文 | 果儿妈妈育儿记（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
数学可以算得上是公认的难学的学科了，从我上学时到我家孩子上学，我见过太多被数学难倒的孩子，也见过很多“不怎么用功”但就是数学好的孩子。我发现，数学好的孩子，从小就会有几种表现，基本不会出错。
1、数学思维强
数学家陈省身说：
“我们每个人一生都花了很多时间学数学，但我们其实只是学会了计算，而不是数学。”
我对这句话是很认同的，因为我发现大部分数学成绩中等或者偏下的孩子，再怎么努力都只能在计算和一些浅显的数学题目上下功夫，而真正数学学得好的孩子，可能计算是很慢的，但却能一针见血的指出一道复杂的数学题背后要考察什么。
这样的孩子才是真正拥有数学思维的，能能够透过一些现象看到事情的本质。快速从题目中读取信息，进行判断、思考并进行解题过程。
2、解题时足够专注
蔡元培先生曾说：“惟有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍。”
所有能将数学学好的孩子，在解题、学习的时候都能特别的专注，尤其是一些“天赋型”的孩子，平常看起来淘气、爱玩，可每次下决心要做题的时候又能特别用心、专注，效率反倒要比不专注的孩子高很多。
3、有数感
数学家基斯.德夫林认为，数感由两个重要的能力组成：
同时比较两组物体多少的能力；记住连续呈现的物体数量的能力。像关于数字的比较、推理、找规律类的问题，考验的都是孩子的数感，从小数感好的孩子对数字的敏感性会更高，做题时对数字、计算结果的判断经常会有类似“第六感”的正确率。
如何培养孩子的数学能力？
我有很多同学都是数学学渣，小学数学成绩还可以勉强混个中等，但从初中开始，就越学越难，大学准备考研时更是只能找一些不考数学的专业，甚至必须放弃一些自己喜欢的或者是就业前景好的专业。
正是因为看到了数学在今后升学甚至就业时的重要性，所以我从孩子出生后就一直在为他做数学启蒙方面的准备和实践，下面就和大家分享一下我是如何培养孩子的数学能力的。
1、数学阅读
我国著名的数学家苏步青先生认为：
学习数学的第一步是弄清基本概念及每个基本概念是如何引出来的，这就需要仔细阅读数学书籍。他说，对于数学书中的某些内容，有时需要反复读6遍才行。
在数学启蒙阶段，大部分的孩子都会做一些数学题，所以孩子之间的差距并不是做题多少导致的，而是数学阅读多少导致的。
我家孩子数学启蒙的时候，我就经常给他读一些带有数学语言的故事，比如《老狼老狼几点啦？》，这种对孩子来说浅显易懂的故事。
这套《可爱的数学》就是收录了8个数学方面的故事，用很有趣的故事向孩子解释像时间、高矮、多少、形状之类的数学概念。
我家孩子最开始完全是被这套绘本的画风吸引的，不管是又穷又馋的可怜老狼、滑稽的高先生和胖先生，还是骄傲任性的小公主萨利的形象都非常生动真实，颜色的搭配和细节部分也都让孩子感到惊喜。
而且这套绘本的故事性都比较强，刚好可以将数学内容的枯燥感中和掉，我家孩子一点也没觉得自己是在学什么，而且吸收的特别好。
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2、场景启蒙
数学是一种可以解决实际生活问题的学科，家长也可以利用一些生活中的情景让孩子多多体会，培养孩子对解决数学问题的一种思维。
比如去超市时先做预算、比价格、结算等步骤，还有妈妈出门前告诉孩子几点回来之类的情况，都可以帮孩子更多的理解数学中的很多概念。
3、数学游戏
对于我家孩子来说，最喜欢的还是数学游戏，因为从小我就不太给孩子用手机、平板类的电子产品，所以他从小就是玩数学游戏长大的。
其中我最满意的是这套好奇狗陪你学系列中的《数学启蒙游戏》和《专注力训练》。
首先说一下《数学启蒙游戏》，这套一共是13册，内容非常的广泛，几乎是涵盖了整个小学期间的大部分数学概念。比如数字、形状、乘除、倍数、平均数、路程计算等，按照由易到难、循序渐进的方式排列，从3岁一直可以玩到9岁。
而且书中会在一些图案上留出空白部分，孩子可以在上面按照自己的喜好涂色，每一册书还会赠送一张贴纸，这些都是我家孩子喜欢它的原因。
当然，最重要的还是书中的各种游戏有一定的趣味性，同时又是逐渐加大难度的，我家孩子每次学会解开一个新的谜题、学会一点新的知识时都特别自豪，这种成就感让他对这套游戏书和数学都特别感兴趣。
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