1、第一章 北京第一实验小学的前世今生
北京第一实验小学的历史可以追溯到19的晚秋,它是中国教育史上最具影响力的小学之一。1910月,美国基督教会在北京市源头桥内建立了北京教育实验馆,由全国出色的学者组成。他们以实验教学和探究式学习为基础,全面探索和实施以小学为主的社会教育实验项目,凭借多年努力,实现了教育变革和社会发展的伟大目标。
2、第二章 北京第一实验小学的建立
193月,北京教育实验馆改为北京第一实验小学,这是中国儿童教育的开端。北京第一实验小学是根据苏联的实验小学,它以儿童发展为导向,实行教育实验式的教学,并引入国际性的实验教育学。当时,北京第一实验小学是“全国教育以及儿童教育的榜样”,1911月,它正式作为北京市社会教育局的一部分运营起来,这使它接受到更多政府的资助和支持。
3、第三章 北京第一实验小学的发展
自此以后,北京第一实验小学开启了教育实验的突破之路,取得了突出的成就。20世纪30年代以来,现代学校教育在中国迅速推广,它引领了教育变革,吸引了北方、南方、东方、西方各种政治、文化、经济背景的青少年,为北京第一实验小学带来财力、人力、物力的源源输入。
20世纪40年代初,北京第一实验小学接受了北京市教育局制定的模式和标准,把现代学校教育与中国传统教育相结合,强调多项活动,包括理论学习、实践教学和课外活动,增强学生的体育锻炼和要素能力的培养。
4、第四章 北京第一实验小学的特色
值得一提的是,北京第一实验小学积极参与中国许多重大的教学实验,把实验教育推向一个新高度。它不仅参与了李远之、谭清贞、但毅及其他人主持的《中国儿童教育大纲》实验,而且还参与了徐才厚、蔡宝源等人发起的《新学校大纲》实验。开展这些实验,更有效地推进了中国教育变革进程,以及培养了大批优质人才。
此外,北京第一实验小学还实行了领导和参与式的家庭作业制度,尊重学生的让让思想和自由灵魂,大力宣传和弘扬社会主义思想,同时还教育学生要重视和尊重旧有的文化。
5、第五章 北京第一实验小学的今天
如今,北京第一实验小学已建立了一系列自身的课堂模式,以及双语教学、多数模式(互动、合作、探究性、创造性)的课堂模式。它有着更多的人才和更强的实验能力,确保孔常高水平的教学质量,成为北京市示范学校的一部分,并代表中国青少年教育的先锋。
1、北京第一实验小学位于北京市西城区宣武门西大街126号。由原国家机关第一小学改编而成,成立于1952年,属教育部直属,是开拓先进的实验学校。
2、学校有蒋伟立校长先生等老师,学生有知名教育家、作家、袁立等115名老生,学校定位于“发展+卓越”,有一支真诚、勤奋、智慧、勇敢的教师队伍,教师队伍中涵盖了教育界杰出人才,他们以把学校建设成全国一流小学为己任。
3、为全面发展学生,学校强调北京第一实验小学将以普及教育为基本原则,融汇传统中华文化元素,形成以“促进语言文化整合”为基础的教学理念。学校为学生提供良好的教育环境,学校的教育环境是以国家一流水平,强调本土化思维,落实以教育服务社会,全面深化课程改革,充实优良的教育设施等为特征的,注重家庭教育学习、加强心理健康教育,积极开展文体教育。
4、学校拥有完善的语言环境,为学生提供多种课余活动,学生在校园中创造出丰富多彩的生活,由一支经验丰富的教师队伍负责推动校园文化建设,致力于为学生们建设一个良好的社会经验及思维素养,坚持责任观念,丰富学生的文化素质。
5、学校还拥有一支多样的教学资源和实施机构,其中有蒋伟立中青年成长教育中心、陈省身实验心理咨询中心等,每个教学机构都由不同的指导老师和学习领导老师督导,提供获得全面素质教育服务,为不同阶段的学生提供语言水平较好、练习目标较高的学习环境,为学生们在大学应试、就业等未来重大选择作准备。
6、北京第一实验小学的校训是“自强不息,厚德载物”,正是以其秉持自强不息、厚德载物的校训,为了追求更多的学习成果,让学生享受美好的教育,厚德载物的精神也持续传承至今,提升学生的获得感和传承性。
7、让学校生活充满惊喜,让学生享受到最完美的教育,让学校成为文艺家乐之所,为了达成这一愿景,学校秉持九把刀理念,打造一个多元化、竞争性、和谐友爱的学习环境,及时跟踪学生发展,关注学生生活,用各种有效的活动,培养学生的思考力、创新力和实践力,协助学生成长为有担当、健康、快乐的新一代人才。
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