关于教师退出机制及降薪的看法（二）
看了一个关于深圳降薪高学历教师的帖子，其中有句话是这么说的“本身就不是以教书育人为理想信念的，很难有持续的教育情怀。他们选择到深圳做教师，大都是冲着钱去的，一旦钱少了，希望就落空了，教书育人的动力就没有了。”
不知道大家认同不认同他的观点，我不作评论。他说到了几个关键的点，理想信念、教育情怀和教书育人。而现如今的社会每个角落都被市场化，都被资本渗透，功利性和私利性不自觉地成为指挥棒（当然这也与制度的结构有关，单一的价值引导也难辞其咎）。
健康的社会是多元化的，人的特性要得到充分发挥，社会才会有均衡发展健康运转。从这个点出发也就不难理解教改的紧迫性和重要性。所以，把不适合从教的人员请出来，给热爱且适合教师职业的人才广阔的空间是关键的一步。
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T台
降薪不符合相应法律法规规定精神如果在劳动合同中约定有明确薪酬标准的化＠教师岗位和“佛系”很不搭，但随着深圳教师降薪后，教师队伍中逐渐出现了“佛系教学”，老师不争不抢不过多操心，看着他们的工作态度，家长急的直挠头
谢谢鼓励
深圳的苏老师
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。--宋.翁卷
关于教师退出机制及降薪的看法（一）
最近关于中小幼教师的大大小小新闻比较多，宁波的教师退出机制、深圳的教师降薪等等。从新闻本身及评论的倾向来看，社会面上对这些举措赞成与期待的居多。
是何原因将教师改革推至前台？又是何原因让百姓听到都会不自觉地拍手称快？
教师队伍扩招也才是近几年来的事情，一时间大量人员涌入教师队伍，原因也和城镇化、大班额等阶段性的社会问题相关。随着新生下降、人才的多元化分流及扩招带来的负面影响相继爆发，教师队伍改革将会是必然，否则如何配合基础教育改革顺利完成。
而改革的目标之一，肯定是尘归尘土归土还教育以本来面目，那么优化教师队伍估计肯定是重中之重！
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