搭建教师成长“脚手架”
——江西省国培计划“综合改革项目”实施纪实
发布时间：-06-18作者：本报记者 杜悦来源：中国教育新闻网-中国教育报
江西省赣州市赣县区城关小学教师在六年级“自我表达情境”写作教学环节，将国培中学到的一些新颖教学方法应用于课堂，鼓励学生畅所欲言，自主表达。（资料图片）
10月，由教育部教师工作司立项、江西省教育厅与中国教师研修网联合承办的“国培计划”示范性“综合改革项目”——“中小学幼儿园教师培训课程指导标准(小学语文学科）”培训项目正式启动。项目遴选了8个示范校作为项目实践基地，并承担了赣县区50位小学语文教师一年时间的培养任务。
这也是江西省国培改革试点项目，它试图以教师培训“综合改革项目”为抓手探索国培新方式，通过课程指导标准的落地实施带动区域内小学语文教师的常态研修。此次培训采取理论与实践相结合的方式，帮助学员聚焦教学实践中的疑难问题，进而开展常态研修，有效促进了当地教师教学能力的提升。
学生写作需要“支架”，教师成长更需要“脚手架”
“我有一张圆圆的脸，一张特别小的嘴巴，不笑时差不多只有三厘米……我有点胖。睡觉前躺在床上，只要拿起一本书，谁叫我也听不见，我是一个爱看书的女孩……”
一本作文本在江西省赣县区大语文组教研活动的参会者之间传阅，“我的自画像”主题作文中率真而生动的描述赢来了人们的赞赏，这令思源学校教师丁准喜不自禁——这名女生是他的学生。丁准说，写作教学原本是该区小学语文教学的薄弱环节，以往很多学生经常对着作文题干瞪眼，不知道写什么，也不知道用什么词写。“国培计划”——“中小学幼儿园教师培训课程指导标准（小学语文学科）”培训开始以来，写作教学有了很大改观。赣县区教科体局小学语文兼职教研员朱玉萍的“‘写作学习支架’在小学语文习作教学中的应用研究”现已获得江西省教育科学“十四五”规划度课题项目立项。
培训前问卷访谈，寻找教学痛点，选配培训名师
培训开始前，项目组根据“培训指导标准”的能力表现级差表设计了语文学科教学能力诊断问卷，50名准备参训的教师提交了问卷。结果发现：这些教师在拼音教学、识字教学、课文解读等核心能力项上表现良好，在写作学习活动设计与过程指导、语文课程理解、整本书阅读指导等核心能力项上表现欠佳。尤其是写作学习活动设计与过程指导方面，大部分教师处于相对较低的水平层级。其后，又对10位来自不同地区、不同层面的参训教师进行了访谈。这些教师有的来自县城学校，有的来自乡村学校，有的是教研组长，有的是骨干教师，每位教师的视野与教学能力都不尽相同；但他们不约而同地表达了在学生写作教学方面的困惑。
遴选种子教师，因材施教，长效引领
参加此次项目培训的50位学员，覆盖赣县区所属县城及乡村的22所小学。参训学员经过仔细遴选，包括小学语文教研组长、备课组长及骨干教师等，以确保学员由一批“懂教学、能示范、善指导”的种子教师构成，回学校后能带动本校教师教学实践水平的提升，具有长效引领作用，进而为本地开展常态化教研提供保障。
依“标”配课、自主选学。为了更全面地提升学员的语文学科教学能力，在通过写作教学实践作业巩固面授成果的基础上，此次培训还为学员配置了网络学习课程。课程包括语文课程标准解读、语文课程理解、写作教学方法与课例等内容。学员根据教学水平自我评估的结果，在培训项目提供的“研修宝”平台上自主选择重点内容，进行自主学习，从而促进了他们教学能力的定向提升。
全程跟踪，铺路搭桥，合力打造教师成长平台
