语言障碍，是指语言理解或语言表达能力与同龄者相比较，有显著的偏差或迟缓现象，而造成的沟通困难者。语言发育迟缓是指：语言的语音、语义、词语、语法、语用的发展，在语言理解或语言表达方面，较同龄者有明显偏差或迟缓现象者。根据定义上来说，语言障碍的界定是以理解与表达两个向度中是否出现异常或迟缓来决定的。
一、语言障碍
语言障碍是指儿童在语言的发展上，或是语言理解、表达、使用等能力表现，与其生理年龄应有的期望表现有落差；使得儿童在语言学习上可能需要很多协助，或是即使在协助下仍然发展有限。
二、语言发育迟缓
主要是指儿童现阶段所发展出来的语言能力与年纪较小的孩子相近，但暗示最终其仍会赶上。在研究中发现75%至80%的语言发育迟缓儿童虽然在两岁时仍未出现足够的词汇量或是仍未开始词语及语法发展阶段，但他们还是会赶上同龄孩子的发展水准。
三、语言异常
语言异常主要是指儿童发展出来的语言能力、类型在一般儿童上并未出现；儿童所发展出来的语言系统与一般儿童有性质的差异。如：一个自闭症儿童一进入语言治疗室就开始重复这说“飞机放进盒子里”之类的话。这是一种延迟模仿的仿说现象。因为在上星期的语言治疗时，他老师拿着玩具飞机躲在桌下，老师与家长不断告诉他这句话。该自闭症儿童可能是用此种方式与老师打招呼。这样现象在一般儿童身上并未出现。另外，比如有些儿童的构词语法并没有问题，但说出来的句子中词语与词语之间的语义关联的内容却是怪异的。
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