是有少数学生去的目的就是聊天与娱乐，大多数的授课教师是以讲为主，教学方法单一，学生不喜欢这样的授课方式，他们喜欢信息技术老师耐心和蔼，平易近人，与他们相处融洽，并且希望信息技术老师讲课生动有趣，启发引导学生探究思考，培养学生的实践与创新能力。
通过此次问卷调查，我将结合我校实际情况，从学生的角度出发，探究出一种新的教学理念与教学方法，实施教学过程，尽可能的使得这门课既受到学生喜爱，又能顺利完成教学任务，也尽可能使得信息技术课堂效果有效，高效，也能真正实现信息技术这门课学有所用，学以实用的真实价值！
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