1.1
正数与负数第一课时
(一)概述
课名是《正数与负数》，是义务教育课程标准实验教科书初中七年级的一堂数学课。
本节课所需课时为
2
课时，
80
分钟。
《正数与负数》课时
1
主要学习正数和负数的概念，并学会运用正数和负数表示具有相反意义的量。
(二)教学目标分析
1
．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；
2.
使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数；
3
．初步会用正负数表示具有相反意义的量；
4
．在负数概念的形成过程中，培养学生的观察、归纳与概括的能力。
(三)学习者特征分析
1.
学生刚刚进入中学，学习的思维能力处在衔接阶段；
2.
学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
3.
具备一定的数学能力，对新知识的求知欲较强。
(四)教学重点和难点
负数的意义。
(五)教学方法
探究法
(六)教学资源
本节课是在多媒体教室中进行完成的。
·义务教育课程标准人教版教科书；
·专门为本课制作的
ppt
课件；
·一些关于正数和负数的图片、
flash
动画等媒体素材；
·准备的相应教学工具：直尺、三角板、温度计。
(七)课堂教学过程设计
一、从学生原有的认知结构提出问题
大家知道，数学与数是分不开的，它是一门研究数的学问。现在我们一起来回忆一下，小学里已经学
过哪些类型的数
?
学生答后，教师指出：小学里学过的数可以分为三类：自然数
(
正整数
)
、分数和零
(
小数包括在分数
之中
)
，它们都是由于实际需要而产生的。
为了表示一个人、两只手、……，我们用到整数
1
，
2
，…。
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