快速背诵课文的方法有:抄诵法、情节法、人物法、情境法、对比法、提纲法等。
1、抄诵法。
俗话说:“眼过千遍,不如手过一遍。”
背诵诗词或短文时,可以先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
这样下来,不仅会背,也可以顺利完成古诗文的默写要求,一举两得。
2、情节法。
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。掌握事情的发展过程、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。
比如背诵《观潮》三四段,结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词:午后一点左右,远处......人声......;过了一会......响声......人群......;再近些,白浪......;浪潮越来越近......,大家......。
按照这样列出关键词,对应填空就更容易背诵了。
3、人物法。
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
4、情境法。
创设具体情境,根据情境熟读,容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。
5、对比法。
把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。
某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句的结构大体相同,因此,在背熟第一章(段)后,只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。
这样,从比较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。
6、提纲法。
古人云:“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路。
所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜。先理解背诵部分的总的意思,然后把它分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了解层与层之间的内在联系,把思路理清,将各层的意思连贯起来。
如背诵议论文,可以从分析论点、论据、论证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
只要按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了。这样,不但背得快,而且记得牢。
快速背诵课文的方法和技巧如下:
1、抄诵法:俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
2、时空法:记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3、人物法:记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
4、情境法:创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。
5、情节法:掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。
6、延伸法:背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。
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