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永远的六一儿童节 灵魂拷问:究竟应留给孩子一个怎样的记忆?

时间:2018-12-15 10:16:36

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永远的六一儿童节 灵魂拷问:究竟应留给孩子一个怎样的记忆?

作为家长,每年都陪孩子庆祝六一,那是孩子们最惦记的日子,这一天发生的事情,可能会伴随或者影响着他们的一生!

下面是一位小学生,连续四年在六一儿童节写的作文。每年的情景历历在目,都记载在了孩子的记忆之中。

每篇习作之后,都有家长说的话。透过这些文字,同时也在拷问着家长,究竟应留给孩子一个怎样的六一儿童节?

《快乐的六一儿童节》(二年级)

今天是六一儿童节,我跟我的好朋友约好一起出去玩,真是开心极了。

出发前,妈妈把我们打扮的一模一样,梳了同样的辫子,戴着同样类型的眼镜和帽子,连衣服颜色都相同。走在外面,有人问我们是不是双胞胎,并且还问谁是姐姐谁是妹妹,太有趣了。

我们一起去看了电影《爱丽丝梦游仙境之镜中奇遇记》。影片主要讲的是,爱丽丝帮助她最好的朋友疯帽子,找到家人的故事。疯帽子的家人被红皇后关在仙境城堡里。爱丽丝和疯帽子以及红皇后的妹妹白皇后,一起寻找疯帽子的家人。他们分头行动,在红皇后的卧室里找到了疯帽子的家人。而且,他们还用爱心感动了红皇后,最终红皇后跟白皇后抱在了一起。

看完电影之后,我们去了企业文化园的儿童乐园玩耍,在那里,我们发现了一个漂亮的门,与爱丽丝梦游仙境的入口很像。我们心血来潮,扮演起电影里的人物角色,经过种种困难,帮助疯帽子找到家人。

这个电影真是太好了,爱丽丝帮助了很多人,同时也交到了很多好朋友,我喜欢爱丽丝。

家长的话:至今仍然保存着当时的照片,两个小朋友带着同样的白色棒球帽,嘻嘻哈哈地搂在一起。看着她们的样子,我就在想,尽己所能,带给她们一个快乐的童年,也算是为人父母的一份功德吧。

《记六一游园活动》(三年级)

今天,我校举办了游园买卖活动。一大早,我就蹦蹦跳跳地来到了学校。

当老师把我们带到操场上之后,我和小伙伴便迫不及待地开始活动,我们先大概看了每班都热销些什么,有卖水的、卖糖的、卖扇子的等等,各种各样,让我们看得眼花缭乱。

其中令我印象最深刻的是套圈,平时经常看到的套圈是地上摆的物品,套着什么就得到什么。这个套圈套的是瓶子,在瓶子上写着的是可得到的东西,你也许会想套瓶子有什么难的,那就错了,因为有的瓶子上还写着“空”呢。

我们班主要卖朝鲜族的食品,有海苔、打糕、韩式土豆棒、羊羹膏等。在开始的时候,我看到桌子上的东西满满当当。快结束的时候再来看,桌子上的东西无影无踪了,我发现许多人手中都拿着我们特有的食品。

这就是我们的第一次游园会,活动结束后,我恋恋不舍地离开了操场,手里还拿着好多活动的战利品。

家长的话:当时为此游园会给孩子准备了很长时间,置办了活动用品和宣传板。还好,孩子们很满意,乐在其中。他们是快乐的,我们就是幸福的。

《观看中国杂技团“金小丑奖”演出》(四年级)

好高兴啊,六一儿童节,我们全家在城乡世纪广场观看了中国杂技团“奔向第61块金牌”的杂技表演。

过去,中国杂技团累计获取过60块金牌,其中有4枚是世界杂技最高奖“金小丑奖”。我最喜欢的是 “协奏·黑白狂想——男女技巧”节目,这是1月在蒙特卡洛国际马戏艺术节获得的金小丑奖。

这个节目有很多精彩的地方,比如:一名杂技演员在特制的钢琴上,单手倒立做着各种漂亮的动作,在这种情况下,他竟然能在琴键上跳出了法国儿歌《两只老虎》。再比如,一个练过柔术的男杂技演员把膝盖放在肩膀上,另外一对杂技演员分别在在他的大小腿部分做着倒立动作,真是太厉害了。

杂技能表演得这样好,在掌声背后,演员们刻苦、勤奋的精神,不正是我们需要学习的吗!

家长的话:这场杂技表演,是第一次全家人一起去看的杂技类节目,很精彩,孩子全程特别高兴。从她惊讶的表情中,可看出其对于演员们的敬佩之情,文章确属有感而发。

《观看京剧表演》(五年级)

六一儿童节到了,学校请了国家京剧院的艺术家,为同学们表演京剧,并对这项国粹进行了详细解说。

国家京剧院的杨超叔叔为我们普及了很多关于戏剧知识,使我知道了京剧的四大行当是“生旦净丑”。生指男子;旦指女子;净指性格刚烈或粗暴的男性;丑指演滑稽人物,如小丑、小花脸等。四功是“唱念做打”。唱是指歌功;念指有音乐性的念白,二者相辅相成;做指舞蹈化的形体动作;打指武打、翻跌。

讲完这些,我们欣赏了几个京剧选段,每一段都有它独特的魅力。首先看的是“三岔口”,这是一个传统的打斗戏,讲的是在伸手不见五指的黑夜,剑都划到脖子上去了,还找不到对方在哪,表演惟妙惟肖,逗得我们哈哈大笑。

此外,我们还观看了一个文戏“廉锦枫”,和一个具有虚拟性的京剧“秋江”。这两段京剧都有一个特点,就是把本来没有的东西,装作有来表演,如:“秋江”里的渔夫摇船,靠两人的配合让我们感觉船就在他们脚下。

表演中间,还有一些互动,表演“廉锦枫”的姐姐现场教学,如何在没有实物的情况下,表演在出门之前,照镜子、开门的动作。她教的很认真,同学们也学习的像模像样,看上去就如同真的一样。

演出之后,我们和两位表演艺术家合影留念,整个过程令我回味无穷!

家长的话:五年级,孩子渐渐长大了,更喜欢跟小朋友们一起庆祝六一。作文水平见长,对于表演的细节,也能描述的很清楚。快乐的时光,相信会永远留存在孩子的心中!

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