新高考已经陆续在全国展开，截止目前全国已经有14个省市开启了新高考模式。
对于新高考地区的同学来说，选科是他们在高一必须要做出的一个选择。选择适合自己的选考科目，可使自己在高考中占据优势地位，相反如果选科不合适很有可能使自己三年的努力变得毫无意义沦为抬高别人考试成绩的分母，毕竟选考科目是按等级赋分的。那么什么是赋分制，等级赋分的具体规则是什么呢？今天老李借这篇文章跟同学们分享一下。
我们首先来了解一下什么是赋分制。
赋分制的基本思路是这样的:将同学选考科目的实际考试成绩进行排名，然后按照学生的排名进行等级赋分。目前实行新高考的地区不同省市的赋分规则不一样，老李做了一个统计，大家先看一下。
从表格来实行3+3地区的省市赋分规则各不相同，实行3+1+2高考的8个省市赋分规则是一样的（3+3和3+1+2表格中写得很清楚）。赋分制主要有2种赋分方式，固定分值和区间转换分值。以浙江和河北省赋分规则为例给同学们作一下介绍。
浙江省高考是固定分值赋分，有21个区间，学生的排名落到哪个区间就赋哪个分值。
河北省及其他3+1+2的省市采取的是区间转换分值。
其中：
Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限；
T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限；
Y表示原始分；
T表示转换分。
考虑到高考分数都以整数呈现，故上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”处理。
举例说明：
假设某同学思想政治学科原始分为75分，该学科B等级的原始分分布区间为82～61，则该同学思想政治学科的原始成绩属B等级。而B等级的转换分区间为85～71,那么该同学思想政治学科的转换分为：
两种赋分制度虽然有所区别但是大体思路差不多，学生能赋多少分主要看学生的实际成绩在全体学生中的排名，这其实也是赋分制的初衷。
赋分制的主要目的就是为了消除学科难度差。由于学生选考科目不同，学科难度不同，如果以实际分计算高考成绩，选考物理这样难度较大学科的同学就会很吃亏。例如某同学选考物理考了70分，另一同学选考生物考了75分，按实际分数算得话考生物的同学成绩高，如果按赋分制换算选物理的同学有可能成绩更高一些，因为他可能在全体学生中的排名比较靠前。
但是赋分制也有他的弊端，最大的弊端就是如果某学科选考人数过少的话，赋分会出现很大的偶然性，如果选考人数过多的话，很多同学会变成提高其他人成绩的分母（也可以叫炮灰）
这就出现了一个有意思的取舍：我们到底是选报考人数少的学科还是选报考人数多的学科呢？
有的同学觉得人越多竞争越大。这在新高考赋分模式下，是不成立的。新高考选科，人数越多，赋分越合理，赋分的初衷，就是尖子生、中等生、学困生应该呈现一种“正态分布”，肚子大，两头尖是比较合理的，人数越多，赋分越合理。所以说选选考人数多的科目至少不会吃亏，除非你想拼那么一点点偶然性。那么如何知道同省的其他同学选的是哪个科目呢？目前好像还没有官方统计数字呈现，同学们可了解下你所在省市的重点中学的赋分情况作为参考，因为一些超级中学每一届学生都有几千人，人数足够多的的前提下这个数据就具有参考价值了。下图为河北省某重点中学高二选科情况汇总，河北的同学可以做个参考。
其实除了选考人数另一个指标也值得同学们关注那就是：对手的水平。有一位网友的解释非常到位，我们一起来看看：为了赋分占便宜，一个考生拉上父母朋友一起参加高考，让亲戚考个3分5分，这样真考生在赋分上就占便宜了。对手实力弱，赋分就会赚便宜，这和人多人少没有关系，人多了，如果你处于“分母”位置，也没有多大意义，多数还是别人的炮灰，比如有的同学，生物只能考40多分，却坚定地选择生物，结果可想而知。再比如物理是学霸扎堆的选考科目，如果你的水平不够高，很有可能成为抬高别人成绩的分母。所以要衡量自己的实力，不要为了考名校硬选难度大的科目，考不上名校总比考不上大学好吧。
最后老李要强调一点，对于一些高考大省来说每一种组合都有很多学生去选，此时学生就不用过多关注选考人数和竞争对手实力了，选自己擅长的科目选自己喜欢的科目，好好学习就好了，因为每一个组合都有很多人竞争。如果你所在地区每年高考人数只有几万人，那就真的要研究下选考人数和对手实力了。
新高考赋分制及选考规则介绍就跟朋友们分享到这里了。
物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
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