江西省教育厅师资处副处长熊礼淼指出，近年来江西省教育部门在国培方面进行了许多改革探索。具体说到这个“综合改革项目”——“中小学幼儿园教师培训课程指导标准（小学语文学科）”培训项目，与以往国培项目最大的不同之处在于：联合申报，协同管理。具体而言就是教育部门的人员配备、经费支持、全程跟踪，以确保质量。以往的国培项目都是以国家立项、政府招标、高校或培训机构投标的方式，遴选出培训单位；培训具有相对独立性，有时不可避免地出现一些不可控的状况，比如部分培训专家讲授内容脱离一线教学实际，培训机构与地方教育行政部门协同不够等，在一定程度上影响了培训质量。此次江西省教育厅与中国教师研修网联合申报并成功实施的国培计划“综合改革项目”，旨在探索一条有效利用国培资源、推动教师成长、促进课改落地的路径，并且期望这些路径与经验是可复制的，可推广到省内其他地区与学科，助推江西省中小学教师师资水平的整体提升。
《中国教育报》06月18日第7版版名：课程周刊·课程教学
作者：本报记者 杜悦
赣州赣县中学名师陈衍伟，中共党员，硕士，中学二级教师，进入赣县中学，承担班主任和语文教学工作。工作中她踏实认真，多次获得“优秀班主任”“优秀教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。
教育格言：欣赏，宽容，快乐。
4月7日，赣州赣县中学邀请知名高效课堂研究专家、教育硕士幸兴老师来校举行“高效一轮备考”专题报告。副校长汪燕，高二年级全体教师，高一高三部分教师利用课余时间到场聆听。
赣县三中名师风采
罗能跃，中共党员，中学高级教师，1989年8月参加工作，赣州市中学政治学科带头人。从教30多年，不忘教育初心，牢记育人使命，忠诚热爱党的教育事业，切实履行岗位职责，爱岗敬业，用心工作，求真务实，追求卓越，在各方面发挥了党员的先锋模范作用。
多年担任年级管理和零班教学工作，取得了优异成绩，所带的年级有5人考取清华北大，所教班级有3人考取清华北大。为人亲和，关爱学生，既教书又育人，是学生的良师益友，深受学生喜爱和欢迎。执教的心理健康教育活动课《这种感觉真好》荣获全国一等奖，参加全省思想政治优质课比赛荣获二等奖，6次参加全市高三一模、二模和期末考试的命题工作，在全市高考政治研讨会上做过经验介绍。曾荣获市“优秀教师”“优秀班主任”、区“优秀教师”（8次）“优秀共产党员”“优秀班主任”等称号。
江西省具有中等职业教育招生资格的学校名单公布，来看下咱们赣州市教育部门主管的学校名单，共40所其中赣州市赣县区汽车职业技术学校是最优秀的中职学校之一。特别是他们的王牌专业汽车专业，以及3D打印，幼师，高考等都特别优秀。很多家长都说在中职学校上课就是玩手机睡觉，但是在这所学校可以说在这方面创造了奇迹，上课几乎没有一个人睡觉和玩手机！[给力][给力][给力][鼓掌][鼓掌][鼓掌][赞][赞][赞][灵光一闪]热烈欢迎初中毕业生报考赣州市赣县区汽车职业技术学校！
【赣州第1家国防教育与研学基地】[撒花][撒花]
“军凯研学教育实践基地”坐落在江西省赣州市赣县区梅林镇城北大道（汽车职业技术学校内），距离厦蓉高速赣县北收费站2公里，紧邻赣县梅林湿地公园，总占地面积23000平方米，分成5大功能板块，即：国防教育区、户外拓展区、手工体验区、休闲娱乐区和生活服务区。
近日，小编由问政赣州得知，有网友提问：希望加强城北基础配套设施建设，网友具体留言到：我翻阅了一下问政赣州赣县区基本反映的问题，城北这边民生问题比较多,不管是教育 生活 各个方面都有,首先就是教育问题最近反应尤为突出，十几个楼盘，多少块地皮？政府卖了多少钱？还有几个安置区 周边不管为什么什么设施完全跟不上，学校就不用去说了，就拿菜市场来说吧 要不是问政赣州有人提，这个小型农贸市场（至今还未开业 估计快了）都不知道什么时候才能营业，等过一两年 能满足居民的需求吗？政府回复只是说有规划建设，现在入住的人还不多，就那么多民生问题 总的来说就是希望。区政府引起重视 加强基础配套设施建设
