最近有一条新闻在微博热搜上挂了很久。事情要从6月6日说起，一位大二的学生在不考考试期间，被监考老师抓到作弊。随后监考老师收走了试卷，当前学科成绩无效。离开考场后，该学生选择了在学校内跳楼自杀。
一条鲜活的生命逝去的时候，学校和家长在彼此追究对方的责任。
家长痛失至亲，想为孩子的死找一个理由。
学校认真履行监考职责，也不应该苛责监考老师。
那么，这件事背后我们应该反思的是一种现象——作弊行为。作弊行为的背后隐藏着什么样深层次的原因？
01
社会风气和学生整体素质的影响
社会的发展使得学生学习和生活的环境发生了变化，学生的价值观和人生观也随之变化。
一方面，急功近利的思维模式使得学生总是想通过抄近道的方式达到目的，而不愿意通过刻苦学习取得优秀成绩。所以对于课程考试，一部分学生总是抱着平时不学习，考试靠抄袭的心态。可以说，不良的社会风气是当今大学生考试作弊的一大诱因。
另一方面，由于近年高校扩招导致大学录取分数线降低，学生的学习能力与自律能力的整体水平相对下降。尽管很多学生知道考试作弊是不正确的行为，但由于能力不足，为了通过考试他们依然想方设法作弊。
02
违规作弊成本低，处罚制度不严明
当学生因为考试作弊即将被处分时，学生本人及学生家长通常会通过各种方式将负面影响降到最低。甚至会在无法接受处分结果的情况下产生过激的行为，而对高校相关部门而言，可能一方面会迫于压力而妥协，另一方面会为了保证正常的教学工作秩序而采取宽容的态度。
总之，相关部门在处理学生考试作弊问题时容易避重就轻，将学校规章制度的严肃性置之度外，长此以往，学生在考试作弊时，就对严明的考试纪律没有了敬畏之心，而使得作弊现象越来越猖獗。因此，违规作弊成本低，处罚制度不严明是学生考试作弊的推动因素这一。
03
监考者执行力高低不一
根据权威调查机构的调查问卷的统计结果显示，监考者的执行力对考生作弊心理形成的潜在影响较大。监考教师是考试制度的执行者，教师对考试作弊行为的态度直接影响学生的作弊心理。
有很大一部分学生存在作弊的心理源于监考教师不严厉。同时觉得自己如果不抄袭就吃亏。而在某些相对严厉的监考教师进行监考时，学生会根据该监考教师的一贯作风来决定是否在考试时实施作弊行为。
由此可见，部分监考教师在考试监考过程中的执行力过低导致学生对作弊有恃无恐。
04
对专业不感兴趣，学习成绩差
一方面，大部分学生受当今社会导向的影响，认为自己所学专业就业率不高，或者就业后的工作环境及待遇与自己的期望相差较远。所以对自己所学专业很失望，抱着野破罐子破摔冶的态度对待自己的学习。
另一方面，由于学生对自己所学专业的认知不够深刻，认为自己所学专业无价值，不愿意花费时间和精力在自己的专业学习上袁导致对自己所学专业没有足够的积极性和信心。
但是，考试成绩差或者不及格课程达到一定程度就会影响到毕业证与学位证的发放。于是，当学生意识到即将面临课程考试不及格的结果时，考试作弊就成为了他们野最好冶的选择遥
不良的社会风气是当今大学生考试作弊的一大诱因。个别学生素质不高、违规作弊成本低、作弊惩罚机制不严明等则是主要原因。针对这一现象，高校应该从加强对学生的思想教育，积极引导并培养学生的专业兴趣，在完善监考机制的前提下建立学生的诚信档案等方面减少大学生考试作弊的发生，从而促进大学生的学习和成长。
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