7月7日中午
随着铃声响起
高考首科语文考试结束
高考作文再次成了
网友热议的话题
那么，
今年高考作文你会怎么写？
请听福州一中名师王兆芳
对今年高考作文的点评
一起来看看吧！
福建高考作文（全国Ⅰ卷）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文化传统中的现代精神与情境化应用性写作
福州一中语文组长 王兆芳
王兆芳，福州一中语文教研组组长，福建省语文学会常务理事，海峡语文网顾问，福建省语文读写能力测评中心委员，《作文通讯》编委，《海峡青少年读写》编委，福建教育学院语文课程与教学研究所研究员。
主编福州一中学生优秀读书笔记集《爱上阅读》，已由人民日报出版社出版；主编福州一中学生优秀作文选《作文精华》第十、十一辑，已由江苏教育出版社出版；编辑《邓拓读本》，已由福建教育出版社出版。
高考作文终于出炉了。课标一卷作文题是一篇材料作文题，材料是一则春秋时代鲍叔与管仲的故事。该故事包含了丰富的文化信息、多元的精神品格、广阔的反思空间，对后人产生了深广的影响，连孔子、司马迁也下笔评点。而把这个故事作为高考考题材料，则体现了弘扬中华优秀传统文化、精神寻根、文化自信的价值导向，简直太棒了！
写作要求中，“班级计划举行读书会”，体现了近年高考命题的情景化趋势；“班级”贴近考生情境，“读书会”强化书香中国的舆论，并对今后的语文教学起到积极的引导作用，“发言稿”则是典型的应用性写作；允许自主选择不同人物进行自由谈“感触”，则体现了命意的宽容和自由。可以说，这道题很好地实践了近年高考改革的诸多成果。
更妙的是，“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”这个命题设计，立足当代中学生，立足个体的“你”，来思考、讨论古代人物，古今对接，年代跨越；既提供了具体材料作为论述的抓手而不致于空泛，又提供了三个人物、不同角度进行反思的余地；既不割裂古代文化传统，又能激发现代意识，反观当下情境。可以说，本题立意高、理念新、有文化、有技巧，必将在高考史上留下美丽的痕迹。
要写好这一篇作文，“请结合你的感受和思考写一篇发言稿”，只要符合题意，完成规定的写作任务，写一篇发言稿是不难的，也不必过于担心偏题跑题。但要在众多文章中胜出，则需要对该故事细节，甚至更广阔的古代文化语境的熟悉，也需要对三个人物的果断主评判，更需要选定人物、立下观点后的有效说理，同时还需要面对全班发言的得体表达。能做到这些的，一定是平时多读书、有文化、善思考、有主见的好学生。
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