一年一度的教师节又来了，铺天盖地的节日问候亲爱的老师们您感受到了吗？
说起教师节，很多不做教师的人是很羡慕的，原因不外乎：同样是一份工作，却有额外的节日来对你们进行歌颂与赞扬，难道不应该高兴吗？
但是如果你真的去问问老师们，教师节他们真的愿意过吗？
可能未必。
为什么老师都不愿意过教师节了呢？
本来，教师节设置的初衷就是为了全社会重视教育，弘扬立德树人无私奉献的教育精神，但是慢慢地，大家就感觉教师节变味了。
教师节变成了家长孩子给教师送礼的大好时机，也变成了全社会盯紧老师，要求老师廉洁的时刻。
其实作为老师本身面对家长礼物的时候是非常为难的，可以选择毫不留情地退回去，家长会觉得老师不给面子；可以选择等价金额的礼物送还，但这又徒增了老师们的工作量，选择等价礼物可不是一件那么简单的事情；如何才能比较得体地把礼物退回去，这真的是非常伤脑筋的。
每年到了教师节，学校或者上级机构为了遏制这种风气，便会让老师们以联合签名或者其他的形式表示要廉洁从教，教师节不收礼，这个举动本身就很有趣，这是提醒家长们教师节到了？还是？
其次，教师节变成了教师上台表演的大折腾。就像六一儿童节，各种折腾孩子表演节目庆祝节日一样，老师们，特别是年轻老师们还要排练各种节目，折腾不止一点点。各种大型的庆祝会让本已疲惫不堪的老师们雪上加霜，各种领导可能还会借此机会慰问老师，老师们必须打起十二分的精神应对名为慰问实为折腾的慰问活动。
教师节还有可能变成各种组织学生向老师表达谢意的节日。学生会自发组织活动表达感恩之情吗？基本上不可能，这些活动背后的组织者自然又是老师，老师们一边忙活一边让孩子们庆祝教师节，不知道被庆祝的人又是谁。
在种种折腾中，教师节变成了老师们爱不起的节日。
老师们喜欢怎样的教师节呢？
那一天可以减轻一些负担，比如可以弹性下班，利用这一天的闲暇时间做一些平时没有机会做的事情；那一天安安静静地接受孩子们的祝福，收到孩子们手工的礼物，收到孩子们诚挚的祝福，收到家长们发自内心的感恩，总之这一切不需要像表面上看起来那么热闹，只需要流露着真情就够了；那一天老师们可以畅所欲言，表达自己职业生涯的苦与甜，可以得到社会的认可和理解，可以得到更多的正向关注和客观评价。
其实老师们的要求很简单，我们不需要轰轰烈烈的表彰，只需要安安静静的课堂，不需要鲜花和掌声，只需要一张平静的备课桌，一群可爱的孩子，只希望尊师重教的风气从教师节这一节日的设立变得更浓厚，只希望家长们可以把“老师节日快乐”这句话化为平时对学校工作的支持和对孩子的积极关注。
亲爱的老师，祝您节日快乐，也祝您每天都幸福。
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