赣县区政府办 回复：
区教科体局回复：根据梅林片区控制性详细规划，华润万象府小区北侧与新力东园小区东侧已规划了新建一所小学。目前，正在落实建设用地。
该小学的建设，将缓解了周边学校学位不足的压力，或解决周边保利嘉福领秀山、华润万橡府、新力东园、云星公园大第、嘉福原山著等新楼盘上学难的问题。
说有人举报老师给自己的孩子补课，总觉得在讲笑话，其实还真有；宁波市甚至有人给教育局留言：建议教育局通过立法，禁止老师给自己子女补课，以维持公平。
老师有偿家教被举报，处分；老师免费补课被举报，处分。俞敏洪的小时代渐渐远去了，“养娃费钱”的时代快要过去了，可是家长们反而更焦虑了。
孩子不补课怎么能考上重点高中、重点大学？我文化水平有限，不能给孩子补；别人有文化，他们的孩子补了怎么办？我们的老师不补课，别校的老师免费给学生补课怎么办？老师的孩子自己可以补，岂不是太不公平了？家长的焦虑，无缘无故变成了老师的无奈和苦恼。
老师给自己的孩子补课，这个教育局还真管不了，唱歌的教自己的孩子唱歌，游泳教练教自己的孩子游泳，厨师教自己的孩子做饭，拳师教自己的孩子打拳……你管得着吗？
不过，培训机构不能利用节假日对学生进行文化课补习，肯定有家长找老师给孩子补课，各地教育主管部门未雨绸缪，严禁在职教师有偿家教，开展在职教师有偿家教整顿，江西赣州市赣县区对举报有偿家教者奖励500元。
7月27日，根据家长举报，安徽黄山市教育局组织人员突击检查，在某豪华别墅内，对教师吕某涉嫌有偿补课进行了现场查处。“突击检查”“豪华别墅”“查处”，看到这些字眼，还以为是扫黄抓毒贩呢？
“有偿”家教严肃处理，应家长要求补也一样要受处分。即使是“无偿”补课同样受罚。8月2日，温州市11名教师免费为62名学生补课，被群众举报后，也受到了通报批评、扣除奖金、两年不得参与评先评优处分。看来，老师做好事也不行啊！因为影响了“教育公平”。
以前，明明是绝大部分孩子补课了，可是家长常常说自己的孩子“从来不补课”，弄得人与人之间缺乏信任度了，现在真不让补课了，家长一着急，才知道大家其实都在补。
我曾经对班上的孩子作过调查，全班42人，没有补课的共5人：一个先天不足，只会写自己的名字；两个父母闹离婚的，没人管孩子；两个外来务工子女。中国家长咋就这么焦虑呢？#头条教育星师计划# #教育# #双减#
发年终奖咯，你们发了多少呢？[灵光一闪]
最近很多地区都给予在编在岗的教师发放了不错的政府绩效工资，重点是落实国家政府对于教师工资待遇，不低于当地公务员的工资待遇水平。而这恰恰也说明教师行业地位越来越高，经济条件也变得越来越好了。
所以有志于从事教师行业的朋友们可以，选择好地区，考入公办学校。
具体目前有：
1.赣州南康区：5.1万一次性政府绩效
2.赣州定南县：约3万一次性政府绩效
3.宜春袁州区：3万一次性政府绩效
4.赣州赣县区：2.5万一次性政府绩效
5.赣州会昌县：两年1.2万政府绩效
6.赣州大余县：4250政府绩效
7.赣州其他县：大致都能发到1.2万左右
通过以上网友的投稿分析，在各地区和各县的年终绩效都大不一样，经济发达的地区可给到5.1万，低的最少给到不超过5千。所以教师行业很看当地政府财政。当地政府财政比较好，给予的待遇和工资都比较不错！
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